高中语文 第10课 过秦论课件1 新人教版必修3

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1、贾谊,西汉政论家 贾谊,长沙贾谊故居(太傅祠),长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后, 寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄 , 湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处, 怜君何事到天涯 。,贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。,贾 谊 毛泽东 贾生才调更无伦, 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事, 何须哀伤付一生。,过秦论,贾谊,时代背景:,秦始皇于公元前230年灭韩;前2 2 8年,攻邯郸,6年后灭赵; 前227年,决河水灌大梁城,灭魏;前223年,派王翦率军60万灭楚 ;前222年,灭燕;前221年,灭齐。 秦始皇统

2、一天下之后,施用严刑峻法,横征暴敛;大兴土木, 营造阿旁宫;实行文化专制,焚书坑儒;收缴民间兵器,铸成十二 个铜人;北筑万里长城,广修驰道,南开灵渠;大动干戈,北却匈 奴,南击闽越。秦始皇的暴政给人民带来了莫大的灾难,人民无法 生活,不得不起来反抗,以求生路。 西汉初年,经历了春秋战乱到楚汉相争5 0 0多年的战争,社会 经济遭受了难以想象的大破坏。土地荒芜,人民流亡,人口减少, 经济凋敝,都到了无以复加的程度。 贾谊的过秦论正是针对这种社会现实而主张“施行仁政” ,给百姓以喘息机会,以求得经济发展,社会安定。,横则秦帝 纵则楚王,历史回顾总结,.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。,(争地以战,杀

3、人盈野;争城以战,杀人盈城.),(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立),2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦.,(天下大势分久必合),3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝,4.陈胜起义,秦朝二世而亡, 为什么?,正音,崤( xio ) 乐(yu)毅 宁(nng)越 翟(zhi)景墨翟(d) 召(sho)滑累召(zho)不应 度(du)长絜大内立法度(d) 因力乘(chng)便万乘(shng)之势 锄耰棘矜(qn)矜(jn)持 鞭笞(ch) 氓(mng)隶 劲驽(jng n) 逡巡(qn xn) 赢(yng)粮景(yng)从,过秦 (指出秦的过失),一、兴亡过程 (1-4),二、分析原因(5),兴,亡,崛起

4、(1) 发展(2) 极盛(3),(4),秦孝公据殽函之固,拥雍州之地,君臣固 守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四 海之意,并吞八荒之心。,第一段:重点词句,席、包、囊:名词做状语 务:大力提倡 连衡:连横 斗:使斗,使动用法 拱手:形容毫不费力,写秦孝公的功业。秦的地理优势孝公 的政治雄心基本国策取得的成果,秦王朝势力的崛起,崛起,地理,据固;拥地;君臣固守,席卷;包举;囊括;并吞,政策,内;外,成功,拱手而取,雄心,尝以十倍之地,百万之师, 叩关而攻秦。,第二段重点字词:,蒙、因:继承、沿用 弱:削弱 爱:吝惜 致:招揽 合从:合纵 亡、遗:丢失 、损失 流血漂橹:盾牌,五位国君(主要

5、是前三朝)87年间事,一是按四个方位 分写秦领土日益扩大的情形,表现它的势力的空前增长, 二是写诸侯约从反秦以及斗争的失败,反衬秦人困诸侯 之易,说明它是不可战胜的。,秦王朝势力的进一步扩展,发 展,秦:南取、西举、东割、北收 宰割、分裂,诸侯:才多、地广、师众、惨败 请服,请朝,反衬,天下已定,始皇之心,自以 为关中之固,金城千里,子孙帝 王万世之业也。,第三段重点字词 奋:发展 烈:功业 却:击退 隳:毁坏 践华为城,因河为池:凭着华山当作城, 就着黄河当作护城河 谁何:呵问他是谁,稽查盘问的意思。,秦始皇一统天下,国势强盛到了极点, 也充分揭露了秦始皇的暴虐无道。为 下文的“过秦”打下铺

