《《大学生创业基础》项目化课程单元教学设计——组建我创业团队》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大学生创业基础》项目化课程单元教学设计——组建我创业团队（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,大学生创业基础 项目化课程单元教学设计 第4单元组建我的创业团队,临沂职业学院 李兆晖,QQ:503231353,目 录,6.课程评价,2.单元目标,4.课堂活动,5.课后作业,7.教学反思,1. 单元基本信息,3.课前准备,单元基本信息,1,模块二：创业者和创业团队 授课单元：第4单元 班级：2016级会计四班 课次：第4次课 地点：教室J12104 总项目：我的创业计划 子项目：1.3组建我的创业团队 任务：任务1.认识创业团队 任务2.分析优秀创业团队 任务3.组建创业团队 任务4.管理创业团队,单元目标,2,单元目标,1.能模拟组建创业团队。 2.能制定创业团队管理与发展计划。,1.
2、了解创业团队的重要性。 2. 掌握优秀创业团队的标准。 3.掌握创业团队的组建原则。 4.掌握管理创业团队的技巧和策略。,1培养团结合作、诚实守信的道德素养。营造相互信任的团队氛围。 2培养激情、合作、敬业、爱业的企业家精神。,课前准备,3,学生课前准备,课前准备,3,教师课前准备,课堂活动,4,实施项目 （学生分组，六个小组同时实施项目）各组按岗位分配进行讨论，教学时可根据需要调整岗位以组成新的小组。,CEO岗 COO岗 CFO岗 CTO岗 CIO岗 CMO（CSO）岗,成果讲评 （师生互评）,对本组项目讲解 学生互评 教师讲解点评,课上实施过程课 程 安 排,时间：60分钟,时间：30分钟
3、,课堂活动,4,课堂活动,4,课上实施过程具体教学步骤,课后作业,5,最佳创业团队评选,各小组制作创业团队宣传海报，张贴校园，上传至微信平台 接受全校师生投票，进行最佳创业团队评选。,学生撰写分析报告,水浒传三国演义西游记等古典名著都详细刻画了 创业团队，其组建、角色扮演、冲突解决、团队演化等多个方 面，认真剖析比较，总结团队运营所涉及的关键要素和一般规 律,撰写一份分析报告。,课程评价,6,课程评价,课程评价,1、学生互评 2、教师评价 3、专家评价,培养学生创新意识。 制订一个标准的评价体系。 课程实施过程中，要注重学习的总结和交流。,第四部分 课程体会,教学反思,7,Thank you! 敬请各位专家领导批评指正！,QQ:503231353,
