七年级语文下册 第三单元 6《过零丁洋》知识点汇总 北师大版

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七年级语文下册 第三单元 6《过零丁洋》知识点汇总 北师大版_第1页
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1、同时应当为侨商归国工作、创业和生活提供更加便捷、适宜的环境,使得侨商归国后能够安心并专心于事业发展,提高海外高层次人才回国创新创业的热情过零丁洋过零丁洋知识点汇总辛苦遭逢/起一经,干戈寥落/四周星。 山河破碎/风飘絮,身世浮沉/雨打萍。 惶恐滩头/说惶恐,零丁洋里/叹零丁。 人生自古/谁无死?留取丹心/照汗青。1.体裁:七言律诗。出处文山先生文集2.作者:文天祥,字履善,号文山,南宋大臣,文学家。3.背景:文天祥于宋末帝赵 祥兴元年(十二月)被元军所俘,囚于零丁洋的战船中。次年正月,元军都元帅张弘范攻打崖山,逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是,文世祥写了这首诗。4.注释:遭逢:遭受,

2、蒙受 一经:儒家经典。 干戈:兵器,指战争。寥落:荒凉冷落。 零丁:孤独无依的样子。 汗青:史册。风飘絮:形容山河破碎如柳絮片片飞散。雨打萍:比喻个人经历坎坷不平,如雨中浮萍时起时沉。5.重点句子:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。首联:历尽辛苦只因通晓一种经书而做官,被朝廷任用。四年来抗元的战斗稀疏。赏析:追述早年身世及为官以来的种种辛苦。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。颔联:山河破碎就像风吹柳絮飘摇不定,身世坎坷如同风雨打浮萍飘忽浮沉。赏析:以对偶和比喻的修辞方法,把国家的命运和个人的命运联系在一起,形象地展现了风雨飘摇的政治形势,说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。惶恐滩头说惶恐,零丁洋

3、里叹零丁。劲联:惶恐滩的惨败让我向人诉说心中的惶恐,零丁洋里身陷元虏可叹我孤独无依。赏析:运用双关、对偶的修辞,将地名与心情暗合,表现出诗人为军队的失败惶恐不安,以及失败被俘后的孤独寂寞。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。尾联:自古以来,人生那有不死的呢?只要能留得赤胆忠心,永远在史册中放光。赏析:这一句采用直抒胸意的方式,表明自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节。6.中心:诗人通过概述了自己的身世命运,表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观。7.练习巩固1. 这首七律诗的颔联运用了什么修辞手法?有什么表达效果?上下句有何联系?答:比喻。把山河风雨飘摇的亡国之象与个人生死荣辱的经历刻画得悲壮动人,入木三分。两句连用,暗示国家命运与个人命运紧密相连。2谈谈颈联的“惶恐”“零丁”的双层含义。答:一指地名,二是包含着诗人忧虑国事艰难的情感。3、你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物。苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多等等。中国就走上了一条高速发展的复兴之路。中国的科技进步能够取得如此巨大的成就,都要归功于改革开放。东西方文明因改革开放而交流碰撞,而我的创业之路因改革开放而扬帆起航。

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