《2018秋沪粤版九年级上册物理导学课件：12.1 认识内能》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋沪粤版九年级上册物理导学课件：12.1 认识内能（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十二章 内能与热机,12.1 认识内能,导学设计,应用示例,第十一章 简单机械和功,课堂小结,课堂反馈,导学设计,学点1 什么是内能,12.1 认识内能,12.1 认识内能,问题1：物体是由_组成的，分子在不停地做_的运动，分子之间存在着_. 问题2：结合宏观物体的运动特点和问题1的内容，我们进一步推断：宏观的物体由于运动而具有动能，所以我们推断运动着的分子具有分子_，宏观的物体由于存在着相互的作用力而具有势能，所以我们推断存在相互引力和斥力的分子之间具有分子_.,大量的分子,无规则,相互作用力,动能,势能,12.1 认识内能,问题3：由问题2的内容，我们试着总结出内能的概念是：在物理学中，
2、把物体内_的分子_与_的总和叫做物体的内能.由于分子运动的剧烈程度与物体的温度有关，所以_也影响物体内能的大小. 拓宽延伸 在研究内能的概念时，将物体的动能和势能与分子的运动的特点进行比较，根据它们的相似性推断出物体内部分子的动能和势能，这种研究问题的方法称为_.,所有,动能,分子势能,温度,类比法,学点2 改变内能的两种方式,12.1 认识内能,1.改变内能的两种方式,12.1 认识内能,问题1：图(a)中，钻头在金属上钻孔时，钻头对金属块_，将钻头的_转化为金属的_，内能_(选填“增加”或“减小”)，温度_(选填“升高”或“降低”)；图(b)中，将冰块放入橙汁中，橙汁的温度会_(选填“升高
3、”或“降低”)，橙汁的内能会_(选填“增加”或“减小”).,做功,机械能,内能,增加,升高,升高,增加,12.1 认识内能,问题2：从问题1中可以看出，钻头与金属摩擦时，能够改变金属的内能，橙汁与温度低的冰块接触时，橙汁的内能也能够改变，我们把改变内能的这两种方法分别称为_和_.,做功,热传递,12.1 认识内能,2做功和内能的改变,12.1 认识内能,问题1：图(a)中，刀放在磨刀石上打磨时，刀和磨刀石的温度_(选填“升高”或“降低”)，内能_(选填“增加”或“减小”)，这说明，通过_的方式可以改变物体的内能；图(b)中，活塞向下压缩空气时，活塞对_做功，将活塞的_能转化为空气的_能，空气的
4、内能_(选填“增加”或“减小”)，温度_(选填“升高”或“降低”)，达到乙醚的燃点，故观察到沾有乙醚的棉花团_.,升高,增加,做功,空气,机械,内,增加,升高,燃烧,12.1 认识内能,问题2：由问题1的内容，与小组交流、讨论，试着列举出做功改变物体内能的实例.,答案搓手取暖；钻木取火；弯折铁丝，弯折部分会发热(只要实例正确即可).,问题3：与小组交流、总结一下，做功改变物体内能的实质是：_过程，是能量从一种形式转化为另一种形式的过程.,能量的转化,12.1 认识内能,3热传递和内能的改变,12.1 认识内能,问题1：由三幅图的加热特点，可分析出图(a)是利用_方式；图(b)是利用_方式，图(
5、c)是利用_方式. 问题2：由问题1的内容，阐述一下这几种方式的特点：热传导是指热从物体温度较_的部分，传到温度较_的部分.对流是靠液体或气体的_来传递热的方式.辐射是热由物体沿_向外射出去.,传导,对流,辐射,高,低,对流,直线,12.1 认识内能,问题3：改变物体内能的这几种方式统称为_，它们的共同特点是：物体的一部分内能_到另一个物体，或者是内能从同一个物体的_部分转移到_部分.,热传递,转移,高温,低温,12.1 认识内能,知识拓展 做功和热传递在改变物体的内能上的异同点：做功和热传递在改变物体的内能上是_的.两者的本质不同，做功是使物体内能改变的过程，实质上是内能和其他形式的能之间_
6、的过程.例如摩擦生热是克服摩擦做功，把物体的_能转化为_能；空气膨胀做功，是把空气的_能转化为_能.热传递实质上是内能的_.,等效,相互转化,机械,内,内,机械,转移,类型一 内能,12.1 认识内能,应用示例,C,12.1 认识内能,解析 一切物体都具有内能，所以两杯水都具有内能物体的内能与温度有关，同一物体，温度越高，内能越大由于冷水的温度低，分子运动慢，所以冷水具有的内能小；热水的温度高，分子运动剧烈，所以热水具有的内能大,12.1 认识内能,易错辨析 (1)由于组成物体的分子不停地做无规则运动，因此一切物体都有内能，没有内能的物质是不存在(2)内能的主要影响因素是温度除此之外，内能的影
7、响因素还包括质量(体积)、种类、状态(3)影响内能的因素比较多，仅由某一个因素的大小无法判断物体内能的大小，如质量大的物体内能不一定大，温度高的物体内能也不一定大(4)“同一物体，温度越高，内能越大”这种说法是正确的，因为“同一物体”有几个隐含条件，即质量(体积)、状态、种类均相同，做题时要注意挖掘题目的隐含条件,类型二 内能的改变,12.1 认识内能,C,12.1 认识内能,解析 用铁锤锻打工件，工件会发热，这是通过做功来改变物体的内能；用火对铁器加热，铁器从火中吸收热量，把铁器放在水中淬火，铁器向水中放热，所以加热和淬火都是通过热传递来改变物体的内能，故C正确,12.1 认识内能,12.1
8、 认识内能,B,12.1 认识内能,解析 向瓶内打气，压缩气体做功，使瓶内气体内能增大，A正确、B错误；塞子跳出时，瓶中出现白雾，是水蒸气遇冷液化形成的，C正确；瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功，内能转化为瓶塞的机械能，瓶内气体内能减小，温度降低，D正确,易错辨析通过做功的方式改变物体的内能时，对物体做功，将机械能转化为内能，物体的内能增加，温度升高；物体膨胀对外做功时，将内能转化为机械能，内能减小，温度减低,课堂小结,12.1 认识内能,内 能,物质内所有分子动能与分子势能的总和,物质的质量和温度,做功,热传递,在改变物体的内能上是等效的,课堂反馈,12.1 认识内能,1关于内能的概念，下列说法
9、中不正确的是( ) A热的物体具有内能，冷的物体也具有内能 B内能是物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和 C同一物体温度升高时，内能会增大 D当物体温度为0时，物体具有的内能也为零,D,12.1 认识内能,2下列关于机械能和内能的描述中错误的是( ) A物体的高度增大、速度增大，内能不一定增大 B机械能和内能是同一种形式的能 C物体的机械能可能为零，但内能不可能为零 D机械能和内能的单位都是焦耳,B,12.1 认识内能,D,12.1 认识内能,A烧杯(a)中的水的内能大于烧杯(b)中水的内能 B烧杯(c)中的水的内能大于烧杯(d)中水的内能 C烧杯(a)中的水的内能大于烧杯(c)中水的内能 D烧杯(d)中的水的内能大于烧杯(c)中水的内能,12.1 认识内能,做功,等效的,热传递,
