《七年级历史下册 第6单元 宋元时期 第9课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件3 川教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级历史下册 第6单元 宋元时期 第9课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件3 川教版(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立,一、成吉思汗统一蒙古,(一)蒙古统一前的背景,12世纪时,各个部落在蒙古大草原上为争夺奴隶和财富经常发生战争。,蒙古各个部落相互厮杀,彼此结仇。加上金朝对其实行“分而治之”和屠杀掠夺的“减丁”政策。 统一难度大。,越乱越好,杀的多更好!免得威胁大金国。,没有逃避的地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀戮。,这不是我蒙古百姓要的生活!,(1)解决办法:,实现对蒙古各个部落统一。,(2)具体措施:,铁木真为首领的部落凭借严密的组织、有效的联盟和高超的谋略,逐渐强大起来,统一了蒙古各部落 。,阅读教材P53,成吉思汗铁木真的成长经历。你学到什么?,顽强的毅力,
2、坚定的信念 要想成功,就得经的起磨砺! 总结不足,百折不饶。,(3)铁木真建立蒙古国,时间:,称号:,1206年,尊号“成吉思汗”(Genghis Khan), 意为“拥有海洋四方”。 世界史上杰出的政治家、军事家。,(4)成吉思汗蒙古国治国措施:,打江山易,如何治理难!,认真阅读P53,做好勾画圈点,既重视继承游牧民族的传统,又善于学习汉 族和其他民族的优秀文化。 实行军民合一的千户制。 他还制定法律,设置最高行政和司法官, 扩建防卫军, 创建蒙古文字,(5)影响:确立了大蒙古的基本制度,(6)成吉思汗蒙古国的建立意义,1206年,建立蒙古国。统一了蒙古。从此,蒙古草原结束了长期混战的局面。
3、,成吉思汗铁木真,下一个目标?,对外征战,统一天下 君临天下!,二、蒙古军灭西夏和金,1.阅读P54理清蒙古统一中国的过程。,1、西辽(内乱最弱) 丝绸之路要地,财富丰富,2、西夏(最小) 直通中原,南下统一,3、金(世仇) 实力较大,不敢妄动,先灭谁?,西中东路线,蒙古帝国西征或称蒙古西征,是蒙古帝国的三次西征 ,将蒙古帝国的铁蹄遍及欧亚广大地区。 蒙古第一次西征,元太祖十四至十九年(12191224年)成吉思汗率军与花剌子模国进行的一场战争。 蒙古第二次西征 即蒙古汗国的第二次西征,元太宗八年至十四年(12361241年)窝阔台汗遣拔都等诸王率军征服伏尔加河以西诸国的战争。 蒙古第三次西征
4、( 旭烈兀西征),元宪宗二年至世祖中统元年(1252年一1260年)蒙哥汗派其弟旭烈兀率领10万大军攻波斯的战争。,2.根据课本整理蒙古灭亡西夏和金的情况。,(1)蒙古灭西夏:成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏,在蒙古军队的进攻下,1227年西亡。 (2)蒙古灭金:过程:蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。1234年,蒙古灭金。影响:金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。,思考:当初宋联合金灭辽,金趁机 南侵占了宋北部,现在宋又联合蒙古灭金。宋不吸取教训,结果如何?,敌人的敌人,还是敌人!唇亡齿寒,只有永远利益,没有永远朋友,3、阅读P54,蒙古南征目的与危害。如何改变?,(1)目的:,掳掠奴隶、
5、财物和牲畜 ,推行野蛮草原奴隶制经济方式,(2)危害:,遭遇抵抗,破城后一律屠城,血流成河。 严重破坏社会经济发展。,辽国皇族后裔,请大汗:停止野蛮杀戮!,准奏!,(3)改变:,订立赋税制度,任用汉人儒臣,限制蒙古奴隶制的发展.,4、蒙古对南宋发动战争,孛儿只斤忽必烈(1215年1294年),蒙古族,政治家、军事家。监国托雷第四子,元宪宗蒙哥弟。大蒙古国的末代可汗同时也是元朝的开国皇帝。蒙古尊号“薛禅汗”。青 1260年长兄去世,忽必烈即汗位,建元中 统,开始按中国传统的王朝年号纪年。,三、忽必烈建立元朝,1.元朝建立。,1271年,忽必烈改国号为大元,次年定都于大都。,2、阅读P55,归纳忽必烈采取了哪些措施巩固统治。,“遵用汉法”,用汉族的政治制度、生产方法治理中原。,“元世祖时,西北藩王遣使入朝质问,本朝旧俗与汉法异,今留汉地,建都邑城郭,仪文制度,遵用汉法,其故何如?” 元史高智耀传 本朝,指元朝;汉法,即汉族的制度、传统;汉地,为汉人居住之地.,忽必烈采用汉制,正式称帝,课堂小结,为什么说成吉思汗和忽必烈是蒙古族的,也是中华民族历史上的杰出人物?,中华民族-中国各民族的总称.不是专指汉族,成吉思汗和忽必烈是我国蒙古族的英雄,当然也是中华民族历史上的杰出人物.,