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1、1.3 老师，您好 第一框 我知我师,一、知吾师,小知识竞答,1、我国第一个正式的教师节是哪一年？ （ ）A、1984 B、1985 C、1986,B,2、一般认为，教师的始祖是（ ） A、老子 B、孔子 C、孟子,B,3、一日为师， 。,终身为父,4、春蚕到死丝方尽， 。,蜡炬成灰泪始干,猜一猜: 对教师的 称谓,最广泛流行的敬称- 最历史悠长的尊称- 最富哲理的称谓- 最质朴无华的褒称- 最真情感人的爱称- 最纯挚的称谓- 最温馨动人的称谓- 最生动形象的默称- 最具中国特色的称喻- 最高评价的专称-,人梯,孺子牛,春雨,蜡烛,春蚕,慈母,园丁,人类灵魂的工程师,先生（对德高望重的老师）,
2、老师（最悠久的职业）,周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽尔达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服，安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。 采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上
3、的是“电视中学”。,材料：墨西哥学生喜欢上了“电视中学”,墨西哥许多教育界人士都对这种教学方法非常看好。他们认为，电视教学可能成为今后墨西哥初中教育（7年级至9年级）最有效的手段。一个教室仅需一台电视机，一个年级只需要一两名导师，就能上课了，而在传统的中学，一个年级可能需要几十名老师，此外还要建各种实验室、体育馆等等。 比起传统的教学方式，“电视中学”大大降低了成本。据悉，一个接受传统教育的墨西哥中学生一年花费约1000美元，而上“电视中学”的花费仅为525美元。,利,并非所有人认同这种教学方式。墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。 在20
4、03年，40的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。,弊,3.老师的职业是什么？老师对于我们的成长意味着什么？,探究题目,1.在知识学习中，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗？,2.在未来社会里，教师职业及至学校会消亡吗？,在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的工作吗？ 答：不能够。知识可以通过各种方式获取，但是教给我们思考的方法，激发我们探求知识往往的只能是老师。老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大作用在于做出
5、榜样；,未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？ 答：不会。教师的工作不仅仅是传授知识，教师不可替代的巨大作用还在于做出榜样。 老师对于我们的成长意味着什么？,1.教师的作用,文化知识的传播者 (教书),人生的导师(育人)本质,-,-,传承人类文明,塑造灵魂,造就祖国未来,老师是文化知识的传播者。带我们在知识的海洋中遨游，为我们奠定终身学习的基础。,老师是我们的人生导师。教导我们如何为人处世、体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，指引我们实现自己的梦想。,老师的育人作用在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。,特级勋章奖给谁 从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员
6、、科学家、教授、将军、博士和教师都纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。,国王为什么会把勋章奖给了老师 ?,二、评吾师,活动：如何评价老师的工作？ 思考：教师工作的特点 教师有什么样的精神 你知道老师最容易犯的职业病有哪些吗,有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有霎时间看书读报。而我要说，老师，
7、您辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，您，我们敬爱的老师！,你认为呢?,老师的工作平凡、辛苦又责任重大,捧着颗心来， 不带去半根草去。 陶行知,来自新华网的一则消息：目前患有不同程度职业病的教师达到教师群体的 1、脆弱部位：咽喉 粉笔烟尘，长期以往地接触仍使得教师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。一家中学的校医说，教师绝大部分都患有咽喉炎。除了咽喉，声带也是老师“容易受伤”的部位之一。常见的声带增生结节是由于声带长期连续使用。表现为喉咙痛、说话声音沙哑。,教师职业病,2、脆弱部位：脊椎 教师备课和
8、批改作业需要长时间伏案工作，会使腰肌和颈椎一直处于紧张状态，时间久了会造成慢性腰肌劳损和颈椎疾病。颈椎不时酸痛剧烈，严重时肩膀、背部出现无力感，甚至头痛，手臂无法抬高。,教师职业病,3、脆弱部位：神经、血管 教师工作时间长、用脑过度，再加上现在升学竞争激烈，教师因工作压力加重而导致巨大的精神负担，易引发与情绪不稳相关的脑血管疾病，出现头晕、失眠、早醒等症状。正常人在睡醒后会有轻松感，但许多教师普遍感到困乏，长期的情绪紧张，出现神经衰弱、脑动脉硬化症、高血压等病。,教师职业病,老师您一生都站着 老师，您一生都站着， 站在我们面前，站在我们心里。 老师，您一生都这样站着， 站着为什么？ 站着为了让
