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1、诗词鉴赏须知的术语及运用,表达方式,修辞手法,表现手法,记叙,描写,议论,抒情,记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。,用生动形象的语言对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画。,对人和事的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。,表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒等主观感情。,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,例句：,赏析：,用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。,例句：,江月去人只数尺，风灯照夜欲三更，沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。,赏析：,诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跳出水面而发出拨刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美
2、景。,例句：,不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,赏析：,这是诗的最后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞赏。,例句：,晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,赏析：,首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。,对修辞手法的鉴赏，就是要明确辨识和判断修辞手法是什么，掌握和了解各种修辞手法的特点，分析和评价它们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的作用。,比喻 比喻能将抽象化为具体，能将无形化为有形。,“问君能有几多愁，恰似一江春水向东
3、流。”,以江水写愁，则使人想见愁意之漫长。,通感,宋祁玉楼春： 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。,春色是作用于人的视觉的，而“闹”是作用于人的听觉的，“春意闹”使听觉视觉相通，是通感的手法，把盎然的春意表现得更条生动、更真切。,夸张 夸张就是为了突出和强调某种事物或事物的某种特征，借助于想象，对它进行夸大或缩小，以引人注目，烘托气氛，增强联想，给人启示。,陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”,诗中的“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张，正是这些夸张描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭
4、受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。,拟人 把物人格化，可以使描绘生动形象，表意更加丰富。,如刘颁新晴：“青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。”,诗中将“南风”人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后作者宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。,这一联使用拟人的手法，“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还来不及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至于消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到了极点。,“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”,对比（对照） 运用对比，可以把不同的人物，不同的生活现象，不同的思想感情，区别得更加鲜明。使美者更美，丑
5、者更丑。,如梅尧臣陶者：“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”,诗的一、二句中，霜天、残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照。这一对照营造出了一种孤寂的意境。从而达到了情景交融的抒情效果。,再如，张继的枫桥夜泊。,全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。,借代 借用相关事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代整体，具体代抽象，特征代人。借代的运用使语言简练、含蓄。,如李清照的如梦令：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”。,诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零,对偶 用结构相同、字数相同的
6、一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式上看，语言简练，整齐对称；从内容但，意义集中含蓄。,如杜甫登高：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”,从篇章结构来讲，这四联八句，句句对仗，圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远。“萧萧”落叶声对“滚滚”的水势使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。,排比 把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。,如苏轼行香子：“清夜无云，月色如银。斟酒时，须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶，乐天真。几时归去。作个闲人。对
7、一张琴，一壶酒，一溪云。”,“叹隙中驹，石中火，梦中身。”三句排比，表达了诗人对生命短暂，功名徒劳的强烈感慨，其中包含着浓厚悲观主义情绪。“对一张琴，一壶酒，一溪云。”三句，再次通过排比表达了诗人对一种宁静淡泊生活的热切向往。,设问 先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。,如阿鲁威元曲小令：“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”,以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。,反问互文,如王安石叠题乌江亭“江东子弟近虽在，肯为君王卷土来。”使用反问句式，语气冷峻，强调了历史的必然。,如“秦时明月汉时关，万里长征
