《2017秋八年级语文上册第五单元9敕勒歌课件北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋八年级语文上册第五单元9敕勒歌课件北师大版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,敕勒歌,北朝民歌,、理解诗句的意思。 、引导学生展开想象，体会草原的富饶广阔美丽，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。 、有感情的朗读、背诵课文。,学习目标,敕勒，又名丁零、回鹘，是今维吾尔族的主要族源。此民歌是维吾尔文学史上的一颗灿烂的明珠。 南北朝时敕勒族相当繁盛，而歌中的敕勒川就是今天的呼和浩特市周围的广大地区。北有大青山挡风，南有黄河迂曲补水，乃是游牧民族十分向往的冬夏两宜的肥美牧场。住着随时可以搬动的“穹庐”（今俗称“蒙古包”）。,作品简介,敕勒歌是一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编写的乐府诗集的杂歌谣辞类。这首诗内容歌唱草原的辽阔 和牛羊的繁盛，写出了西北大草原的特殊景色。,读文感悟
2、,1.听课文录音,2.我也想读一读,4.整体解读（说说诗句的含义）,读准字音 读准节奏 读出感情,大显身手,3、试背诗文,听字音 分节奏 悟感情,你能告诉我吗？,生字：穹( )庐( ) 见（ ） 通假字： “见”通“现”，显现，出现。 重点实词： 敕勒川： 地名。川，平川，平原。 穹庐：用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。 苍苍： 深青色。天苍苍，天蓝蓝的。 笼盖四野： 笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。,敕勒人生活在阴山下的大草原。这里的天幕象帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原一望无际，每当风儿吹来、草儿低伏时，就露出一群群肥壮的牛羊。,质疑交流,A：这首民歌写了那些景物？作者站在什么
3、位置？,山，天，原野，风，牛羊 。原野之中。,B：那些词语表现了敕勒川辽阔雄伟的气魄？,天似穹庐，笼盖四野，苍苍，茫茫。,可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？这其中包含了草原牧民的什么情感？,难点探究,穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。表现出草原牧民们对自己家园的热爱，对草原的赞美。,诗中为什么不写人？是否无人？,草原上并非无人，“见牛羊”句暗示了人的存在。不写人，突出表现草原的浩瀚苍茫的自然特征。,在“天苍苍，野茫茫”的背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？,生机感、喜悦感、悠然自在感。表现了大草原壮阔草海、牛羊成群的特点。,风吹草低见牛羊是千古名句，特别为人称道，请你分析这句诗的意境？,（提示：可从色彩、描写角度、表现内容、表达情感等方面选取角度作分析。）,色彩美： 动态美： 民族特色： 景中之情：,蓝天，绿草，白羊，黄牛,绿草起伏，牛羊时隐时现,游牧民族的特色,对大草原，对家乡的热爱之情,名句欣赏,整首诗歌表达了一种怎样的情感？,歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的大草原、对游牧生活的无限热爱之情。,
