《九年级科学下册 1_4 生物的进化课件3 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级科学下册 1_4 生物的进化课件3 （新版）浙教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你能找到我吗？,你能找到我吗？,你能找到我吗？,竹节虫,枯叶蝶,你能找到我吗？,你能找到我吗？,http:/ 任何化石的形成，都是一件十分稀罕的事，只有条件适合，才能形成化石。动物化石的形成过程大致如下：,1. 当动物死后落入水底时，形成化石的过程就开始了。 2. 动物尸体上的肌肉开始腐烂，露出骨骼。 3. 水带来了泥土和沙子，掩埋了这些骨骼。,一头到河边饮水的原角龙不小心掉进河里溺水而亡。,1,动物尸体上的肌肉腐烂，来自上游的泥沙很快地覆盖了尸体。,随着时间的推移，无机盐沉淀在骨骼中，形成的化石保存在了岩石当中。,4. 接着，水渗透进骨中，将无机盐沉淀在里面，就形成了化石。 5. 沙或泥土继
2、续堆积，慢慢地形成沉积岩（一般需要几百万年），如石灰岩等。化石就保存在岩石中。 6. 某些岩石层在地壳变化时冒出水面，在风和水的长期侵蚀下，露出了化石。,在地壳变化和风化作用下，逐渐露出了化石。,2、3,4、5,6,化石的形成过程：,遗体上的肌肉腐烂，露出骨骼,骨骼被泥土和沙子掩埋,无机盐沉淀于骨骼中(无机盐由水渗透带入),沙或泥土继续堆积，形成沉积物，化石被保存于岩石中,某些岩石层露出水面,化石露出,动物遗体(落入水底),植物化石的形成过程与动物化石的形成过程类似。此外，动物的粪便和蛋也可以形成化石，这类化石被称为遗物化石。动物在沙地或泥地上爬过的痕迹和留下的足印，也可以形成化石，这类化石叫
3、做遗迹化石。 综上所述，在地层中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹，都称为化石。,1.地球上曾出现过种类繁多的生物，许多与今天的生物并不相同，这说明了什么？,化石引发的思考：,2.有时在高山上会出现海洋贝壳化石，这说明什么呢？,这说明生物为了适应环境在不断地进化着，物种也是可以变化的；有些生物不能适应环境而遭到灭绝。现在的生物是化石生物经过长期演变的结果。,这说明这座高山以前曾经是个汪洋大海，后来由于地壳运动隆起为高山。,早期的古生物学家对化石生物与现在的生物不相似这一现象感到迷惑不解。通过对化石材料的深入分析，在18 世纪的后半叶，一种思想逐渐明晰起来：世界是运动的，地球不是一个固定不变的
4、星球，生物也是在变化的这就是物种可变的进化观点。,为了检验自己的假设是否正确，科学家考察了大量的化石标本，有些人将同类的化石标本按年代先后顺序排列起来，结果发现了一些支持生物演化观点的证据。,根据以上前肢趾的特点和马及其前趾的进化，请分析各类马的体形、运动形式及生活环境？,三类马的生境、体形、运动形式的对比,5000万年,2000万年,100万年,想一想：从以上对比中，可证明 ？,始祖马,渐新马,草原古马,三趾马,真马,这说明海洋中环境变化不是很大，所以海洋生物的进化较慢。,1938年在南非附近的印度洋中捕获的腔棘鱼在约三亿年前就已在地球上出现，但其形态结构至今仍无多大改变，因此被称为“活化石
5、”。你如何解释这种现象？,腔棘鱼是鱼类向两栖类进化时出现的过渡类型，它的出现证明了两栖类由鱼类进化而来的。,在以下化石中你能得出什么结论？,1、种子蕨的化石证明了种子植物和蕨类植物在进化上的亲缘关系。,2、始祖鸟的化石，证明了鸟类是从古代的爬行类进化而来的,思考,通过地质年代表，你可发现各类生物的化石在地层里的出现是否有一定规律，这规律又是怎么样的呢？,思考：,在越早形成的地层中，成为化石的生物越简单，越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂越高等。,从以上规律中，你可得出什么结论？,想一想：,1、证实了现代的各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。,2、生物进化的顺序：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。,