8、人未还” 表达了对战争的厌恶。,反问 用疑问的形式表达确切的意思。用来加强语气，表达强烈的情感。,互文 两句互相融合互相阐释，表达一个完整的意思，,（十）回环（十一）顶真,纪晓岚“人过大佛寺，寺佛大过人；僧游云隐寺，寺隐云游僧。 ”,如魏初的鹧鸪天山接水，水明霞，满林残照见归鸦。,用典 铺垫 抑扬 象征 想象 赋比兴 以小见大 以少总多,渲染点染烘托（侧面描写）衬托（侧面描写）虚实结合 化虚为实 化静为动 以动写静 白描 细节描写 工笔 写意.,托物言志 直接抒情 借景抒情（情景交融 情景相生）借景抒情（容情于景） 乐景写哀,1.托物言志 诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情
9、感，诗中的物带有了人格化的色彩。,如王冕的墨梅：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”,此诗以梅自喻，运用了托物言志的手法，表现了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。,陆游卜算子咏梅：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。,诗人所写之梅，实际上正是自己不幸遭遇和不得志的写照，同时借助梅的形象也抒发了诗人不愿迎合世俗、追逐名利以及爱国之心至死不变的思想情感。,2.渲染 本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意
10、描写。,如赵师秀的约客 黄梅时节家家雨， 春草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。,以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。,3.点染,柳永雨霖铃：念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,“去去”是“点”，点明所抒为离别之情；“千里烟波”“暮霭沉沉楚天阔”是“染”，对离别之情再用景物加以渲染烘托。,4.烘托（侧面描写） 是中国画的技法，烘云托月，侧面刻画渲染，以使所要表现的人、事、物鲜明突出。,如陌上桑“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著俏头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”,这首诗通过行者、少年、耕者、锄者的行为和心理烘托了罗敷的美。,5.衬
11、托（侧面描写） 主要从侧面描写以突出主体，有正衬和反衬之分,如张继枫桥夜泊“月落到客船。”以“月落”“乌啼”霜满天“点染出一幅妻冷悲凉的秋江夜泊图，衬托出游客悲苦的心境和凄切的乡愁。”,如，崔护题都城南庄“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”以“笑”衬“悲”“人面不知何处去”的怅惘失意，物是人非的悲苦孤寂，力透纸背。,反衬“选择相反事物从反面映衬主要事物。,“正衬”选择相关事物，从正面来陪衬所要表达的主要事物（主体）。,望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。,实 虚,6.虚实结合,7.化静为动,圆信和尚：青山个个伸
12、头看，看我庵中吃苦茶。,青山伸头，这也是似人手法，也是将静景化为动景来写。看和尚吃茶的是一座座山，可见庵中更无他人。山会动，恰恰显出了庵中之静寂。,8.以动写静,王维鸟鸣涧人闲桂花落，月静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。,月出惊山鸟，是以动的场面来衬托静；时鸣深涧中，则以鸟鸣之声衬托静。,9.虚和实 虚实结合的写法，可以使作品结构更加紧凑、形象更加鲜明。,如杨万里晓出净慈寺送林子方：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”,诗中前两句泛说西湖六月的风光自有特色，是虚写；后两句描写满湖莲叶荷花在朝阳的辉映下，无边无际的碧绿和艳红和谐地搭配着，是实写。全诗虚实相生，收到
13、相得益彰的效果。,10.以少总多,白居易钱塘湖春行：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,诗人抓住几样富有代表性的早春景物来写，早春气息扑面而来，读者所见已满眼都是早春景象。,11.化虚为实,刘长卿新年作：岭猿同旦暮，江柳共风烟。,诗人孤寂的心情是看不见摸不着的，但诗人通过终日与岭猿、江柳为伴的具体场景把这种心情表现了出来。,李煜乌夜啼：剪不断，理还乱，是离愁。,愁是无形的，可剪可理之物是有形的，无形之愁被化为有形之物来写了。,12.乐景写哀,杜甫春望：感时花溅泪，恨别鸟惊心。,花开鸟鸣本是令人喜乐之景
14、，但由于战乱不断，家庭离散，诗人见乐景而倍生伤痛之情。,13.白描 国画的一种画法，纯用线条勾画，不加色彩渲染，写作中指文字简练单纯不加渲染烘托的写作手法。,如马致远天净沙秋思“枯藤”,全用白描，不加任何渲染烘托表达了诗人秋日思亲的无限的寒素惆怅。是充满主观色彩的意境。,14.细节描写,如唐张籍秋思“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”,后两句就是细节描写，既是心理的细节描写，又是一个行动的细节描写。表现了诗人对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念千言万语，惟恐遗漏一句。,15.工笔 国画的一种画法，用笔工整，注意细节描绘。,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天
15、 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船,细致的线条，明丽的色彩描绘了一幅美丽的图画，表现了诗人愉悦的心情。,16.写意 国画一种画法，用笔不求工细，注意神态的表现和抒发作者的情趣。,如菩萨蛮（韦庄）“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧如天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。”,这首词写景只有两句，却以写意的画法，画出江南水乡的最大特点，给读者留有极大的想像空间。写江南的人美，只写垆边女的皓腕，而“似月”的美貌，又给读者留有极大的想像空间。,17.直接抒情：直接抒发爱憎、好恶、息怒、哀乐等主观感受。,如陆游示儿“死去元知告乃翁”,直接抒发了诗人壮志未酬的苦闷。,18.
16、借景抒情（容情于景）即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。,如杜甫的绝句：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”,全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。,再如柳宗元江雪“千山鸟寒江雪”,只写景不抒情，凭借景物人事传达情感，这是柳宗元被贬永州后，借隐居在山水间的渔翁抒发自己官场失意的苦闷和愤恨，,19.借景抒情（情景交融）,“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。”,描写 滕王阁的位置以及人们在滕王阁上宴乐的情景和滕王阁周围秀美的自然景色；抒发了对物换星移、时光流逝、生命不能长存的感叹；含蓄蕴藉，哀婉低沉；槛外长江空自流,20.情景相生。这是通过描写景物来抒发感情的手法。有借景抒情、景中寓情
