《甘肃省天水市2017_2018学年高二语文上学期开学考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省天水市2017_2018学年高二语文上学期开学考试试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作甘肃省天水市2017-2018学年高二语文上学期开学考试试题一、选择题（每小题3分，共60分）1. 与“惑而不从师”的“从”意义相同的一项是（）A尝趋百里外从乡之先达执经叩问 B沛公旦日从百余骑来见王C傲不可长，欲不可从 D弟走从军阿姨死2. “当”意义相同的一项是（）A木兰当户织一夫当关，万夫莫开B将献公堂，惴惴恐不当意不久当归还，还必相迎取C臣知欺大王之罪当诛犯法当死D苍天已死，黄天当立当立者乃公子扶苏3. 与“信口开河”的“信”意义相同的一项是（）A烟涛微茫信
2、难求 B言必信，行必果C低眉信手续续弹 D信誓旦旦，不思其反4. 对“修”字解释错误的一项是（）A此地有崇山峻岭、茂林修竹（修理） B乃重修岳阳楼（修建，修造）C孙子膑脚，兵法修列（编写） D邹忌修八尺有余（长、高）5. 与“资治通鉴”的“治”意义相同的一项是（）A文武并用，垂拱而治 B同心一意，共治曹操C故治国无法则乱 D不效则治臣之罪6.与“停车坐爱枫林晚”的“坐”意义相同的一项是（）A来归相怨怒，但坐观罗敷 B因击沛公于坐C王曰，何坐？曰，坐盗 D与其坐而待亡，孰若起而拯之7. 对“遗”字解释错误的一项是（）A. 道不拾遗（遗失之物）B. 小学而大遗，吾未见其明也（遗失）C. 公子闻之，
3、往请，欲厚遗之（送给，给予）D. 惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（遗留下的，多特指死去的人留下的）8. 对“知”字解释错误的一项是（）A. 人非生而知之者，孰能无惑（知道，懂得）B. 虞常在汉时，素与副张胜相知（了解）C. 吾与之共知越国之政（主持、掌管） D. 则知明而行无过矣（通“智”，智慧）9. 与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是（）A秦王恐其破璧，乃辞谢 B多谢后世人，戒之慎勿忘C往昔初阳岁，谢家来贵门 D使君谢罗敷：“宁可共载否？”10.对“阳”字解释错误的一项是A. 以其乃华山之阳而名之也（山的南面） B急应河阳役，犹得备晨炊（水的南面）C箕子阳狂，接舆避世（假装）
4、 D阳奉阴违（与“阴”相对，这里指“表面上”）11. 下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是（）例句：奚以之九万里而南为A. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为B. 因为长句，歌以赠之C. 冰，水为之D. 若属皆且为所虏12. 下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：因击沛公于坐A. 项王即日因留沛公与饮B. 今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之C. 然后践华为城，因河为池D. 惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策13. 对下面句中“于”字的用法和意义判断正确的一项是（）耻学于师不拘于时学于余师不必贤于弟子其皆出于此乎于其身也，则耻师焉A. 和相同，与相同，与不相同B. 和不同
5、，与不同，与相同C. 和相同，其余皆各不相同D. 和不同，其余全部相同14. 选出与例句虚词用法意义相同的一句（）例句：求人可使报秦者，未得A. 廉颇者，赵之良将也B. 顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众C. 今者项庄舞剑，其意常在沛公也D. 逝者如斯夫！不舍昼夜15.解释加点词语有误的一项是（）A. 乃不知有汉（竟然）B. 以衾拥覆，久而乃和（才）C. 当立者乃公子扶苏（是） D. 度我至军中，公乃入（于是）16.加点词语的意义相同的一项是（）A. 以君之力扶苏以数谏故B. 河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也C. 子子孙孙无穷匮也，而山不加增可远观而不可亵玩焉D. 告之于帝皆以美于徐公17.
