《八年级地理上册 第二章 第三节 河流导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理上册 第二章 第三节 河流导学案（无答案）（新版）新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作第三节 河流（第一课时）【目标导航】1、在图中找到我国主要河流和湖泊，能区分外流河和内流河，外流区和内流区 2、比较外流河水文特征异同点；内流河水文特征 3、影响我国河流分布的因素【自主学习】（第一课时）1.外流河是 ，所在区域是 区2.内流河是 ，所在区域是 区3.外流湖是 湖（咸水湖或淡水湖），内流湖是 湖（咸水湖或淡水湖）。4.京杭运河是世界上长度最 、开凿时间最 的人工河流。5.京杭运河自北向南沟通 、 、 、 、 五大水系【合作探究】 探究一:认识我国的主
2、要河流 1、读图2.30，找到中国主要河流：长江、黄河、珠江、黑龙江、塔里木河、额尔奇斯河、雅鲁藏布江、怒江，找出它们最终注入哪个海洋？ （1）注入太平洋的是： 注入印度洋的是： ，注入北冰洋的是： ，这些河流最终注入 ，属于 （外流河/内流河），所在区域为外流区，（2）未注入海洋的是： ，它属于 （外流河/ 内流河）。所在区域为内流区， 2、内、外流区的分布范围，内流区主要分布在： 地区；大致和 （季风区/非季风区）范围一致。外流区主要分布在： 地区，大致和 （季风区/非季风区）范围一致。外流区水量 （大/小）。探究二：外流河的水文特征 1、我国外流河的水文特征的共性读图2.31思考：四条河
3、流什么季节流量最大？什么季节流量最小？为什么？ 2、我国外流河水文特征的差异：（1）完成表格地区水量(大/小)汛期（长/短）冰期(有/无)含沙量(大小)秦岭淮河以北地区秦岭淮河以南地区（2）我国外流河汛期变化规律是: ,原因是: （3）黄河、松花江为什么在冬季出现枯水期甚至断流？ （4）河流有无结冰期的分界线和哪条重要分界线重合？ 3、分析：我国西北多内流河，东南多外流河原因：(1)地形地势因素：(2)气候因素：探究三：内流河水文特征1、水源补给：_和山地降水；夏季为_（汛期枯水期），其它季节水量少或断流,所以多为 河流。 2、我国最长的内流河：_； 3、我国有世界上最长，开凿最早的人工河流：
4、 【典例分析】1、我国最长的内流河是（ ）A.长江 B湘江. C. 塔里木河 D.额尔齐斯河2、我国的河流中，外流河占大多数，下列关于外流河的表述，正确的是（ ）。A、大气降水是河流的主要补给形式 B、高山冰雪融水是河水的主要补给形式 C、受夏季风的影响，水位变化大，多为季节性河流 D、河流含沙量小【检测反馈】 1、下列关于内流河、外流河的叙述，正确的是（ ）。 A 源于内陆地区的河流是内流河 B 季风区以内的河流是内流河 C 直接或间接流入海洋的河流是外流河 D 向国境线以外流的是外流河2、下列河流中，结冰期最长的是（ ）。A 长江 B 黑龙江 C 松花江 D 珠江3、 右图反映我国河流水量
5、的河流中，其中表示长江的是（ ）4、我国河流大部分注入太平洋，其主要原因是（ ）。A. 季风气候的影响 B.受山脉分布的影响 C. 受地势西高东低的影响 D.社会环境的影响【学习反思】第三节 河 流（第二课时）【目标导航】：1、能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。2、掌握长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。3、能够初步知道长江各河段开发利用的方向与措施。【自主学习】：1、长江发源于青藏高原 山脉主峰 峰，全长 多千米，流经个 省级行政区，注入 海，是我国最大的河流。2、长江是我国巨大的“ ”水能资源蕴藏量占全国的_，主要集中在_游河段，其中从源头到_水能最丰富。
