《2018秋苏教版七年级生物上册同步练习：1.1.2生物与环境的关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋苏教版七年级生物上册同步练习：1.1.2生物与环境的关系（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 生物与环境的关系 课时训练一、选择题1.鼠妇的生活环境是（ ）A水中 B干燥的陆生环境 C潮湿的陆生环境 D土壤里2.生物与环境的关系是（ ）A相互影响，毫无作用 B相互影响，毫无影响 C毫无关系 D相互影响，相互作用3.光合作用的原料二氧化碳和水属于（ ）A生物因素 B非生物因素4.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( )A森林可保持水土 B旗形树的树冠像一面旗帜C千里之堤，溃于蚁穴 D蚯蚓疏松土壤5.俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是 ( )A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D生物依赖环境6.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜
2、在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )A.阳光 B.温度 C.水 D.空气7.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( )A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺8.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼惠崇春江晚景中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( )A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气9.青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？( )A. 阳光 B. 温度 C. 气
3、体 D. 盐度10.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴 趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（ ） 地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆下18干草地中2A阳光充足 B阴暗潮湿 C空气新鲜 D高温干燥11.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于( )A生物对环境的依赖B生物对环境的影响C生物对环境的适应 D环境对生物的影响12.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ） A菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较
4、低有直接关系 B影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用 C生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境二、填空题1.环境中影响生物生活的各种因素叫做_。它分为_和_。2.生物生活环境中的非生物因素主要包括_、_、_、_、_。3.阅读下列材料，分析回答有关问题： A B材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。(1)图 所示为北极狐。其推测理由是 。(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？ 。(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是 (至少答出两项)。第1章第2节 生物与环境的关系同步练习参考答案一、选择题题号123456789101112答案CDBBDBBCABBD 二、1.生态因素 生物因素 非生物因素 2.阳光 空气 水 温度 土壤3. (1) B 因为B耳小、短，热量不易散失 (2)生存环境 (3)减少甚至灭绝 (4)植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）