6、 下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是 ()例句：今其智乃反不能及，其可怪也欤A. 其皆出于此乎B. 尽吾志也不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎C. 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富D. 失其所与，不知。吾其还也18. 对下列各句中加点的“之”的用法归类正确的一项是（）臣之壮也，犹不如人是寡人之过也邻之厚，君之薄也行李之往来君之所知也夫晋，何厌之有因人之力而敝之阙秦以利晋，唯君图之微夫人之力不及此A. /B. /C. /D. /19. 下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 ()例句：蚕丛及鱼凫，开国何茫然A. 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣B. 邻国之民不加多，何也C. 隐隐何
7、甸甸，俱会大道口D. 今日之事何如20. 下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是（）例句：人必有所不为，而后能有所为A. 某所，而母立于兹B. 此虽免乎行，犹有所待也C. 为仲卿母所遣D. 师者，所以传道受业解惑也二、翻译下面的文段（共10分）文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有一段不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。当其放意，平畴千里，偶尔幽峭，鬼语秋坟。文长眼空千古，独立一时
8、，当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！选自袁宏道徐文长传放浪曲蘖：指放纵饮酒。曲蘖，酿酒时发酵用酒母，此代指酒。鬼语秋坟：像鬼在秋天坟地里说话。形容其作品风格幽峭。三、作文（共30分）请结合杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”及杜甫的相关诗歌，谈谈你对杜甫的认识。不少于500字。假期作业检测语文答案1. 答案：A跟随，跟着 (B 使 跟随，率领；C 放纵，纵容；D 参与 )2. 答案：D应当；应当（A对着；把守，占着。B适合；必定。C应当；判处，判罪）3. 答案：C随便（A确实。B守信用。D真诚的。）4. 答案：A 修长，修美5. 答案：C管理，治理（A太
9、平，安定，与“乱”相对。B对付，抵御。D惩处，处置）6. 答案：A因为（B通“座”。C触犯，犯罪。D坐守）7. 答案：B遗漏，忽略8. 答案：B交好9. 答案：A道歉，谢罪（B告诉，劝告。C辞别。D请问）10. 答案：B 水的北面11.答案：A解析：“为”主要可用作动词、介词、语气助词。例句的“为”作表示反问的语气助词，“呢”，A项与它的意义和用法相同。B项是动词，“创作、写”；C项是动词，“变为、成为”；D项是表被动的介词，“被”。12.答案：B解析：“因”常常考查对用作介词、连词时的各个义项的理解。例句的“因”作介词，“趁着、趁机”，B项与它的意义和用法相同。A项是连词，“于是、就”；C项
10、是介词，“依靠、凭借”；D项是动词，“沿袭”。13.答案：C解析：向，介词；表被动；比，介词；从，介词；对于，介词。14.答案：B解析：A判断句的标志；B的人；C附在时间词后面，不译；D代事或物。15.D16.C17.答案：B解析：“其”主要可用作代词、副词、连词、助词，常常考查对用作副词、连词时各个义项的理解。例句的“其”为表示反问语气的副词，义为“难道”，B项与它的意义和用法相同。A项是表推测语气的副词，义为“大概”；C指示代词，相当于“其中”，“当中”；D项为表示婉商语气的副词，义为“还是”。18.答案：A解析：句中的“之”是用在主谓之间，取消句子的独立性；句中的“之”作助词，的；句中的
11、“之”是宾语前置的标志；句中的“之”作代词。19.答案：C解析：“何”主要可用作副词、代词，常常考查对用作副词、代词时的各个义项的理解。例句的“何”作副词，放在形容词之前，加强程度，“多么”，C项与它的意义和用法相同。A项是代词，“什么”；B项是疑问代词，“为什么”；D项是复音虚词，“怎么样”。20.答案：B解析：“所”主要可用作名词、助词。例句的“所”作助词，与后面的动词组成名词性词组，译为“的事(东西、人、地方)”，B项与它的意义和用法相同。A项是名词，“处所”；C项是助词，与“为”组合表示被动，不译；D“所以”，固定搭配。二、翻译徐文长既然在官场上不得志，于是以饮酒来放纵自己，尽情纵情山
12、水。他游历了山东（齐鲁）、河北（燕赵），又饱览了塞外大漠的风光。他把见到的山峦壁立、海浪奔腾、胡沙满天和雷霆震天，风雨交鸣和树木倒伏，乃至山谷的幽深冷清和都市的繁华热闹，以及奇人异士、鱼鸟，一切能使人震惊、惊恐的自然和人文景观，都一一写进诗中。他胸中有奋发而不可磨灭的气概和英雄无用武之地的悲凉，所以他写的诗有时像是发怒，有时又像是嬉笑，有时如山洪奔流于峡谷，发出轰雷般的涛声，有时如春芽破土，充满蓬勃的生机。有时他的诗像寡妇深夜哭泣，有时像游子被寒风惊醒。（他）向来不与时俗协调，对当时的所谓文坛领袖，徐文长一概加以愤怒的抨击，所以他的名声也只局限在家乡浙江一带，这实在令人为之悲哀！按照属地管理，分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人