9、我们看得更远， 为了让我们走得更稳。 老师，您一生都这样站着， 站着为了什么？ 站着为了帮助我们找到成长的目标， 为了帮助我们认清走向成功的路径。,诗歌欣赏,老师，您一生都这样站着， 站着为了什么？ 站着为了引导我们去挑战未知的世界， 为了引导我们面对多彩的人生。 老师，您一生都这样站着， 站着为了什么？ 站着为了使我们拥有高贵的人格尊严， 为了让我们在曲折的成长之路上走得脚步铮铮。 老师，您一生都这样站着！ ,诗歌欣赏,练习,1、“我们成长过程中的引路人”、“人类文明的传播者”、“园丁”、“人类灵魂工程师”，结合这些描述，你认为这些语句描述的是 （ ） A、教师 B、工人 C、妈妈 D、长辈
10、,A,2、融洽的师生关系 （ ） 有利于我们快乐的学习 有利于我们身心的发展 有利于我们精神的生长和充盈 有利于激发我们探求知识的愿望 A B C D ,D,3、你喜欢下列哪种教师 （ ） 无论什么时候，她总是带着微笑走进课堂 对令他烦恼的学生不理睬 他平等的对待一个学生 经常由衷的赞美学生，并富有幽默感 A B C D ,A,4我觉得老师是我们最真挚的朋友，是因为 （ ） 在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆 当我们成功的时候，老师和我们分享喜悦 在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向 在我们取的一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂 A B C D ,C,5陶行知说：“
11、捧着一颗心来，不带半根草去。”这主要反映了教师 （ ） A吃苦耐劳的品质 B无私奉献的品质 C艰苦奋斗的品质 D谦虚谨慎的品质,B,在老师的循循善诱、耐心教育下，我们一天天长大，进入初中的我们，明显感觉到自己长大了，不再像小时候一样崇拜老师，认为老师是圣人，无条件认同老师，我们对老师的看法和要求和过去不一样了，老师对我们的看法和要求也和过去不一样了。,第二框： 师生关系新变化,小组研讨,案例1：谢楠在小学时一直担任班长，上中学后大家仍然推举她当班长。以前班里的事情无论大小，她都主动“请示”班主任，班主任也不厌其烦地告诉她应该怎样做。可现在，对班里的工作，班主任只是大致说一下，就让她布置同学去完
12、成，有时甚至连班委开会也让她主持。这下子，谢楠不知道该怎样当班长了。 案例2：陈俊通学习很主动,有问题经常问老师和同学。可上中学后，有时带着问题去问老师，老师常说，你自己先想想，确实不懂了再问。 从案例中我们可以感受到老师对我们的看法和要求不同了，请结合自己的生活经历，谈谈有哪些不同了？,自主管理班级,自觉、自主学习,1、在和老师的交流中，我们和老师的关系变得平等了。 2、在课程学习中，老师更注重培养我们自主学习的能力。 3、在课外活动中，老师常常只充当合作者、协助者而不是领导者。,二、师生关系新变化,补充：伴随着这种变化，我们与老师建立了怎么样的新关系？,我们与老师建立起民主、平等、和谐的新
13、型师生关系。,三、尊师爱师 亦师亦友,你做到了吗？,见到老师主动打招呼； 老师找我谈话，我认真倾听； 上课专心听讲，积极思考老师提出的问题； 上下课向老师致敬； 有事进办公室先向老师打招呼，经老师允许后进入。 被老师误会了，事后主动向老师说明情况,应该怎样对待老师？ 1、张艺对王老师有意见，上课总是趴着不听讲，王老师提醒他，他不理。王老师批评他，他骂老师有病。张艺与王老师关系很紧张。每次上课，班里的同学都担心张艺会与王老师顶牛，使课无法上下去，影响教学进度。 2、陈挺性格内向，他认为学习是自己的事，遇到问题不必去麻烦老师。生活中，同学相处中遇到什么困难也不去老师。老师表扬他，他无表情；老师批评
14、他，他无反应。日久天长，他心中总有一种说不出的烦恼心情,问：案例中的张艺与陈挺的做法恰当吗？ 他们应该怎样对待自己的老师？,尊重、理解老师； 积极协助、配合老师的工作,主动与老师沟通，取得老师的帮助,尊师爱师，亦师亦友,尊重与信任老师。 理解与体谅老师。 关心和帮助老师，和老师做朋友。,Teacher,Student,LOVE,用心交流，共建友好师生关系,数学课上李伟旁边几个同学嘀嘀咕咕说个不停， 弄得大家都很烦。老师再一次警告后，要求李伟坐到教室最后面的一个空位上。为此李伟应该： （1）愤怒地站起来，大声说：“我没有说话，为什么让我到后面去？” （2）嫉恨老师，在座位上就是不起来； （3）赌
15、气走到后面，事后到处传播教师的坏话； （4）平静到后面去，下课后向老师说明真实情况， 做出解释。,阅读和感悟 一位乡村教师的心愿 想一想：我们应该为老师做点什么？,小剧场：请你为剧中的人物设计对白,（人物：王彤、张伟荣、赵华、何老师） （王彤、张伟荣、赵华三人利用午休时间去看望因病住院的同学小明。回校时因途中堵车而迟到了。） 王 彤：糟了，我们迟到了。 张伟荣：怕什么，我们又不是去玩。 赵 华：老师说过不管什么理由都不能迟到的。这 下可惨了，这节还是班主任何老师的课呢。 （三人出现在课室门前，齐喊：“报告”！） 何老师（严肃地）：昨天学校才表扬我们班，今天你们就迟到，你们也太不象话了。先进来上课，下课到我办公室！ 何老师： 王 彤： ,探究园,小剧场：迟到以后 生活中，你是否有过类似的经历，你是如何对待老师的批评？ 请你就如何正确对待老师的批评与表扬发表自己的看法,我的看法： 老师不了解情
