《中考化学一模前复习 23 科学探究试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学一模前复习 23 科学探究试题（无答案）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重点查处在特色产业扶贫项目及资金安排上优亲厚友，在项目检查验收过程中不严格按程序和要求办事、搞吃拿卡要，在项目资金管理使用上搞侵占挪一模前23 科学探究姓名： 活动一 实验选择与判断1、下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是【 】实验操作实验现象实验结论A用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中木条复燃该无色气体为O2B将某气体燃烧，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有水珠生成该气体一定为H2C向某无色溶液中滴加BaCl2溶液产生白色沉淀该溶液中一定含有H2SO4D将水注入盛有浓硫酸的烧杯中烧杯外壁发烫浓硫酸溶于水放出热量3、如图是研究性学习课题化学反应中质量守恒的研究的实验装置
2、。本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律。已知：氧化汞分解的反应方程式:2HgO = 2Hg+O2 请回答下列问题：（1）在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中A、B、C哪个旋钮？ （2）下列有关本实验的描述正确的有哪些? A在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解B塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体C氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响活动二：我的实验方案完善吗？1、在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题。【问题与发现】
3、该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？【猜想与假设】根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想： 甲：纯净NaOH；乙：NaOH和Na2CO3的混合物；丙：NaOH和Ca(OH)2的混合物【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。实 验 操 作现 象结 论甲取少量固体C，溶解，滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想甲成立乙取少量固体C，溶解，滴加足量盐酸 猜想乙成立丙取少量固体C，溶解，滴加几滴 溶液 猜想丙不成立【反思与评价】同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为乙、丙两同学的方案、现象和推理均正确，请
4、你根据实验流程对甲同学设计的方案进行合理的评价方案 （填“合理”或“不合理”）问题，理由是 。4、小东、小林和小雨同学对氢氧化钠溶液使酚酞溶液变红的现象很感兴趣，决定做实验进行探究：氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子使酚酞溶液变红？实验中可供使用的用品有盐酸、氯化钠溶液、氯化钙溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、酚酞溶液及若干支试管。【提出假设】假设（1）：使酚酞溶液变红的是H2O。假设（2）：使酚酞溶液变红的是Na+。假设（3）：使酚酞溶液变红的是_ _。小东认为不做实验即可说明假设（1）不成立，原因是_。【实验验证】（完成下列实验操作、实验现象及实验结论）实验步骤实验现象实验结论（1）（2）向装有
5、氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞溶液，振荡溶液变为红色小雨认为向实验步骤（2）后的试管中加入盐酸也可得出正确结论，你同意她的观点吗？_（填“同意”或“不同意”）。活动三：物质性质探究1、有一包固体粉末，可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一种或几种所组成小文为了确定它的成分，进行了如下实验：（1）操作a的名称是 （填“蒸发”或“过滤”），其中必须要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 （2）写出蓝色沉淀的化学式： （3）白色固体是 ，它与盐酸反应的化学方程式为 ，该反应所属基本反应类型为 （4）小文通过实验后认为，这包固体粉末中只有两种物质，他的判断是 （填“正确”或“错误”）的，理由是 活动
6、四：实验装置的连接。1、某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验（1）写出所标仪器的名称： 、 。 （2）描述A中发生的现象： 。（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和 装置相连并产生 现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐；写出该装置中发生反应的化学方程式： 。（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母） 。其中，C装置的作用是： ；写出有关反应的化学方程式： 。五、物质间相互转化与转化规律的应用1、现有镁、氧化镁、氢氧化镁、碳酸镁、盐酸、氯化铜溶液、氯化钠，请通过两两反应，判断生成氯化
7、镁的方法有哪些？（用化学方程式表达）2：A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，兴趣小组同学设计了如图所示的接龙游戏，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。若常温下A是一种无色液体，A转化成B为放热反应，且B、C物质类别相同。下列有关推断不正确的是（）A.A是相对分子质量最小的氧化物 B. B、C可以是两种常见的碱C. B也可以是氧气，C也可以是二氧化碳 D. D不一定是碳酸钠3课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示。仿照示例完成通电下列反应的化学方程式。 示例：分解反应
8、：电解水 2H2O 2H2+O2 置换反应 ； 化合反应 ； 复分解反应 。4、U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图示)。 (1)开始时_管溶液呈红色。(2)充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为_ _，可能含有的溶质的化学式为_ _，写出上述反应的化学方程式_ _ _5、右图是关于铜及其化合物的知识网络图，“”表示一种物质转化成另一种物质。A、B、C分别是不同类别的铜的化合物，其中A物质为黑色粉末，B物质易溶于水。（1）写出下列物质的化学式： A ，C（2）写出的化学方程式 ； 写出的化学方程式。
9、6、某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：（2）小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。I.为了验证反应，小红将紫色石蕊液滴入NaOH溶液中，溶液变成 。II.依据反应说明NaOH可以用于去除烟道尾气中二氧化硫气体，其化学反应方程式为： 。III.为了验证反应能够发生，你选择的物质是 。aNa2CO3 bHClcFeSO4 dMgCl27、盐酸既是盐化工的重要产品，又是生产硅材料的重要原料。 右图归纳出了盐酸与其它物质间相互反应的关系。（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是（填化学 式） 。（2）根据右图所示物质间关系，写出反应的化学方程式： ； 扶贫领域形式主义、官僚主义问题。重点查处在特色产业扶贫工作中弄虚作假，在结对帮扶工作中走马观花、不帮助解决群众实际困难和诉求等问题。
