《高中生物 第二册 5_4 动物体的细胞识别和免疫课件（2）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第二册 5_4 动物体的细胞识别和免疫课件（2）沪科版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们的生活空间里，有数以万计的细菌、病毒等病原生物，但我们绝大多数人却能健康生活，这是为什么呢？,想一想,非典病毒,禽流感病毒,八年级生命科学,人体的免疫防御,第一章 第三节,第一道免疫防线,1、皮肤,2、呼吸道、消化道、泌尿生殖道等表面粘膜,3、粘膜分泌物,物理屏障,化学屏障,皮肤免疫,纤毛免疫,物理屏障,抵抗,保护,分泌物免疫,化学屏障,抵抗,杀灭,1、溶菌酶免疫,第二道免疫防线,杀灭、溶解,溶菌酶具有溶解微生物细胞壁的功能。,1、溶菌酶免疫,2、吞噬细胞免疫,第二道免疫防线,杀灭、溶解,吞入、溶解、清除,溶菌酶免疫,杀灭、溶解细菌,吞噬免疫,吞入、溶解、清除 衰老、死亡、突变细胞,第一道
2、免疫防线,1、皮肤,2、呼吸道、消化道、泌尿生殖道等表面粘膜,3、粘膜分泌物,1、溶菌酶,2、吞噬细胞,第二道免疫防线,非特异性免疫,特点,功能,先天就有的,防御、抵抗、杀灭 多种 病原微生物,第三道免疫防线（特异性免疫）,免疫器官,免疫细胞 （淋巴细胞）,骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结,B细胞,T细胞,B细胞,病原生物,抗体 （特殊蛋白质）,（抗原）,刺激,产生,能刺激B细胞产生抗体的病原生物，叫抗原。,一种抗体只对一种抗原有效。,T细胞,病原生物,活性物质,刺激,产生,杀灭 溶解,特异性免疫,特点,功能,后天获得的、有专一性,专门 识别、杀灭 某一 病原生物,在抗击非典的斗争中，有些专家提出用“
3、非典”康复者的血清救治“非典”危重患者，并取得了较好的疗效，你知道其中的原因吗？,在 “非典”康复者的血清中存在针对致病病毒的_ ，它是由“非典”康复者的血液中的_产生的，属_.,抗体,B细胞,特异性免疫,人体的免疫功能,抵抗各种病原生物的感染或防治其他抗原异物的入侵,防御,排 斥 “非 自 我”,容 纳 “自 我”,人类的ABO血型系统,考考你,一个人，输血时，他既可以接受A型血，又可接受O型血。那么他可能是哪种血型呢？ 有一对夫妇，分别为O型血和AB型血，那么他们的子女可能是哪种血型呢？,献血会损害健康么？,从血量上看：每个成人全血量大约在4800毫升，献血一次为200毫升，不足全部血量的
4、5%。,从新陈代谢上看：一般每四个月红细胞要更新一次，献血能促进新陈代谢，增加新生血细胞，有利于身体健康。,从血循环上看：人体约有20%的血液存于肝、脾等器官内，遇有失血，这些储存的血液会迅速补充血容量，在短时间内恢复正常，不会影响正常的血循环和血压。,山东骨髓库已于3月30日在省血液中心建立。目前骨髓移植是治疗白血病的唯一有效途径，是白血病患者生存下去的希望。我国每年有许多白血病患者因为找不到配型相同的骨髓而等待死神的降临。据测算非亲缘关系人群中骨髓配型相符率仅为万分之一。好多得了白血病的人没有合适的骨髓，不能得到及时和彻底的治疗而葬送了生命。 看来只有捐献者的骨髓配型与白血病人的骨髓配型一致，才能对血白病人进行骨髓移植手术，以达到治疗白血病的目的。,骨 髓 移 植,
