《高考物理二轮复习专题四电路与电磁感应第1讲直流电路与交流电路的分析课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理二轮复习专题四电路与电磁感应第1讲直流电路与交流电路的分析课件（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1讲 直流电路与交流电路的分析,知识必备,1.恒定电流,2.交变电流,(3)远距离输电常用关系式(如图1所示),1.直流电路的分析与计算是高考的不常考点，一般考查串、并联电路、功率计算、动态过程分析等。 2.交流电路部分由于与工农业生产和日常生活紧密结合，在近几年的高考中考查的频率较高(2017年三个全国卷都没出考题，2018年出考题几率很大)，重点考查交变电流的“四值”、变压器的有关知识。题型一般以选择为主，有时也与电磁感应结合在计算题中进行考查，难度不大。 3.复习时要理解串、并联电路的特点，闭合电路欧姆定律的含义，交变电流的“四值”含义和变压器、远距离输电的原理。,备考策略,4.必须夯
2、实的“4个概念、4个公式及定律”,(1)电功、电热、交流电的有效值、峰值； (2)电流的计算公式、电阻定律、焦耳定律、闭合电路欧姆定律。,5.必须领会的“2种物理思想和4种方法”,(1)等效思想、守恒思想。 (2)程序法、极限法、分析推理法、守恒法。,【真题示例】 (2016全国卷，17)阻值相等的四个电阻、电容器C及电池E(内阻可忽略)连接成如图2所示电路。开关S断开且电流稳定时，C所带的电荷量为Q1；闭合开关S，电流再次稳定后，C所带的电荷量为Q2。Q1与Q2的比值为( ),直流电路的计算及动态分析,解析 S断开时等效电路如图甲所示。,S闭合时等效电路如图乙所示。,答案 C,真题感悟 1.
3、高考考查特点,该考点是高考中的冷考点，五年只考1次，命题点考查了电路的结构、串、并联特点、电容器电容的计算。要熟练掌握串、并联电路电压与电阻关系，电容、电压、电荷量的关系。,2.解题的常见误区及提醒,(1)电路结构不会简化，电路的串、并联关系不清。 (2)串、并联电路中电压、电流、电阻、电功率关系混淆。 (3)电容器的连接方式不清、不明白含电容器的电路相当于断路。,1.(2017河南平顶山模拟)某同学用如图3所示电路研究电流与电压关系，其中电表均为理想电表，定值电阻R20 ，通过滑动变阻器连接到电动势E5 V、内阻r1 的电源上。滑片移动到某位置时，电压表示数为2.5 V，电流表示数为0.1
4、A。则滑动变阻器的总电阻和滑片P的位置在( ),图3,答案 A,2.(多选)(2017南京市盐城市高三二联)如图4所示的火警报警装置，R1为热敏电阻，若温度升高，则R1的阻值会急剧减小，从而引起电铃电压的增加，当电铃电压达到一定值时，电铃会响。下列说法正确的是( ),A.要使报警的临界温度升高，可以适当增大电源的电动势 B.要使报警的临界温度降低，可以适当增大电源的电动势 C.要使报警的临界温度升高，可以把R2的滑片P适当向下移 D.要使报警的临界温度降低，可以把R2的滑片P适当向下移,图4,解析 温度升高，热敏电阻R1的阻值急剧减小，因此若要使报警的临界温度升高，由闭合电路欧姆定律知，电铃电
5、压需减小，达到临界电压电铃才会响，故需要减小电源的电动势，或把R2滑片P向上移动，选项A、C错误；若要使报警的临界温度降低，由闭合电路欧姆定律知，电铃电压需增大，达到临界电压电铃才会响，故需增大电源的电动势或把R2滑片P向下移动可使电铃电压增大到一定值，电铃才会响，选项B、D正确。 答案 BD,3.(高考改编)如图5所示，电源的内阻不计，电动势为12 V，R18 ，R24 ，电容C40 F，则下列说法正确的是( ),图5 A.开关断开时，电容器不带电 B.将开关闭合，电容器充电 C.将开关闭合后，稳定时电容器的电荷量为4.81014 C D.若现开关处于闭合状态，将开关S断开，到再次稳定后，通
6、过R1的总电荷量为3.2104 C,解析 开关断开时，电容器两端电压不为零，电容器带电，A项错误；将开关闭合，电容器两端电压变小，电容器放电，B项错误；将开关闭合后，稳定时电容器的电荷量为QUC440106 C1.6104 C，C项错误；若开关现处于闭合状态，将开关S断开，再次稳定后，通过R1的总电荷量Q|U|C(124)40106 C3.2104 C，D项正确。 答案 D,归纳总结 1.明确引起电路动态变化的原因,(1)滑动变阻器、热敏电阻或光敏电阻的阻值变化。 (2)某支路开关闭合或断开。,2.程序法分析直流电路的动态变化,3.确定电容器两端电压的方法,确定电容器与哪个电阻并联，此电阻两端
