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1、猜猜他是谁,黑脸短毛，长嘴大耳，穿一件青不青、蓝不蓝的长衫衣服，提一柄九齿钉耙,贪吃好睡。,猜猜他是谁?,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身上下有一种天不怕、地不怕的精神。,猜猜他是谁?,猜猜他是谁?,他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。,他是中央电视台的主持人，长得挺滑稽，高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒，一张马脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车。眼睛有点小，一笑起来就变成一条细缝，眼角还会不失时机地呈现出几条很深的鱼尾纹。他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦!
2、对了，他留着狮子一般的卷发，还精心挑染了几缕黄色，自以为酷毕了。他最擅长使用“兰花指”，最经典的手势是“6+1”，最爱说的一句话是“谁都有机会”。,猜猜他是谁?,猜一猜：他是谁？,他，个子高高的，平时总是笑嘻嘻的，一笑眼睛就眯成一条线，可爱极了。同学们常常拿他开玩笑，可他从不生气。他特别喜欢看书和打篮球。,要想写得像，首先要抓住人物 外貌特点，再写写这个人的性格、 兴趣爱好及其它特别之处。,一、选材：新,有一次上语文课，老师说：“走向 生活，广交朋友，会给你的生活带来乐 趣。”全班同学正在聚精会神地聆听老 师教诲，他不慌不忙加了句：“不要和 陌生人说话！”把我们都逗笑了。老师 狠狠地瞪了他一眼
3、，他吐了吐舌头不 好意思地做了个鬼脸，赶紧坐得端端 正正。他真是调皮得可爱。,要想选材新，平时就要认真观察， 找出那个人与其他人在外貌长相、性 格脾气、兴趣爱好、道德修养、思想 品质等方面不同的特点，选出最能反 映他特点的事例来写。,我来试一试,题目：猜一猜 要求： （1）描写一个同学的外貌、性格、 兴趣爱好，不准说出他的名字，让同学们猜一猜你写的是谁？ （2）时间5分钟。 （3）写完后让你的同桌猜猜他是谁。,我,我是一个三年级的学生，一双炯炯 有神的大眼睛下面长着一个狮子鼻，笑 起来还有两个小酒窝。我啊，什么都好， 就是有一个缺点，乱扔东西，不爱整理， 所以妈妈给我起了一个外号叫作“小懒猫”
4、。 有一次，我独自一人在家玩玩具， 把玩具扔得到处都是，去看动画片了。突 然妈妈回来了，她看到家里乱七八糟就生 气地说：“怎么这么乱，和鬼子进村扫荡过 似的！”我坐在一旁，翘着嘴苦着脸，装作,没听见似的，一动不动地继续看电视。这时妈妈更火了，说：“今天不把这里收拾完别看电视。”这时我才慢慢吞吞地站起来开始捡玩具。捡了好一会儿， 终于捡干净了。 这就是我，一个名副其实的小懒猫。,抓住了“我”什么特点来写？,二、描写得当,什么样的人说什么样的话，什么样的人 做什么样的事，这些都要准确，符合人物的 不同特点。要注意人物的语言、动作、神态 等方面的特征。,老师果然叫了其中一个人站起来，问：“你 知道1
5、加1等于几吗？”啊？我差点吓晕了，老师 干吗问那么简单的问题呀？那同学听了，松了一 口气，理直气壮地说：“2！”老师又问：“那你知 道为什么1加1等于2吗？”那同学听了，摇摇头。 老师笑了一下，说：“因为这是数学题呀！它就 有数学的方法解。比如这个1加上1。”班上变 得非常安静，只有老师那说话的声音。所有人 都听得非常入神，连“小淘气”都瞪着眼睛，偏 着脑袋仔细地听着,描写一件事中人物的所作所为 一定要真实，抓住人物的特点，让 人一看就与众不同。否则，一下子 就忘记了。 在叙述时，要认真考虑一下， 不同地点，事情有哪些变化。想好 之后再动手写哦！,我的妹妹 我的妹妹叫妍妍，她有一双水灵灵的眼睛
6、， 两只胖乎乎的小手，小脸蛋红红的，就像两个 红苹果。她今年才三岁，可是她却顽皮得很， 常以小欺大，让我上当。 暑假里的一天，天气异常火热，我坐在沙 发上津津有味地吃着冰棍，感受着冰棍带来的 丝丝凉意。这时，妹妹不知道从什么地方冒了 出来。她一见我，就笑盈盈地跑过来，站在我 面前，结结巴巴地对我说：“姐姐，你可 不可以给我看一下你的冰棍？”我一听，觉 得她说得怪可怜的，就毫不犹豫地答应了她，,一边说：“好，好。”一边就把冰棍 递了过去。没想到她猛地一低头，在冰 棍上狠狠咬了一口，一溜烟跑开了，还 不时得意洋洋地回头笑着。哎，这个狡 猾的妹妹，又让我上当了。,作者关于观察，抓住妹妹的外貌来写，如眼睛、 小手、小脸。在描写“骗冰棍”一事时，把妹妹可爱、 顽皮、爱开玩笑的个性特点写得生动有趣。,
