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1、政治敏感度和鉴别力欠缺。对社会上一些错误思潮和敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，对工作中、生活中、手机和网络里的一些不当言论等现象，四川省凉山州2017届中考语文适应性试题（3月）答案A卷（共120分）第I卷（选择题 共21分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1、 D “ 鸡肋l” 应为“鸡肋li”2、 B “脑羞成怒”应为“恼羞成怒”3、 A B.此起彼伏：这里起来，那里落下，形容连续不断。常用来形容声响。C.味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。D.天伦之乐：泛指家庭的乐趣。4、 B A.语意重复，去掉“切记”或者去掉“不要”。C.两面对一面，去掉“能否”或者把“有关部
2、门要”改为“有关部门是否”。D.前后搭配不当 ，把“水平”改为“能力”。5、 B 苏轼是北宋文学家二、文言文阅读（每小题3分，共6分）6、 A A.欲信大义于天下(在） 奉命于危难之间（在）B.咨臣以当世之事（把，拿） 遂许先帝以驱驰（用来）C.遂许先帝以驱驰（答应，允诺） 时人莫之许也（认同）D.今南方已定（已经） 然志犹未已（停止）7、C A.“君”与“臣”指的都是诸葛亮。 B.“从正面突出了”应该为“从侧面突出了”D.表明的不是自己的才能非凡表明的应该是自己的忠心第卷（主观题 共99分）三、 翻译、古诗文积累（共9分）8、（3分）我（还）没有估量自己的德行，衡量自己的力量，（就）想要在天
3、下伸张大义。9、（6分）年少万兜鍪 背灼炎天光 赢得生前身后名 燕然未勒归无计 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （每空1分，有错别字、漏字、多字均不给分，共6分。）四、现代文阅读（共30分）10、（4分）示例：使用了比喻的修辞手法（2分），形象生动地写出了那位英国专家的不服，表现了他对“我”的怀疑、惊讶。（2分）（也可从神态等角度）（选取角度2分，分析2分，共4分）11、（4分）钱瑗是我的女儿，众多笔墨表达母爱之情；（1分）是我们仨中最先去世的，表达怀念之意；（1分）是我的“生平杰作”，是丈夫认为的“可造之材”，却“只发了一点点芽”，抒发深深的愧疚之怀；（1分）点滴回顾，既表达疼爱，又展现自己
4、的豁达乐观，从而更好表现题目“人生没有永远”。（1分）12、（3分）本文主要的语言特色：平淡朴素，干净明晰，渗入诙谐幽默，沉着老到，雍容优雅。（说到1个方面即给1分，不一定原词，酌情处理）13、（4分）要围绕“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。现在，只剩下了我一人”这句话，可以谈欣赏老师的才学，钦佩老师的豁达，可以表达对老师的祝福（给分标准主要看是否与本句话有关，是否表达安慰，还要看语言简洁精炼。）14、（3分）只有当坚持成为潜行、变成习惯时，坚持才可能被喝彩、祝福，助你获得成功。15、（6分）首先否定过去对“勤”的传统看法，（2分）然后用假设的方式分析，指出如果陈景润等不发挥优势，去干自己不擅
5、长的事，那就是自我为难、自我损耗，（2分）从而提出自己的观点，即做自己擅长做的事，辅以勤劳。（2分）16、（3分）不能交换位置。（1分）因为第段分别照应第段的“两个字：一个勤，一个忍”；若调换了位置，则使论述思路不严谨，结构上混乱，缺乏说服力。（2分）17、（3分）二者没有矛盾。（1分）示例：文中谈到的“通往罗马的大路只有一条，多一条都是歧途”指的是让坚持成为一种习惯是通向成功的大路。“条条大路通罗马”指的是做成一件事的方法不止一种，人生的路也不只一条。二者论述的角度不同，故说法不同，二者没有矛盾。（2分）五、作文（60分）18、附件1：作文评分标准B卷（共30分）六、诗歌鉴赏（共6分）19、
