《七年级语文下册 第四单元 综合性学习《孝亲敬老》导学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第四单元 综合性学习《孝亲敬老》导学案 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、政治敏感度和鉴别力欠缺。对社会上一些错误思潮和敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，对工作中、生活中、手机和网络里的一些不当言论等现象，综合性学习孝亲敬老导学案活动目标1.提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。2.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。3.在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。重点1.通过“孝亲敬老月”活动增强学生敬爱长辈的品德。2.培养学生独立分工合作,组织活动的能力。难点培养学生独立分工合作,组织活动的能力。课型综合实践课课时1课时环节教学内容任务设计教师活动学生活动预
2、见性问题及对策备习为综合实践活动做准备 (一)明确活动内容。(二)明确活动形式。(三)明确活动意义。了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。出示学习目标，解读学习目标。教师准备本课多媒体课件。1.学生 根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。学生收集的资料可能会很杂，要帮助学生做好取舍。研习教师讲评，指导写作展示活动一:征集活动方案。展示活动二:分工合作,制作海报。展示活动三:分享体会与感受。1.孝亲敬老的名言。2.孝亲敬老小故事3.唱一唱父亲母亲烛光里的妈妈之类的歌曲。4.让同学们
3、拿起手中的笔,写一段祝福,将感激铭记心中。1. 孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。2. 根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。3. 了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。1. 各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划,分别展示本组“孝亲敬老月”的活动计划。2. 根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。3. 将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。4. 唱一唱父亲母亲烛光里的妈妈之类的歌曲。预见问题：学生可能过于关注活动的趣味性，而淡化孝亲敬老的意义。解决对策：可就某位学生的某些想法有针对性的精讲。时习让同学们拿起手中的笔,写一段祝福,将感激铭记心中。板书设计孝亲敬老孝亲敬老的名言。孝亲敬老小故事为自己的亲人歌唱写出对亲人的爱教学反 思会有一些不当的网络用语出现在微信工作群或个别党员的微信“朋友圈”中，把“三八节”说成“女神节”、“女王节”等不正确称谓，虽然有提醒教育，但没能做到全面彻底制止。
