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1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作第一单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1下列词语，解释全都正确的一项是(C)A问津(渡口)奚(疑问代词，为什么)自绥(安抚)之斯来B卓(卓越，突出)尔天厌(厌弃)之不堪(可以)其忧C在家(古代大夫的家族)无怨樊迟未达(通达)济(帮助)众D犹病(担忧，忧虑)诸闻义不徙(迁移)绘事后素(白色)【解析】A奚：什么地方，B堪：忍受，D素：用来作画的白色底子2下列成语全部出自论语的一组是(D)当仁不让以五十
2、步笑百步割鸡焉用牛刀欲速则不达劳苦功高任重道远见危授命举一反三ABCD【解析】出自孟子，出自史记3下列对第一课的内容理解不正确的一项是(B)A“长沮桀溺”一章，“是鲁孔丘与？”表明长沮是明知故问。因为孔子在当时已十分有名，他周游列国的事迹也已传遍天下，长沮因此才说鲁国的孔丘周游天下，难道还不知道渡口在哪里吗？他对孔子选择这样的人生道路表示不满。B从“桀溺问子为谁”到“耰而不辍”一段，可以看出，长沮桀溺不光对孔子不满，对子路跟随孔子周游天下也同样不满。C“植其杖而芸”用动作描写荷蓧老人用劳动表示自己对孔子作为的不满。D“君子之仕也，行其义也”，点破了儒士做官的立足点，这就是行义而非谋利。“道之不
3、行，已知之矣”说明孔子在推行道义方面的执著。【解析】桀溺表面上是说子路，实际上仍是针对孔子。4下列有关古代官制的解说，不正确的一项是(C)A拜，按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜为上卿”。B象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝时用的手板，有事可以记在上面备忘。C致仕，旧指交还官职，即辞官。致仕制度，即官员的退休制度，是中国古代文官制度的重要组成部分，典籍中习见的“致事”“下车”“告归”“乞骸骨”等，也都指的是“还禄位于君”。D大夫是古代官职名称，各朝代大夫的职能和级别多有不同。【解析】“下车”指官员刚到任。二、(9分)5下列句子中的加点词，用法相同的一组是(D)A
4、BCD【解析】两个“远”字都是形容词活用作动词6下列句式相同的两项是(DE)A弟子孰为好学？B子路行以告。C晨门曰：“奚自？”D居则曰：“不吾知也！”E古之人不余欺也。【解析】两个句子都是否定句宾语前置句7下列表述不正确的一项是(A)A文中涉及的人物：子夏、子路、陈亢、伯鱼、子贡、樊迟、伯牛、颜渊、曾参、曾皙等都是孔子的学生，其中曾参和曾皙是父子关系。B仪封人是孔子政治主张的理解者和支持者；长沮、桀溺、楚狂接舆、荷蓧丈人等人都是隐士，不支持孔子的政治主张。C子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。”由这些论述来看，孔子所谓的
5、“好学”，指人的道德修养和为人处世的能力，和我们今天的含义并不完全相同。D“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”反映了孔子“因材施教”的教育思想。【解析】伯鱼是孔子的儿子，曾皙和曾参是父子关系三、(9分)阅读下面的文言文，完成810题。谢让字仲和，颍昌人。让幼颖悟好学，及壮，推择为吏。补宣慰司令史，擢南台御史。劾江浙省臣听诏不恭及不法事，帝遣使杂问，既款服，诏令让与俱来，人皆危之，让恬然若无事者，台纲以之益振。大德间，诏立陕西行御史台，以让为都事，凡御史封章及文移，其可否一决于让。入为中书省右司都事，迁户部员外郎。时东胜、云、丰等州民饥，乞籴邻郡，宪司惧其贩鬻为利，闭其籴，事闻于朝。让设法立禁