6、3、长江干流横贯东西，以下四季通航。人们把长江称为我国的“ ”。【合作探究】探究一：长江的概况说出长江的概况（长度、发源地、注入的海洋、流经的省区和地形区、主要支流、水电站）。1、长江全长6300千米，发源地 山脉；源头是 ；最后从 （直辖市）注入 海 。2、长江是我国长度最 、水量最 、流域面积最 的河流，是中国的第一大河。它的长度仅次于 、 ，居世界第三位。3、长江有“ ”和“ ”之称4、长江的水能主要集中在 （上、中、下）游河段。5、流经地形区： 高原、横断山区、 、长江中下游平原。6、找出主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江 ；乌江、湘江、赣江，找出来鄱阳湖、洞庭湖。（用笔描出来）探究
7、二：长江的开发利用1、河段划分：源头（ ）（ ）入海口2、长江丰富的水能资源集中分布在 （上、中、下）游河段。3、主要水电站： ；和 。4、说出：长江被称为“黄金水道”的原因5、长江干流通航里程近 千米，占全国内河通航里程的 ，货运量占 。探究三：长江的治理 阅读材料 “退田环湖”内容分析：长江洪涝灾害自然原因、人为原因及治理措施： 自然原因：人为原因：治理措施：从上面的分析可知：综合治理长江的首要任务是 【典例分析】读我国局部地区略图，回答下面的问题。（1）河流是 。它发源于A 高原。（2）自古以来，河流就是我国东西方运输的大动脉。水运价值巨大，有“ ”之称。（3）河流的水能资源丰富，有“
8、”之称。图中D是在其干流上建成的我国最大的水利枢纽 水利枢纽。这里水能丰富的原因是：地处我国地势 、 级阶梯的交界处，河流落差大；河流深切E 山，形成险峻峡谷，水流湍急。【检测反馈】 读“长江干流剖面示意图”，回答12题。1长江干流水能最丰富的河段是（ ）A.上游 B.中游 C.下游 D.中下游2该图反映长江水能丰富的最主要原因是（ ）A.支流多 B.落差大 C.流程长 D.地势东高西低3长江被称为“黄金水道”，这是因为它( )A地理位置重要B为农田灌溉提供了丰富的水源C航运价值巨大D水能资源丰富，建设了许多大型水电站4.长江之歌中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概
9、”的歌词。你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点()发源地地势高；春季水量上涨；向东流人东海；支流众多。A BCD5长江流域发生大洪灾的频率，在13001950之间平均每14年一次，而近40年中，不到3年就有一次。进入20世纪80年代，长江流域几乎年年发生洪灾。1998年长江全流域的大洪灾，直接经济损失达上千亿元。长江流域洪灾频率加快的主要人为原因是()A.自然界气候的反常 B.人们对工程设施的维护不及时C.入海河道减少 D.人类不合理的生产活动导致河湖淤积、湖面减少【学习反思】第三节 河 流（第三课时）【目标导航】：1、掌握黄河的概况：源地、注入海洋、流经省区、流经地形区、主要支流和上、
10、中、下游划分点。2、理解黄河“地上河”的成因，以及对黄河的开发利用与综合治理【自主学习】1、黄河发源于青藏高原_ 山北麓，注入_海。全长 千米。是我国第 长河。2、黄河干流流经 、 、 、 、 、 、 、 、 九个省区 。长江与黄河共同流经的省区有_ _和_ _。3、黄河干流形如一个巨大的 (汉字)形。黄河上、中游分界点是 ，黄河中、下游分界点是 。被称为“塞上江南”的平原是： 、 【合作探究】探究一：黄河的概况 读P50图2.41黄河流域水系图：1、黄河发源于我国的 山脉，注入 海，黄河的源头是 。黄河干流形如一个巨大的“ ”(汉字)形。2、读P7图1.7“中国的省级行政区域图”，找出黄河流经哪些省级行政区黄河流经 个省级行政区，源头在 省，入海口在 省（写简称）。3、黄河上、中、下游的划分（1）黄河上、中游分界点是 ，位于 省；上游有 和 两大支流。（2）黄河中、下游分界点是 。中游有 和 两大支流。4、黄河流经的地形区黄河发源于我国 高原上的 山脉，中游流经 高原和 高原，
