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1、主题二 物质构成的奥秘,第9课时 构成物质的微粒 元素,|课 标 导 航|,考 点 聚 焦,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,考点1 构成物质的微粒,1构成物质的微粒有_、_、_等。如氧气由_构成，铁由_构成，氯化钠由_构成。 物质由哪种粒子构成，化学性质就由该粒子保持。如水的化学性质由_保持，铜的化学性质由_保持，氯化钠的化学性质由_保持。 由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身_；发生化学变化时，物质的分子发生变化，所以，分子是保持物质_性质的一种微粒。,分子,原子,离子,铜原子,氧分子,铁原子,钠离子和氯离子,水分子,化学,钠离子和氯离子,
2、不变,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,2分子的特征 (1)_， 如一滴水中的水分子数量很大。 (2)_，如墙内开花墙外香。 (3)_，如100 mL酒精和100 mL水混合，总体积小于200 mL。 (4)_， 如水和冰的分子的化学性质相同。 3分子由_构成，如水分子是由_和_构成的。一个水分子是由_和_构成的。 4分子与原子的本质区别 在化学变化中，_可分，而_不可分，所以原子是_中的_微粒。,由同种分子构成的物质化学性质相同,分子的质量和体积都很小,分子在不断运动,分子之间有间隔,最小,原子,氢原子,氧原子,两个氢原子,一个氧原子,分子,原子,化学变
3、化,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,考点2 原子结构,1原子结构,【注意】原子是不显电性的，在原子中核电荷数质子数核外电子数。 2人们用原子结构示意图来表示_。 如在镁原子的结构示意图(如图91所示)中，小 圆圈表示镁的_，圈内的数字表示 _，弧线表示_，弧线上面 的数字表示该层所容纳的_，最外层电子 数为_，在化学反应中易_电子，成为 _离子。,图91,核外电子,原子核,质子,中子,正,正,不带电,阳,原子结构,原子核,核电荷数,电子层,电子数,2,失去,负,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,考点3 相对原子质量,
4、1原子的质量很小。国际上规定：以一种碳原子(核内质子数和中子数都是6的碳原子)质量的_为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量。相对原子质量是一个比值，单位是_，省略不写。符号为Ar。 2与质子、中子相比，电子的质量很小，整个原子的质量主要集中在原子核上。所以相对原子质量质子数中子 数。,1,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,考点4 离子,1离子是_的原子或原子团。判断粒子是原子还是离子，主要比较_,负,带电,质子数与核外电子数是否相等,等于,大于,正,小于,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直
5、击,2.分子、原子、离子的比较,原子团,化学性质,化学变化,原子,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,考点5 元素的化学性质与原子结构的关系,元素的化学性质与原子核外_有密切关系。,易得电子,最外层电子数,8,不易得失电子,4,易失电子,4,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,【警示】 原子核内不一定有中子，如普通氢原子核内无中子。 在原子核中，质子数不一定等于中子数。 具有相对稳定结构的粒子不一定是稀有气体的原子，也可能是离子。,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,考点6 元素,1元素
6、是_(即核电荷数)相同的一类原子的总称。元素的种类由_ 决定。 2元素是宏观概念，它只能组成物质，而不能构成分子或原子；元素只讲_，不讲_，在化学变化中，元素的_和_保持不变。 3目前已发现的一百多种元素，可分为_元素和_元素(包括稀有气体元素)。 4自然界中的分布(按质量分数) (1)地壳中含量居于前五位的元素：_(按由多到少的顺序)。 (2)生物体内含量最多的是_元素，其次是碳元素。 (3)空气中含量最多的是_元素，其次是_元素。,氧,质子数,质子数,种类,个数,种类,质量,金属,非金属,氧、硅、铝、铁、钙,氧,氮,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,5
7、元素符号及周围数字的含义 元素符号表示一种_和_。元素符号前面的数字表示_；正上方的数字表示_；右上角的数字表示_。 【警示】 质子数相同的粒子不一定是同种元素，如Ne、CH4 、NH3和H2O；Na和NH4。 金属、稀有气体和部分非金属的元素符号还表示这种物质，如Na、He、S。 描述物质时，元素组成物质，分子、原子和离子构成 物质。,该离子所带的电荷数,元素,该元素的一个原子,该原子的个数,该元素的化合价,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,考点7 元素周期表,1元素周期表：根据元素的原子结构和性质，将元素科学有序地排列得到的表。共由_个横行(_个周期)