6、，闭籴者有罪，三州之民赖以全活者甚众。至大元年，转户部侍郎。时京仓主计吏以仓廪多罅漏惟久雨米坏请覆糠粃其上因揉诸米中以给内外工人及宿卫者让察其奸以藁秸易之奸弊悉除仁宗在东宫，以让先朝旧人，召见赐酒，以示眷注。四年，改刑部尚书。仁宗即位，加让正议大夫。初，尚书省柄臣构杀留守郑阿尔思兰，籍其家，中外冤之；尚书省罢，未有直其冤者。让明其事，以所籍赀产给还之。有旨：六部事疑不决者，须让共议，而后上闻。刑部有案，让未署字，而误用印，吏惧，遂私效让署。事觉，度无损于事，且怜吏以罪废，遂视之曰：“吾署也。”其宽厚多类此。让上言：“古今有天下者，皆有律以辅治。堂堂圣朝，讵可无法以准之，使吏任其情、民罹其毒乎！
7、”帝嘉纳之。乃命中书省纂集典章，以让精律学，使为校正官，赐青鼠裘一袭、侍宴服六袭。二年，朝廷以吏多滞事，责曹案不如程者。令下，让曰：“刑狱非钱谷、铨选之比，宽以岁月，尚虑失实，岂可律以常法乎！”乃入白于宰相，曰：“尚书言是也。”由是刑曹独得不责稽违。四年十月，卒于官，年六十有六。(节选自元史谢让传)8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(B)A帝遣使杂问，既款服杂：共同。B让恬然若无事者，台纲以之益振振：赈济。C宪司惧其贩鬻为利，闭其籴鬻：卖出。D堂堂圣朝，讵可无法以准之讵：难道。【解析】(振：振兴。)9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(D)A时京仓主计/吏以仓廪多罅漏/惟久雨
8、米坏/请覆糠粃其上/因揉诸米中/以给内外工人/及宿卫者让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/B时京仓主计吏/以仓廪多罅漏/惟久雨米坏/请覆糠粃/其上因揉诸米中/以给内外工人/及宿卫者让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/C时京仓主计/吏以仓廪多罅漏/惟久雨米坏/请覆糠粃/其上因揉诸米中/以给内外工人及宿卫者/让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/D时京仓主计吏/以仓廪多罅漏/惟久雨米坏/请覆糠粃其上/因揉诸米中/以给内外工人及宿卫者/让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(A)A谢让临事不乱。他担任南台御史时，弹劾江浙省臣。皇帝让他穿好规定款式的衣服入朝，众人为此担忧
9、，他却能仪态安闲，如若无事。B谢让正直敢言。郑阿尔思兰遭遇冤屈被诛杀抄家，尚书省被撤销以后，却无人敢为郑伸冤，谢让明正其冤，把抄没的家产归还给他。C谢让深受信任。皇帝下令六部，凡有疑而不决之事须让他参与商议，然后上报朝廷；谢让指出应以律法来治国，皇帝接受了他的意见。D谢让宽厚待人。下属官员私自模仿谢让的笔迹签名，被发现后，谢让认为对事情没有损害且担心该官员被免职，便说是自己签的字。【解析】(原文“既款服”是已经伏法认罪之意。)第卷(共120分)四、(23分)11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)让设法立禁，闭籴者有罪，三州之民赖以全活者甚众。译文：谢让为此设立了法禁(带有禁戒性
10、的法令；禁令)，(法令规定)禁止从邻郡买粮食者有罪，三州的很多百姓凭借此法令而得以保全生命。(2)乃入白于宰相，曰：“尚书言是也。”由是刑曹独得不责稽违。译文：于是他(谢让)入见宰相告知(此意)，宰相说：“尚书所言是正确的。”因此唯独刑部能够不被责查迟误。【参考译文】谢让字仲和，颍昌人。谢让自幼聪颖敏悟好学，及其成年，被推选为吏，补任宣慰司令史。谢让被选拔为南台御史。弹劾江浙省臣听诏不恭以及违法之事，皇帝派遣使臣与他共同审理此案。所弹劾之人服认其罪以后，又诏令谢让与省臣一同入朝，众人都为他感到担心，而谢让仪态安闲，仿佛什么事也没有。御史台纪纲因此更加振兴。大德年间，诏令设立陕西行御史台，以谢让