6、（3分）运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法）(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)。(意思表达清楚即可)（3分）“试问”试着提出问题；试探性地问。（1分）“试问”写出了作者不愿意春天就这么快过去的担忧。（1分）将作者不忍问却又忍不住想知道的矛盾心理刻画得淋漓尽致。（1分）七、古文阅读（10分）20、（4分）（1）饮，喝 （2）汇聚、聚集 （3）先前，原来 （4）才（每小题各1分）21、（4分）然而那名利汇聚之所，难道没有别一种“钓钩”么？（2分） 能够脱钩而远逸他方的又能有几个人啊。（2 分） 22、（2分）告诫世人，莫为名利所诱惑而吞下钓钩，成为他人盘中之物。或：要拒绝诱惑，淡泊名利
7、，才有真正的美好自由。（2分）八、名著阅读及语言运用（14分）23、下列是文学名著中的选段，按要求填空。（4分）三国演义 罗贯中 诸葛亮 三顾茅庐 （每空1分，共4分）24、仿写。(4分)示例：也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿壁。25、综合、探究。（6分）（3分）相同点：都谈到了生活中我们要忠于内心不要比较。（1分）不同点：材料一强调的是人生拥有选择的重要性，选择有意义的你就获得成就感和尊严，这样就能给你快乐。（1分）材料二强调的是在人的生命历程中有紧张也有松弛，我们要注意调节，忠于内心，生命才饱满。（1分）（3分）明确要理解父母
8、教育我们的用心良苦。（1分）明确用心读书的重要性。（1分）明确选择有意义的就获得成就感和尊严这样就给你快乐，之间的联系。（1分）（围绕以上要点，语意通顺即可得分）附件1：作文评分标准基础等级50分一等（5036）二等（3525）三等（2415）四等（140）切合题意中心突出内容充实感情真挚结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求标点符号使用规范符合题意中心明确内容较充实感情真实结构完整语言通畅字迹清楚大体符合文体要求标点符号使用较为规范基本符合题意中心基本明确内容不够充实感情基本真实结构基本完整语言基本通顺字体潦草基本符合文体要求标点符号使用不够规范偏离题意中心不明或立意不当内容单薄感情虚假结构混
9、乱语病多字迹难辨不符合文体要求标点符号使用不规范发展等级10分能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分较深刻较丰富较有文采有创新较能透过现象深入本质较能揭示问题产生的原因材料较丰富形象较丰满意蕴较丰厚词语较生动，句式较灵活善于运用修辞方法见解新颖，材料新鲜，构思精巧联想和想像较为独特表达有一定个性特征注：（1）没有标题扣2分。 （2）每3个错别字扣1分，重现不计，扣到5分为止。 （3）每少50字扣1分。 （4）特色加分（5分）。达到下列三项之一者可加23分；特别突出的可加5分。 感情真挚，有自己的深切感悟。 构思或选材新颖，见解独特，有个性。 语言生动，有文采。附件2：课外文言参考译
10、文林生坐在西湖边上的茶馆里喝茶，四垂的柳条遮蔽着窗口，一汪湖水，深苍碧绿，犹如染过一般，百余条小鱼正汇聚在窗下的水面。 他就试着将肉干嚼碎朝水面唾去，借以取乐。鱼儿纷纷争着抢食。然而一边争食一边又游开了，一直觅食而不走的，只不过三四条而已。林生便再嚼食唾下，碎肉沉入水底，粘结在茭白根上，鱼也不再去食它了。林生起先以为鱼的离去是因为都吃饱了的缘故，可离窗口一丈左右的地方，水面泛起一圈圈涟漪，不住地晃动着，那些小鱼如先前一样，又在争食其它东西。 林生顿时想到：钓鱼的人在垂下鱼钩之际，必定先以鱼饵为引诱，鱼儿要想吃食，便同时吞下钓钩。时间久了，鱼儿便知道，凡是有饵食的地方多半有钓钩。然而，那名利汇聚之所，难道没有别一种“钓钩”么？如果不趁着他人频频下食的时机而及时逃走，能够脱钩而远逸他方的又能有几个人啊。会有一些不当的网络用语出现在微信工作群或个别党员的微信“朋友圈”中，把“三八节”说成“女神节”、“女王节”等不正确称谓，虽然有提醒教育，但没能做到全面彻底制止。
