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1、一年来,虽然作了一些工作,但与上级要求和职工期望还有较大差距,现根据民主生活会的要求,结合本次民主生活批评与自我批评这一主题12.1输入语句、输出语句和赋值语句 班级 姓名 学号 1、 学习目标：1. 了解学习程序语句的必要性和根本目的；2. 理解输入语句、输出语句、赋值语句的格式和功能；3.能把本节涉及的程序框转化为相应的程序语句二、课前学习1、?(1)?:INPUT _;?.(2)?:?.?_?.2、?(1)?:PRINT _;?.(2)?:3?(1)?:_.数学表达式程序语句表达式xaxa2x2*aa/b(2)?:?.?=?_,?=?_.4、算法语句中的表达方式i5j2iijjijPRI
2、NTi，jEND例题与变式例1下面语句执行后输出的i_，j_.变式1（1）下列给出的输入语句正确的是_?INPUTa；b；c?2INPUTx3?INPUTa，b，c?1INPUT?a，b?，a，b?YINPUT?a，b?a，b变式1（2）下列给出的输出语句正确的是_?PRINTA4?2PRINT?你的姓名?XM?PRINTa，b，c?1PRINT3*2 ?YPRINT Saccbba例2能将两个变量a，b的值交换的程序段是()cbbaacbaababba A. B. C. D.变式2下列赋值语句正确的是()A3X BYY1 CXY2 DXY2a5b3c(ab)/2dc*cPRINTdENDa1
3、b2cabbacbPRINTa，b，cEND例题3阅读右图（1）程序，并填空程序中输出的结果为_；变式3阅读右图（）2程序，并填空程序中输出的结果为_，_，_.当堂检测1下列关于赋值语句的说法错误的是()A赋值语句先计算出赋值号右边的表达式的值 图（1） 图（2）B赋值语句是把左边变量的值赋给赋值号右边的表达式C赋值语句是把右边表达式的值赋给赋值号左边的变量D赋值语句中的?和数学中的?不完全一样2下列赋值语句正确的为()Ax22x5 Bxx5 C00 Dx2y3执行图3的程序，若输入a2，b5，则输出结果为_4阅读图4程序，若输入的a，b，c的值依次为3，5, 6，则输出的S的值为_INPUT a，b，cabbcSabcPRINT SENDINPUT a，bmaabbmPRINT a，bEND 图3 图4现将本人存在的有关问题和今后的整改方向向各位领导和同志们作简要的汇报,讲得不够的地方请领导和同志们批评指正。