11、为都事，凡御史奏章及公文，其可否全由谢让决定。又召入朝为中书省右司都事，升任户部员外郎。当时东胜、云、丰等州的百姓饥荒，乞求在邻郡买入粮食。宪司担心这样会造成贩卖牟利的结局，禁止买卖。将此事上报给朝廷后，谢让为此设立了法令，法令规定禁止从邻郡买粮食者有罪，这使三州的很多人民因此而得以保全生命。至大元年，改任户部侍郎。当时京仓的主吏，因为仓廪多有漏洞，思虑久雨则米坏，请其上覆盖糠秕，因而把糠秕混杂入米中，供给内外工匠及宿卫者。谢让察知其中有奸诈，以藁秸代替糠秕，奸弊全被革除。仁宗在东宫，把谢让视为先朝旧人，召见赐酒，以示眷注。四年，改任刑部尚书。仁宗即位，谢让进级为正议大夫。起先，尚书省权臣编造
12、罪状诛杀留守郑阿尔思兰，抄没了其家资，朝内外都认为是冤枉；尚书省被撤销之后，没有人出面平反他的冤屈；谢让明正其冤，把所抄没的资产归还其家。有旨：凡是六部之中有疑而不决之事，必须与谢让共同商议，然后再上报。刑部有一案件，谢让还未签署，就因疏忽先盖上了印，吏惊恐，于是私自模仿谢让笔迹签署。此事被发觉以后，他考虑到对事情并没有损害，并且怜惜此吏会因此而被废黜，于是察看说：这是我签署的。他为人宽厚大多类此。谢让上奏章说：古今统治天下者，皆有法律辅助治理。堂堂圣朝，怎么能没有法律来作为治理的准则，使官吏任其性情，人民遭受他们的毒害！皇帝赞赏地接受了他的意见。于是命中书省纂集典章，因为谢让精通法律之学，就
13、委派他任校正官，赏赐给他青鼠裘衣一套，侍宴服六套。皇庆二年，因为有许多官吏办事迟误，朝廷责令各部清查不如期办完的案件。命令下达后，谢让说： “刑狱之事，不是钱谷、考核选举之事可比，虽宽限时间，尚且担心其中会有失实之处，岂能用一般的常法来要求呢！”于是他入见宰相告知此意，宰相说：“尚书所言是正确的。”因此唯独刑部能够不责查迟误。四年(1317)十月，死在任上，终年六十六岁。12阅读下面两首诗，完成(1)(2)题。(8分)南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。喜见外弟又言别李益十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。(1
14、)下列对两首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是(4分)(DE)A白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。B南浦别中“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。C李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。D李诗的尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。E两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同，白诗语言朴素清淡，李诗语言奇特典雅。【解析】D项李诗的尾联虚写，想象第二天表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。E项两诗语言特色相同，白诗语言朴素清淡，李诗语言同样朴素自然，
15、不以奇特典雅取胜。(2)两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。(4分)【答案】相同点：都运用了细节描写(或白描)来表达情感。白诗通过送别时“看”的细节表现了分别时的悲楚。李诗则通过写自己和表弟由“惊初见”到“语罢暮天钟”的细节描写，表现了至亲重逢的深挚情谊。不同点：白诗以景衬情，先用萧瑟的秋景渲染浓厚的离情别绪。李诗通过想象表弟登程远去的画面，表达伤别情怀和为弟担忧之情。13补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)离骚中多用比兴的手法，屈原以自己用荷装饰的衣着来比自己的美德的两句是“_制芰荷以为衣兮_，_集芙蓉以为裳_”。(2)出师表中，“_苟全性命于乱世_，_不求闻达于诸侯_”两句表明诸葛亮在刘备三顾茅庐之前无意于功名利禄。(3)邹忌讽齐王纳谏中，齐王下令能受上赏的人是“_群臣吏民能面刺寡人之过者_”。五、(22分)阅读下面的文言文，完成1417题。
