《七年级历史下册 第6单元 宋元时期 第9课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件3 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册 第6单元 宋元时期 第9课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件3 川教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立,一、成吉思汗统一蒙古,（一）蒙古统一前的背景,12世纪时，各个部落在蒙古大草原上为争夺奴隶和财富经常发生战争。,蒙古各个部落相互厮杀，彼此结仇。加上金朝对其实行“分而治之”和屠杀掠夺的“减丁”政策。 统一难度大。,越乱越好，杀的多更好！免得威胁大金国。,没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀戮。,这不是我蒙古百姓要的生活！,（1）解决办法：,实现对蒙古各个部落统一。,（2）具体措施：,铁木真为首领的部落凭借严密的组织、有效的联盟和高超的谋略，逐渐强大起来，统一了蒙古各部落 。,阅读教材P53，成吉思汗铁木真的成长经历。你学到什么？,顽强的毅力，
2、坚定的信念 要想成功，就得经的起磨砺！ 总结不足，百折不饶。,（3）铁木真建立蒙古国,时间：,称号：,1206年,尊号“成吉思汗”（Genghis Khan）， 意为“拥有海洋四方”。 世界史上杰出的政治家、军事家。,（4）成吉思汗蒙古国治国措施：,打江山易，如何治理难！,认真阅读P53，做好勾画圈点,既重视继承游牧民族的传统，又善于学习汉 族和其他民族的优秀文化。 实行军民合一的千户制。 他还制定法律，设置最高行政和司法官， 扩建防卫军， 创建蒙古文字,（5）影响：确立了大蒙古的基本制度,（6）成吉思汗蒙古国的建立意义,1206年，建立蒙古国。统一了蒙古。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。
3、,成吉思汗铁木真，下一个目标？,对外征战，统一天下 君临天下！,二、蒙古军灭西夏和金,1.阅读P54理清蒙古统一中国的过程。,1、西辽（内乱最弱） 丝绸之路要地，财富丰富,2、西夏（最小） 直通中原，南下统一,3、金（世仇） 实力较大，不敢妄动,先灭谁？,西中东路线,蒙古帝国西征或称蒙古西征，是蒙古帝国的三次西征 ，将蒙古帝国的铁蹄遍及欧亚广大地区。 蒙古第一次西征，元太祖十四至十九年（12191224年）成吉思汗率军与花剌子模国进行的一场战争。 蒙古第二次西征 即蒙古汗国的第二次西征，元太宗八年至十四年（12361241年）窝阔台汗遣拔都等诸王率军征服伏尔加河以西诸国的战争。 蒙古第三次西征
4、（ 旭烈兀西征），元宪宗二年至世祖中统元年（1252年一1260年）蒙哥汗派其弟旭烈兀率领10万大军攻波斯的战争。,2.根据课本整理蒙古灭亡西夏和金的情况。,（1）蒙古灭西夏：成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，在蒙古军队的进攻下，1227年西亡。 （2）蒙古灭金：过程：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。影响：金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。,思考：当初宋联合金灭辽，金趁机 南侵占了宋北部，现在宋又联合蒙古灭金。宋不吸取教训，结果如何？,敌人的敌人，还是敌人！唇亡齿寒，只有永远利益，没有永远朋友,3、阅读P54，蒙古南征目的与危害。如何改变？,（1）目的：,掳掠奴隶、
5、财物和牲畜 ，推行野蛮草原奴隶制经济方式,（2）危害：,遭遇抵抗，破城后一律屠城，血流成河。 严重破坏社会经济发展。,辽国皇族后裔,请大汗：停止野蛮杀戮！,准奏！,（3）改变：,订立赋税制度，任用汉人儒臣，限制蒙古奴隶制的发展.,4、蒙古对南宋发动战争,孛儿只斤忽必烈（1215年1294年），蒙古族，政治家、军事家。监国托雷第四子，元宪宗蒙哥弟。大蒙古国的末代可汗同时也是元朝的开国皇帝。蒙古尊号“薛禅汗”。青 1260年长兄去世，忽必烈即汗位，建元中 统，开始按中国传统的王朝年号纪年。,三、忽必烈建立元朝,1.元朝建立。,1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都。,2、阅读P55，归纳忽必烈采取了哪些措施巩固统治。,“遵用汉法”，用汉族的政治制度、生产方法治理中原。,“元世祖时,西北藩王遣使入朝质问,本朝旧俗与汉法异,今留汉地,建都邑城郭,仪文制度,遵用汉法,其故何如?” 元史高智耀传 本朝,指元朝；汉法,即汉族的制度、传统；汉地,为汉人居住之地.,忽必烈采用汉制，正式称帝,课堂小结,为什么说成吉思汗和忽必烈是蒙古族的,也是中华民族历史上的杰出人物?,中华民族-中国各民族的总称.不是专指汉族,成吉思汗和忽必烈是我国蒙古族的英雄,当然也是中华民族历史上的杰出人物.,
