2017八年级语文上册3_10读碑课件3鄂教版

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1、读 碑,第10课,课文解读,选择恰当的动词，补齐全文表达的中心意思：,本文通过记叙作者 （解读 理解 了解）人民英雄纪念碑的历程，展示了纪念碑所 （承载 表达 承担）的沉重历史和中国人民为革命胜利所付出的巨大代价；掀开了中国革命悲壮历史的一角，让我们在极度的震撼中 （升腾 产生 生发）起一股悲壮感和使命感，在灵魂的 （洗礼 洗涤 净化）之后重新思考应如何面对今天的生活。,本文通过记叙作者解读人民英雄纪念碑的历程，展示了纪念碑所承载的沉重历史和中国人民为革命胜利所付出的巨大代价；掀开了中国革命悲壮历史的一角，让我们在极度的震撼中升腾起一股悲壮感和使命感，在灵魂的洗礼之后重新思考应如何面对今天的生

2、活。 本文将鲜明的画面、浓郁的情感与理性的思考有机结合起来，既使读者能身临其境地产生共鸣，又增强了文章的深度与厚度，从而使文章意蕴丰富，情真味浓，可读性强。 作者从大处着眼，引导人们思考怎样对待今天的生活，视野开阔，立意高远。又从小处着墨，用诗化的细节去撩拨人们敏感的神经，引起读者心灵的颤动，激起内心情感的波澜。,为什么说“南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释”? 作者所见到的南泥湾的九龙泉烈士纪念碑经历“多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破”。残破的碑身给人一种沧桑感，时隔半个多世纪，历史已经久远。当初经历着如火如荼的战斗的热土如今已归于沉寂，曾经燃烧着的鲜活生命化作碑上

3、的名字，在阳光和风雨的腐蚀中黯淡了生命的痕迹。如果不是看到这些密密麻麻，像森林一样的烈士的名字，谁能体会得到“牺牲”二字的分量? 那是一个个有名有姓，有亲人和有情感的血肉之躯化为尘土的轰轰烈烈的悲壮故事。有谁能体会得到这种牺牲的代价？这个熙熙攘攘的庞大队伍，不是用水泥砌成的，而是用千千万万个血肉之躯筑成的。每一个名字都是一个鲜活的生命，每一个笔画都是一个凄美、悲壮的故事。如果没有这种身临其境的感性体验，再理性和诗意的思考都无法掂量出这种牺牲的分量。,南泥湾九龙泉烈士纪念碑,这一次解读是作者从现实体验到理性认识的升华。那一个个密密麻麻排列在“像个储得满满当当的铅字架”上的名字，让作者感受到了历史

4、的凝重；“一个旅竟牺牲了这么多的战士”，使作者产生前所未有的悲壮感；陪同者讲述的故事，让作者真切意识到这些战士一样有自己的父兄姐妹，体会到了他们的亲人读碑时的热望和失落。这里，作者用个体生命的价值丈量了群体生命的分量。这些感性认识激起了作者理性的思考：“三年以来”“三十年来”“由此上溯到一千八百四十年”，这些不再是一个模糊的群体概念，而是一个个鲜活生命的集合，960万平方公里的每一方土地几乎都洒下了革命烈士的鲜血，中国革命进程的每一秒钟，几乎都有一个先烈倒下去。这怎能不让人升腾起一股悲壮感和使命感，怎能不让我们为之动容，为之沉思，从而擦亮眼睛，重新思考如何对待自己平凡而美丽的生活!,全文共17

