《九年级数学下册 27_3 圆中的计算问题教案 （新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学下册 27_3 圆中的计算问题教案 （新版）华东师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作27.3圆中的计算问题【教学目标】认识扇形，会计算弧长和扇形的面积，通过弧长和扇形面积的发现与推导，培养学生运用已有知识探究问题，获得新知的能力。【教学重点、难点】弧长公式和扇形的面积公式，准确计算弧长和扇形的面积运用弧长和面积的计算公式计算比较复杂的图形的面积【教学过程】（一）知识回顾：圆的周长公式：C=2r 圆的面积公式：S=r2（二）情景问题： 如图27.3.1是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90你能求出这段铁轨的长度吗?（三）讲解新
2、课：1、弧长公式推导过程：（问题探究一）：上面求的是90的圆心角所对的弧长，若圆心角为n，如何计算它所对的弧长呢？请同学们计算半径为3cm，圆心角分别为180、90、45、1、n所对的弧长.（提问学生回答,这里关键是1的圆心角所对的弧长是多少，进而求出n的圆心角所对的弧长.）若设O半径为R， n的圆心角所对的弧长为 l，则 2、扇形面积公式推导过程（问题探究二）：(1)扇形定义由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫扇形(2)扇形面积公式推导过程 （1）半径为R的圆,面积是多少？（2）圆面可以看作是多少度的圆心角所对的扇形？（3）1圆心角所对扇形面积是多少？ 若设O半径为R， n的
3、圆心角所对的扇形面积为S，则比较扇形面积与弧长公式, 想一想怎样用弧长表示扇形面积:3、讲解课本61页例题例1、如图，圆心角为60的扇形的半径为10厘米，求这个扇形的面积和周长（3.14） 20（补充练习）1、 弧长为6 cm所对的圆心角是54，则所在圆的半径是_cm。2、 扇形的面积是4 cm2 ，半径是6cm， 则扇形的圆心角为_ _40。3、扇形的半径为6 cm，面积为9 cm2，那么扇形的弧长为3cm。【课堂小结】（一）弧长的计算公式（二）扇形面积计算公式【课后作业】课本63页习题27.3第1题、第2题按照属地管理，分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人
