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1、苏教版苏教版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第七组第七组 第第27课课 第二课时第二课时南通市红旗小学南通市红旗小学 成桂明成桂明 小测试小测试 1、看拼音，写词语。 xzo shijio chcng ysho xgi 2、水这篇课文紧扣 “ ”句写的。 洗澡洗澡 水窖水窖 储藏储藏 一勺一勺 膝盖膝盖“水，成了村子里最珍贵的东西水，成了村子里最珍贵的东西”学习提示：学习提示：1、细读课文第二段，主要写了什么？、细读课文第二段，主要写了什么？2、下雨天是村子里每个人都期盼的日子、下雨天是村子里每个人都期盼的日子”。为什么？为什么？3、洗澡是怎样的情景？、洗澡是怎样的情景？ 下雨天是村子里每
2、个人都期盼的日子。那时候，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储 水，以备今后很长一段时间使用。只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人个也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。 储洗吃下雨天是村子里每个人都期盼的日子。水，成了村子里最珍贵的东西。水，成了村子里最珍贵的东西。学习提示：学习提示：1、请大家自由朗读课文第、请大家自由朗读课文第3到第到第6小节，这小节，这几个小节分别写了哪几
3、层意思？几个小节分别写了哪几层意思？2、再朗读这几段，看看哪些语句最能让我、再朗读这几段，看看哪些语句最能让我们感受到缺水的痛苦？哪些语句最能让们感受到缺水的痛苦？哪些语句最能让我们感受到有水的快乐？文章为什么要我们感受到有水的快乐？文章为什么要这样写？这样写？ 3、母亲为什么说：、母亲为什么说：“你们真的饿坏了。你们真的饿坏了。”？ 就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的
4、感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水窖。一缕水的气息亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了
5、水窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加下缕缕轻风，让我们都舒服得藏于地下的水的清凉，再加下缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊啊啊”大叫了起大叫了起来。来。从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖滑过了
6、我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖在水的滑动中，在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。几乎没有一滴被浪费掉的水。母亲锁上水窖，笑着对我们说：母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真是饿坏了。你们真是饿坏了。”这是我至今为止这是我至今为止唯一听到的将唯一听到的将“渴渴”说成是说成是“饿饿”的话。的话。 （盼望打开水窖）（盼望打开水
7、窖）（打开水窖浇水）（打开水窖浇水）（凉水滑过身体）（凉水滑过身体）（母亲锁上水窖）（母亲锁上水窖） 请大家自由朗读课文第请大家自由朗读课文第3到第到第6小节，看看哪小节，看看哪些语句最能让我们感受到缺水的痛苦？些语句最能让我们感受到缺水的痛苦？ 风干风干晒干晒干 特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被男女老少都有一种将要被 的感觉。的感觉。 我们四兄弟，像四根将要被我们四兄弟，像四根将要被 的狗尾巴草一样。的狗尾巴草一样。 水，成了村子里最珍贵的东西。水，成了村子里最珍贵的东西。 作者本是要反映缺水的艰难和苦涩，作者本是要反映缺水的艰难
8、和苦涩，但我们从文中却分明感受到有水带来的但我们从文中却分明感受到有水带来的快乐。快乐。 请同学们快速浏览课文，看看文章请同学们快速浏览课文，看看文章那些语句让我们深切地感受到有水的快那些语句让我们深切地感受到有水的快乐？乐？ 让我们都舒服得让我们都舒服得“啊啊啊啊”大叫了起来。大叫了起来。 从头顶倾注而下的水从头顶倾注而下的水滑过了滑过了我们的脸，像我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了滑过了我们的胸我们的胸和背，然后又和背，然后又滑过了滑过了我们的大腿和膝盖我们的大腿和膝盖 在在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吸
9、吮吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够刚好能够润湿润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。掉的水。 从头顶倾注而下的水从头顶倾注而下的水滑滑过了过了我们的脸，我们的脸，像一条小溪流，像一条小溪流，顺着脖子顺着脖子缓缓地缓缓地滑滑过了过了我们的胸和背，我们的胸和背，然后又然后又滑滑过了过了我们的大腿和膝盖我们的大腿和膝盖在水的在水的滑滑动中，动中，我听得到我听得到每个毛孔张开嘴巴的每个毛孔张开嘴巴的吸吮吸吮声，声，我感觉得到我感觉得到血
10、管里的血的流动在血管里的血的流动在加快。加快。水，它不多不少，水，它不多不少，在抚摸过全身的每一在抚摸过全身的每一寸皮肤后，寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被地上几乎没有一滴被浪费掉的水。浪费掉的水。 7、小结、小结 作者出生在缺水的地区，本应写缺水的作者出生在缺水的地区，本应写缺水的苦涩和艰辛，为什么还要花这么多的笔墨苦涩和艰辛，为什么还要花这么多的笔墨写有水给他们带来的快乐呢？（这种写法写有水给他们带来的快乐呢？（这种写法就叫就叫 ） 在这样鲜明的反衬中，让我们更加强烈在这样鲜明的反衬中，让我们更加强烈的感受到的感受到 赏析王维的赏析王维的鹿柴鹿柴，看看这首诗
11、是如，看看这首诗是如何运用反衬手法写出空山深林的寂静和幽何运用反衬手法写出空山深林的寂静和幽暗的。暗的。反衬反衬-水，成了村子里最珍贵的东西。水，成了村子里最珍贵的东西。 鹿鹿 柴柴 【唐】 王维空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。返景入深林，复照青苔上。 “你们真的你们真的 坏了。坏了。”饿饿质疑问难：质疑问难：1、家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，、家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。可我家水窖妈妈以备今后很长一段时间使用。可我家水窖妈妈总是锁着的。平平常常的一把钥匙，为什么说总是锁着的。平平常常的一把钥匙，为什么说它象征
12、着权威、幸福和痛快？它象征着权威、幸福和痛快？ 2、在一勺水从我们的头顶倾注下来的同时，、在一勺水从我们的头顶倾注下来的同时，母亲还用一把麦秆扇往我们身上扇风，这样的母亲还用一把麦秆扇往我们身上扇风，这样的感觉就更爽了，让我们舒服得感觉就更爽了，让我们舒服得“啊啊啊啊”大叫了大叫了起来。麦秆扇是怎样的？起来。麦秆扇是怎样的？五、作业：五、作业：1、搜集有关水资源的材料，探讨如何节约用、搜集有关水资源的材料，探讨如何节约用水？设计两条节约用水的宣传语。水？设计两条节约用水的宣传语。2、找出课文中写缺水的、找出课文中写缺水的“苦苦”和有水的和有水的 “乐乐”的语句，体会这样写的作用。的语句，体会这样写的作用。 敬请老师同学们敬请老师同学们批评指正！批评指正！谢谢！谢谢！