5、自然段，可分为三个部分。 第一部分（第16自然段），作者先前瞻仰人民英雄纪念碑，充满了理性的色彩和浓郁的诗情，并随着作者瞻仰纪念碑次数的增加而不断加深。 第二部分（第716自然段），作者读了南泥湾的九龙泉士纪念碑，才领悟到自己一直没有读懂人民英雄纪念碑的最基本的东西。这一次解读是作者从现实体验到理性认识的升华。 第三部分（第17自然段），作者再次读碑时，心中升腾起一股悲壮感和使命感。,感 悟,品 读,探 究,积 累,每看见人民英雄纪念碑， 心中便升腾起一股悲壮感和使命感！,感 悟,3 读 碑 刘成章,3 读 碑 刘成章,我说的是人民英雄纪念碑。A 20 余年前，我第一次看到它，印象十分深刻 。

6、 它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。其时，瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌；我比他们看得更慢，是河水中的一块石头。 它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座上的浮雕，我一一细心地看了。B 题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它的记忆。 忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一位喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出嫩藕般的小手，抚摸石栏上突起的圆柱。它使我怦然心动，刹那间，昨天，今天，明天，一齐在心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍者天，伟哉此碑! 丰碑千秋!,单句独立成段，突出所写对象。,反复说“细细地读”、“细心

7、地看”，表示读碑认真，为“我”认为读懂了作铺垫。,A,B,后来，我每次去北京，天安门广场都是少不了要去的地方，去了，自然要去瞻仰纪念碑。那碑上毛泽东的题词，那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文，我不敢说倒背如流，起码是牢记在心里了。C随着阅历的增长，我对它的体会更深。 但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发觉，我并没有读懂! 南泥湾有个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓荫，掩映着一座烈士纪念碑。D 那是当年王震同志率领的三五九旅，在这里开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。 它的正面，像个储得满满当当的铅字架；它的背面，也像个储得满满当当的铅字架；整个碑上，是字的堆积，字的重叠，

8、字的密密麻麻。什么字? 森林一样的烈士的名字! 我的呼吸急促起来。啊，一个旅竟牺牲了这么多的战士! 泉水如泣如诉。 陪同者告诉我，年前，一位烈士的亲属从南方来，趴在碑上查找烈士的名字，整整找了半小时，都没有找见。 他说，假若让他到一个团的营房挨个地找人，也该找到了。,“ 少不了要去”、“自然要去”、“倒背如流” 、“ 牢记在心”反复写“我”对碑的感情之深。,“ 如开花的浓荫， 掩映着”满怀深情地写那座有些残破的纪念碑，是全文不可缺少的插叙。,C,D,烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下；然后，我将目光投向前边开阔的川道 。我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可

9、以把多半条川道站满! 要是他们又像开誓师会那样高呼，那么，这条川道将震响着一片多么恢弘 的声音! E 我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“ 三年以来”“ 三十年以来”“ 由此上溯 到一千八百四十年”，只从字面上读读就行了吗? 它的背面还有什么呢? 难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤 起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字吗？名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万! 要是把那些名字也复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的，加上东西长安街也是站不下的。就是把偌大的北京城挤得满满当当，也摆不下他们的巨大阵容! 他们的人数，是要比世界上绝大部分国

10、家的公民数还要多的! 然而为了缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了!,对烈士人数之多的形象表达，更有感染力。,E,读书往往要读注释，才能读懂。读碑文也需要注释。南泥湾的九龙泉纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。 现在完全读懂了吗? 我不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感！ F,“升腾起”表现了难以遏制的奔涌的情感，这是读懂碑文后的主旨升华。,F,作者对于人民英雄纪念碑的认识经历了三个阶段。读完全文，请你说说是哪三个阶段？全文表达的中心意思是什么？,问 题,三个阶段是：先前多次瞻仰，对纪念碑有了深刻印象；到南泥湾参观了九龙泉烈士纪念

11、碑，受到了强烈震撼，并由此认识到人民英雄纪念碑的深刻内涵；后来每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感。 全文中心意思：本文通过对解读人民英雄纪念碑的心路历程的叙述，告诉我们不要忘记那些为今天的幸福生活英勇献身的千千万万烈士，我们只有珍惜今天，创造更美好的明天，才无愧于这些人民英雄。,品 读,问题：“泉水如泣如诉。”这一句独立成段，起什么作用？,因为此时作者已是“呼吸急促起来”，情感受到了强烈冲击而又不宜直接表达，所以借泉水的如泣如诉来表达。,烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下；然后，我将目光投向前边开阔的川道。我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足

