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1、曹刿论战,左传,九年级下册,【学习目标】 1.诵读课文，积累文言词语； 2.把握课文的主要内容； 3.把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点； 4.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。,作品简介,左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。,小知识：春秋三传：,左传,谷梁传,公羊传,春秋三传,其中成就最高的是左传,作者公羊高,作者谷梁赤,作者左丘明,关于历史散文体例,历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体. 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某
2、一历史进程的叙述.国别体史书有国语和战国策.国语是以记言为主,兼及记事;战国策是以记事为主. 编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙写史实. 它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物.春秋左传和资治通鉴都是编年体. 纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体.这种体例对后世影响很大.,齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐
3、桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。,背景,长勺之战 齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒（j）。庄公8年（前686年）秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年，无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。
4、,解题：曹刿是什么人物？ 他“论”的是什么“战”？,也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。 他“论”的是齐鲁长勺之战春秋时代以弱胜强的三大战役之一。齐鲁长勺之战（前684年） 晋楚城濮之战（前634年） 秦晋崤之战 （前633年）,初识庐山-正读,要求： 1、读准字音，声音响亮； 2、把握朗读节奏和停顿； 3、读出不同人物的语气。,凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。 （宋） 朱 熹,朗读课文,给黑体字注音：,1）又何间（ ）焉 2）肉食者鄙（ ） 3）牺牲玉帛（ ） 4）小信未孚( ) 5）登轼（ ）而望 6）吾视其辄（ ）乱 7）夫
5、( )战，勇气也 8) 望其旗靡（ ）,jin,b,f,sh,zh,b,m,f,对照注释，再读全文，标出不懂的地方，同桌相互质疑，释疑.,水落石出-译读,文言翻译五字法: “留”：国号、年号、地名、人名、官位，书名要留，即直接写下来。 “替”：有些古词语与现代汉语词义有较大的出入，要用现代汉语加以替换,例如将单音节词换成双音节词。 “调”：文言词序与现代汉语词序不一致时，翻译时要把它调整过来。 “补”：文言中省略的成份，翻译时要补出。 “删”：删去没有实在意义的词。,注释 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,译文：鲁庄
6、公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。,军队,攻打,鲁庄公,参与,高官厚禄者,鄙陋，见识短浅,春秋地图,请你找出齐国和鲁国的位置,说文解字：间,最早写做“閒”从门缝中能看到月亮，表示“门缝”。 引申为“缝隙”、“空儿”。 有缝便可插入东西，引申为插入、参与。 “又何间焉”的“间”即参与之意。,小知识： 春秋时代的战争,春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征
7、集工作来说。,注释,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”,（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”,凭,把,不,个人专有,回答,同“遍” 普遍,公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”,庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答：“这点儿小诚信，不能被神信任，神不会赐福的。”,祭祀用的猪牛羊,丝织品,实情,虚报,为人信服,赐福保佑,庄公说：
8、“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟从。”,案件,即使,实情判断,尽力做好分内的事,凭,请让我,公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”,讨论 1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句话体现了他的政治主张？政治主张是什么？ 2、从两人的对话中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面？,何以战,小大之狱，虽不能察，必以情,取信于民,把战争寄托在近臣和神灵身上,3.“忠之属也”指的是哪一类事情？表现了曹刿什么样的战略思想？,“小大之狱，虽不能察，必以情。”,取
9、信于民,4、根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？,热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量,目光短浅，勇于纳谏,难句翻译： 忠之属也，可以一战。,忠之属也，可以（此）一战。 （这是）尽了本职的一类事情，可以凭（这个条件）打一仗。 注意：“可以”是两个词：可，可以。以，凭。,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”,庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”,击鼓,春秋地图,长勺在哪里？,长勺,说文解字鼓,左边是鼓形，上有装饰，下有鼓座；右边是一只手拿鼓棰击鼓。 原义是击鼓、敲鼓，动词；引申为
10、名词的鼓。,小知识： 春秋时代的战争,春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。,齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。,大败,驱车(追赶),车辙,车前的横木,追赶追击,请你指出“轼”,讨论:第二段,本段中可以看出曹
11、刿是怎样的人？,临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能,讨论:第三段,1、曹刿认为取胜的原因有哪些?,2、用文中语句回答：进攻时的最佳战机什么时候？ “辙乱”“旗靡”是怎么发现的？,“彼竭我盈”之时,下视其辙，登轼而望之,围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？,战争胜利的因素,战略 因素：,战术 因素：,论,政治准备-取信于民,有利阵地-战于长勺,反攻时机-彼竭我盈,追击时机-辙乱旗靡,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。,已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第
12、三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。,尽,已经,战胜,缘故,发语词无实义,振作,第二次,充满,难句翻译：,夫战，勇气也。 作战，要靠勇气。 打仗，是靠勇气的。 打仗，靠的是勇气。,夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。”,倒下,曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？,论战前的政治准备取信于民； 论进攻的时机“彼竭我盈”之时； 论追击的时机“辙乱旗靡”之时。 最重要的是“取信于民”。,这次以少胜多的战役胜利的条件和原因有哪些？,取信于
13、民 彼竭我盈的战略战术 判断敌人动态掌握战机,我能用,归纳:曹刿、鲁庄公这两个人物形象,曹刿：在政治上取信于民， 在军事上善于把握战机、 详察敌情 具有爱国精神,庄公：在政治上昏庸无能， 在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏,（远谋）,（鄙）,对比,二、归纳,本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。,1.文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。,1、主题,2、写作特点,2.运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。,3、成语,一鼓作气:,彼竭我盈:,辙乱旗靡:,比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。,彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。,辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。,点石成金-精读,鲁庄公也是“肉食者”，也“鄙”。他的“鄙”表现在哪里？,衣食所安，弗敢专也牺牲玉帛，弗敢加也不知凭什么迎战齐军； 公将鼓之不知何时击鼓进军； 公将驰之盲目冒进。 既克，公问其故打了胜仗却不知为什么取胜。,一览众山-背读,在课文感知、理解的基础上背诵课文,