8、和_个纵行(_个族)组成。元素周期表中，原子序数与原子核内的质子数相等。 2元素周期表每格所表达的信息 如图92所示是元素周期表中的一格， 则“1”表示_； “H”表示_；“氢”表示_；“1.008”表示_。,图92,7,7,18,16,相对原子质量,原子序数,元素符号,元素名称,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,考 向 探 究,类型1 构成物质的微粒,例1 【2017赤峰】下列物质由分子构成的是( ) A汞 B干冰 C金刚石 D氯化钠,B,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,类型2 微粒的性质及其应用,例2 【2017
9、长沙】2016年12月16日第一批“共享单车”进入长沙，方便了长沙市民的绿色出行。随着夏季气温升 高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是 ( ) A分子停止运动 B分子质量变大 C分子本身的体积变大，分子运动速率减慢 D分子间隔变大，分子运动速率加快,D,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,类型3 粒子结构示意图,例3 【2017沈阳】下列结构示意图表示阳离子的是( ),图93,B,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,类型4 元素与元素周期表,例4 【2017深圳】碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称
10、。图94为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，据此判断下列说法正确的是( ) A碘是一种金属元素 B碘原子的核外有7个电子层 C碘原子的核电荷数为53 D碘的相对原子质量为126.9 g,图94,C,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,例5 【2017济宁】某同学为验证“分子是运动的”设计了甲、乙、丙、丁四个实验，其中，能达到目的的是( ),图95,A甲、乙、丙 B甲、乙、丁 C甲、丙、丁 D乙、丙、丁,B,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,解析 本题考查的是实验设计与评价。浓氨水、浓盐酸、浓硝酸都有挥发性，挥发
11、出的氨气分子、氯化氢分子及硝酸分子不断运动到紫色石蕊溶液中，可以使紫色石蕊溶液变色，根据石蕊溶液颜色的变化可以得出“分子是运动的”结论，而浓硫酸无挥发性，故不能用浓硫酸进行实验。,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,【拓展延伸】 已知浓氨水易挥发，遇到酚酞溶液，会使无色酚酞溶液变红，二氧化氮气体为红棕色，根据下列实验回答问题。,图96,(1)甲：可观察到“铁树”上浸有无色酚酞溶液的棉团由白色变为_色。,红,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,(2)乙：本实验的目的是_ _；烧杯B的作用是_；此实验中浓氨水不能换成浓盐酸，分
12、析其原因是_。 (3)丙：请你从微观的角度说明实验的现象以及原因_。,证明分子在不停地做无规则运动 (或证明氨分子在不停地运动),对比作用，说明酚酞的变色与空气无关,酚酞遇盐酸不变色,上瓶颜色变深，下瓶颜色变浅，最终两瓶颜色相同，均为浅红棕色；由于空气中的分子和二氧化氮分子均在不断地运动，相互扩散，从而最后形成均一的物质(合理即可),第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,当 堂 突 破,1【2017南京】下列物质由分子构成的是( ) A锌 B硫酸铜 CC60 D石墨 2【2017南京】下列关于干冰升华过程的说法正确的是 ( ) A二氧化碳分子的体积变大 B二氧
13、化碳分子的质量变小 C二氧化碳分子的种类改变 D二氧化碳分子间的间隔变大,C,D,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,3【2017西宁】根据图97实验判断下列说法错误的是( ) A浓盐酸有挥发性 B分子在不断运动 CB烧杯溶液的颜色会改变 DB烧杯内发生了置换反应,图97,D,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击,4【2017荆门】下列事实的结论或解释中，不正确的是 ( ) A水受热变成水蒸气后体积变大受热后水分子的体积变大 B二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同它们的分子结构不同 C钠原子和钠离子属于同种元素它们的质子数相等 D原子是化学变化中的最小粒子在化学变化中原子不能再分,A,第9课时 构成物质的微粒 元素,考点聚焦,考向探究,当堂突破,中考直击