12、足可以把多半条川道站满! 要是他们又像开誓师会那样高呼，那么，这条川道将震响着一片多么恢弘的声音! 我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”，只从字面上读读就行了吗? 它的背面还有什么呢? 难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字吗？名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万! 要是把那些名字也复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的，加上东西长安街也是站不下的。就是把偌大的北京城挤得满满当当，也摆不下他们的巨大阵容!他们的人数，是要比世界上绝大部分国家的公民数还要

13、多的! 然而为了缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了!,探 究,为什么在参观了九龙泉烈士纪念碑以后，作者才真正读懂了人 民英雄纪念碑？你怎样理解作者的悲壮感和使命感？,因为九龙泉烈士纪念碑上密密麻麻地刻着的烈士的名字，仅仅只是一个旅牺牲了的战士的名字，由此可以想到，在漫长的革命斗争中，有多少人献出了自己的生命！革命进程中的每一时刻，都会有烈士倒下；祖国大地上的每一寸土地，都洒有烈士的鲜血。这时，作者才真正读懂了人民英雄纪念碑的意义。 悲壮感为无数革命烈士牺牲而悲哀，对他们的壮烈献身表示深深的崇敬；使命感表明生活在今天的我们的重大责任，先烈们用鲜血和生命换来的幸福，我们

14、要珍惜。,积 累,古典诗文诵读,礼记四则,熟读全文，背诵喜爱的段落,抄写下列词语,触目惊心,恢弘,剥蚀,瞻仰,怦然心动,牙牙学语,喜盈盈,夯实,沁入,相关资料,人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，在天安门南约463米，正阳门北约440米的南北中轴线上。它庄严宏伟的雄姿，具有我国独特的民族风格，在广场中与天安门、正阳门形成一个和谐的、一致的、完整的建筑群。纪念碑总高37.94米，碑座分两层，四周环绕汉白玉栏杆，四面均有台阶。下层座为海棠形，东西50.44米，南北长61.54米；上层座呈方形。台座上是大小两层须弥座，下层须弥座束腰部四面镶嵌着八块巨大的汉白玉浮雕，分别以“虎门销烟”、“金田起义”

15、、“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战争”、“胜利渡长江”为主题。在“胜利渡长江”的浮雕两侧，另有两幅以“支援前线”、“欢迎中国人民解放军”为题的装饰浮雕。浮雕高2米，总长4.68米，雕刻着170多个人物，生动而概括地表现出我国近百年来人民革命的伟大史实。,人民英雄纪念碑简介,欢迎人民解放军 支援前线,胜利渡长江 虎门硝烟,金田起义,武昌起义,五四运动,五卅运动,抗日游击战, 选自1990年8月5日光明日报，略有改动。刘成章，当代作家。 人民英雄纪念碑 1958年5月1日在天安门广场正式落成。建碑的目的是“纪念死者，鼓舞生者”（周恩来语）。 沁（qn）入 慢慢渗透进去。 夯（hng）实 夯，砸实地基用的工具或机械；夯实，用夯一层一层地砸实。 彼苍者天 语出诗经秦风黄鸟，表达对上天的呼告，如同说：“苍天啊！”, 剥蚀 物质表面因风化而逐渐损坏。, 川道 山间或河流两边的平坦处形成的道路。 恢弘（hng） 广大、宽阔。这里形容气势很大的声音。 上溯（s） 从现在往上推（过去的年代）。 逶（wi）逶迤（y）迤 逶迤的重叠式。逶迤，形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。这里形容烈士名字之多，如高山大河绵延不断。,川道,