7、的电压即为电容器两端电压。,【真题示例】 (多选)(2017天津理综，6)在匀强磁场中，一个100匝的闭合矩形金属线圈，绕与磁感线垂直的固定轴匀速转动，穿过该线圈的磁通量随时间按图示6正弦规律变化。设线圈总电阻为 2 ，则( ),A.t0时，线圈平面平行于磁感线 B.t1 s时，线圈中的电流改变方向 C.t1.5 s时，线圈中的感应电动势最大 D.一个周期内，线圈产生的热量为82 J,交变电流的产生和描述,图6,答案 AD,真题感悟 1.高考考查特点,该考点在全国卷中近几年为冷考点，2018年可能与变压器综合出题。,2.常见误区及临考提醒,(1)感应电动势产生及大小的计算，特别是切割类中的有效
8、长度易错。 (2)对周期的理解和有效值的理解及计算易出错。 (3)正弦交流电的产生条件及瞬时值表达式不清楚。 (4)交变电流“四值”应用不清楚及图象信息把握不准。,1.(2017唐山模拟)一个U形金属线框在匀强磁场中绕OO轴以相同的角速度匀速转动，通过导线给同一电阻R供电，如图7甲、乙所示。其中甲图中OO轴右侧有磁场，乙图中整个空间均有磁场，两磁场感应强度相同。则甲、乙两图中交流电流表的示数之比为 ( ),图7,答案 A,2.(多选)如图8所示，在匀强磁场中匀速转动的矩形单匝线圈的周期为T，转轴O1O2垂直于磁场方向，线圈电阻为2 。从线圈平面与磁场方向平行时开始计时，线圈转过60时的感应电流
9、为1 A，那么( ),图8,答案 AC,3.(多选)(2017河北衡水中学四调)如图9甲所示为一发电机原理图，产生的交变电流接理想变压器的原线圈，原、副线圈匝数比为221，副线圈输出的电动势e随时间t变化的规律如图乙所示，发电机线圈电阻忽略不计，则( ),图9,答案 AD,理想变压器和远距离输电,图10,答案 B,真题感悟 1.高考考查特点,(1)该考点是本专题的命题热点(2017年全国卷都没考题，2016年全国卷、都有考题)，理想变压器的原理、基本规律的应用、电路结构的变化及分析与计算是主要命题角度。 (2)熟练掌握理想变压器的“三种关系”，能用直流电路动态分析方法结合变压器制约关系分析动态
10、问题是突破该考点的关键。,2.常见误区及临考提醒,1.(多选)(2017湖北省襄阳市高三第一次调研测试)如图11甲所示，理想变压器原线圈输入图乙所示的正弦交变电流,副线圈中的R0、R1为定值电阻,滑动变阻器的最大阻值为R,且R1R0。理想交流电压表V1、V2的示数分别为U1、U2；理想交流电流表A1、A2的示数分别为I1、I2；理想交流电压表V2和理想交流电流表A2示数变化的绝对值分别为U2、I2。下列说法正确的是( ),图11,答案 BC,2.(2017山东省实验中学一诊)在如图12所示的电路中，理想变压器的匝数比为21，四个标有“6 V，6 W”的完全相同的灯泡L1、L2、L3、L4，按如
11、图的方式接入电路，其中L1恰能,正常发光。忽略灯泡电阻随电压的变化。电路中的电表均为理想交流电表，则下列选项中正确的是( ) A.L2、L3、L4均正常发光 B.电流表示数为0.5 A C.m、n两点间所加的电压为14 V D.整个电路消耗的总功率为18 W,图12,答案 C,3.(2017福建厦门三模)图13甲为远距离输电示意图，升压变压器原、副线圈匝数比为1100，降压变压器原、副线圈匝数比为1001，远距离输电线的总电阻为100 。若升压变压器的输入电压如图乙所示，输入功率为750 kW。下列说法中正确的有( ),图13,A.用户端交流电的频率为100 Hz B.用户端电压为250 V C.输电线中的电流为30 A D.输电线路损耗功率为180 kW,答案 C,归纳总结 1.分析变压器动态变化问题的关键,(1)弄清变量和不变量，确定是负载电阻不变还是匝数比不变； (2)弄清变压器动态变化中的决定关系，即P2决定P1，I2决定I1，U1决定U2。,2.处理理想变压器原线圈串联或并联负载时应注意,(1)变压器原、副线圈间的电压关系、电流关系与匝数关系仍然满足变压器原理，原线圈的输入功率仍然等于副线圈的输出功率。 (2)首先需要确定原线圈所连接负载与原线圈的连接关系，若串联，则应以电流关系作为突破口确定匝数比和电压关系；若并联，则应从电压关系作为突破口确定匝数比和电流关系。,
