《九年级语文上册 第25课《哨子》课件 河大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第25课《哨子》课件 河大版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哨子,富兰克林,学习目标,1了解作者及相关文学常识，识记生字词。 2学习本文从小事情悟出大道理的写法。 3感悟本文所揭示的人生哲理。,作者简介,富兰克林（17061790），是美国资产阶级革命时期的政治家，也是一位科学家。1731年在费城建立美国第一个公共图书馆。1743年组织美国哲学会。1751年协助创办宾夕法尼亚大学。独立战争时参加反英斗争，当选为第二届大陆会议代表，并参加起草著名的独立宣言。17761785年出使法国，缔结法美同盟。1787年担任制宪会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面有贡献，发明了避雷针。在哲学上，拥护自然神论，承认自然界的存在及其规律的客观性。,读一读
2、 注意蓝色字的读音,怠惰 书札 锒铛 摒绝 宠幸 殚思竭虑,do zh lngdng bng chng dn,解释词语,热衷： 怠惰： 书札： 宠幸： 锒铛入狱： 殚思竭虑： 修身养性：,十分爱好某种活动或急切盼望得到某件东西。,懒惰。,书信。,宠爱。,被铁锁链锁着进监狱。,用尽精力，费尽心思。,努力提高自己的品德修养，陶冶本性。,初读课文 明哲理,本文是一篇说理散文，读课文，说一说本文所揭示的人生哲理是什么？,再读课文 析写法,1、用简洁的语言概括作者童年经历的一件事（谁干什么结果如何） 2、作者从这件事中得到了什么教训？ 3、作者列举了六种为哨子付出过高代价的行为，得到 的结论是什么？这个
3、结论和本文所揭示的哲理之间有什么关系？ 4、作者把哪些事物比喻成 “哨子”？他们和哨子之间有什么相似点？,再读课文 析写法,5、课文主体是讲哨子的故事，那么能不能把课文前三自然段去掉，为什么？,联系实际 谈感想,在你的生活中，是否有过或看见过类似购买哨子的经历？谈一谈你的感想。（当我看到 时，我对自己说 ）,当我看到一个同学因为一时贪玩，完不成作业，而被 老师批评，甚至学习成绩下降时，我对自己说，这个 同学为他的哨子付出的代价太多了。,当堂检测,一、给蓝色字注音 书札 摒绝 宠幸 殚思竭虑 二、解释词语 怠惰 宠幸 热衷 殚思竭虑 三、本文的作者是 ，体裁是 ，本文所揭示的哲理是 。,一、给蓝色字注音（4分） 书札 摒绝 宠幸 殚思竭虑 二、解释词语（4分） 怠惰 ：懒惰 宠幸 ：宠爱 热衷 ：急切盼望得到个人的地位或利益。 殚思竭虑：用尽精力，费尽心思。 三、（3分）本文的作者是富兰克林，体裁是 说理散文，本文所揭示的哲理是我们小心不要为哨子付出太多的代价，我们是可以从这个世界多得益，少受害的。,zh bng chng dn,