6、垫,总写秦始皇的功业,极盛,前期:奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴,后期:焚百家,杀豪杰,弱人民,严控制,设想:据高城;临深渊;守要害;传万世,率疲弊之卒,将数百之众,转 而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天 下云集响应,赢粮而景从。,第四段重点字词 殊俗:不同的风俗,指边远的地方 瓮、绳:用瓮做;用绳子系(名词做dongci ) 牖、枢:窗户;户枢。(名词) 蹑足:用脚踏地,“置身于”。 云集:像云彩那样聚集。云,名词做状语 响应:像回声那样回应。响,名词做状语 赢粮而景从:赢,担负。景,“影”,像影子 那样,名词做状语 山东:崤山以东,写陈涉起义和秦王朝的覆灭,灭亡,始皇:余威震于殊俗,陈涉:,出

7、身氓隶之人 才能不及中人 兵力数百疲敝 武器斩木为兵,结果:天下响应,并起亡秦,第五段:重点字词 自若:和过去一样 向时:先前 序八州而朝同列:招致八州来归,而使六国 诸侯都来朝见。 仁义不施而攻守之势异也:(因为)不施仁义 而使攻守的形势发生了变化啊。,写秦王朝迅速灭亡的原因,仁义不施而攻守之势异也,析因,秦,陈涉,秦朝,功业相反,国力,天下非小弱 地利,崤函自若也,地位非尊,武器非銛 兵力非抗,战术非及,秦国,致万乘势,百又余年 六合为家,崤函为宫,一夫作难,而七庙隳 身死人手,为天下笑,成败异变,仁义不施而攻守之势异也,全文小结(1),秦创业(雄心勃勃),秦日盛(所向披靡),秦统一(势如

8、破竹),秦灭亡(一败涂地),秦教训(不施仁政),(叙事),(议论),论据,论点,仁义不施而攻守之势异也,全文小结(2)显著特点,1、观点鲜明,以高度概括的史实为论据。 2、对比反衬,突出论点。以九国之强大突出秦之强大。以秦之强突出陈涉之微。 强调了仁义不施的论点。 3、赋体语言,铺排渲染,骈散结合,气势充沛,酣畅淋漓,极富文采和感染力。,1. 通假字 孝公既没(殁):可通用。死。 威振四海(震) 合从(纵):合纵之策 连衡(横):连横之策 倔(崛)起:突起;发动起义 景(影)从:影子;作状语,像影子一样。 百有(又)余年:用在整数和零数之间,词类活用之:使动用法,外连衡而斗诸侯:使争斗 会盟而

9、谋弱秦:使弱小,削弱 却匈奴七百余里:使退去,击退 序八州而朝同列:使朝拜 以愚黔首:使愚昧,词类活用之:名词作状语,席卷天下:像席子一样 包举宇内:像包裹一样 囊括四海:像口袋一样 云集响应:像云一样;像回声一样 赢粮而景从:像影子一样 内立法度外连衡而斗诸侯:对内,对外 南取汉中西东北收要害之郡:向南(西、东、北),词类活用:其他,形容词作名词:崤函之固 形容词动用:天下非小弱也 名词动用:履至尊而制六合 瓮牖绳枢之子,课堂练习:,1.说明下列红色词的用法: 天下云集响应,赢粮而景从 外连衡而斗诸侯 然陈涉瓮牖绳枢之子 序八州而朝同列 2.下面句中红色的词语各采用了什么修辞手法? 于是秦人拱手而取西河之外( ) 秦无亡矢遗镞之费( ) 伏尸百万,流血漂橹( ) 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱( ) 一夫作难而七庙隳( ) 3.在横线上填空: “内立法度,务耕织”句省略了主语 。 “焚百家之言,以愚黔首”句中“以”后省略了宾语 。 “一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也”句,“一夫 作难”指 ;“身死”后面省略了 词 ;“为天下笑者”是 句。,名作状,使动用法,名作状,使动用法,夸张,夸张,夸张,借代,借代,孝公,之,陈涉起义,介,被动,

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