《2017年秋季八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第二框以礼待人课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋季八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第二框以礼待人课件新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标： 1.懂得什么是礼貌，在人际交往中礼貌的作用。 2.理解礼貌与尊重之间的关系，懂得对人有礼貌的主要表现。 教学重点： 礼貌是尊重。 教学难点： 理解礼貌的重要作用并在实际生活中践行文明礼貌。,探究一：待人礼为先 1.活动一：运用你的经验 （1）你认为小明哪些方面做得不合适？应该如何改进？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 【归纳】礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。文明有礼是人立身处世的前提。即：待人礼为先。（板书）,教师总结：文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼促进社会和谐，有助于人
2、们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。,做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。俗语说的好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。,做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们也要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。,知识总结：通过本节课的学习，我们知道了待人礼为先是一个人尊重、谦让、与人为善等优良品质。文明有礼可以给个人、集体、社会和国家都带给许多好处。更加明白做文明有礼的人要怎么去做的道理。在今后的学习和生活中，文明有礼，从我做起，从现在做起吧！,礼貌是尊重、歉让 待人礼为先 礼貌促进社会和谐 以礼待人 文明有礼体现国家形象 做文明有礼的人 怎样做一个文明有礼的人,
