《2017-2018学年八年级物理上册沪科版课件：6.5第1课时 滑动摩擦力与哪些因素有关》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级物理上册沪科版课件：6.5第1课时 滑动摩擦力与哪些因素有关（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五节 科学探究：摩擦力,第1课时 滑动摩擦力与哪些因素有关,1.摩擦力可分为 摩擦、 摩擦和 摩擦三类。 2.一个物体在另一个物体表面上 时所受到的 的力，叫做滑动摩擦力。 注：摩擦力产生的条件：(1)物体间要相互接触并挤压；(2)接触面粗糙；(3)物体间将要发生或正在发生相对运动。,滑动,滚动,静,滑动,阻碍物体间相对运动,3.当用弹簧测力计水平拉木块 滑动时，弹簧测力计的示数的大小反映了滑动摩擦力的大小。 4.滑动摩擦力的大小与接触面的 有关。在其他条件相同时，接触面越 ，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小还与 有关。在其他条件相同时，压力越 ，滑动摩擦力越大。,匀速,粗糙程度,粗糙,压力
2、,大,1.上课时，小明看到老师将一块磁铁吸在黑板上，是什么力使磁铁不掉下来( ) A.黑板对磁铁的吸引力 B.磁铁对黑板的吸引力 C.黑板对磁铁的摩擦力 D.磁铁的重力,C,2.下面事例中，属于滑动摩擦的是( ) A.行进的汽车前轮受到的摩擦 B.在地面上滚动的圆木桶受到的摩擦 C.擦黑板时，黑板擦受到的摩擦 D.在台面上滚动的乒乓球受的摩擦,C,3.消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，下列说法正确的是( ) A.不受摩擦力 B.受摩擦力，方向向下 C.受摩擦力，方向向上 D.没有告诉队员质量，无法判断,C,4.如图6-5-1所示，在其他条件不变的情况下，下
3、列操作能改变滑动摩擦力大小的是( ) A.在木块上加放砝码 B.改变木块的运动方向 C.使木块运动速度越来越大 D.使木块侧放减小接触面积,A,5.某同学在水平地面上用100N的拉力使一物体匀速向前移动，则有关该物体所受摩擦力大小的分析正确的是( ) A.大于100N B.小于100N C.等于100N D.条件不足，无法判断,C,6.砌墙时墙的砖块应采用如图6-5-2 (选填“甲”或“乙”)所示的形式砌叠而成，因为这样当砖墙分裂时，每层砖块之间会产生 力以抵抗分裂。,乙,摩擦,7.手掌压在桌面上，沿水平桌面向前推，会感到手掌受到桌面 其运动的力；桌面越光滑，手掌受到的力越小，表明手所受力的大
4、小与 有关。,阻碍,8.(2017孝感模拟)如图6-5-3所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。(力的作用点画在物体的重心上),9.如图6-5-4所示，放在水平桌面上的物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中(物体未掉下桌子)，A与桌面间的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向 。,不变,右,10.如图6-5-5所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，对不同情况下物体所受摩擦力进行比较，正确的是( ) A.f丙f甲=f丁f乙 B.f乙f丙f丁f甲 C.f乙f丁
5、f甲f丙 D.f乙f甲=f丁f丙,D,11.(2017广东模拟)如图6-5-6所示，小月用不计重力的弹簧测力计拉着一物块A以1m/s的速度在水平地面上匀速前进，则物块受到的滑动摩擦力的大小为 N；当物块以4m/s的速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的滑动摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”，下同)；若在物块A上方叠加同样大小的物块，并以4m/s的速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的 滑动摩擦力 。,2.8,不变,变大,12.(2016南平)如图6-5-7是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。,(1)拉着木块在木板上做
6、匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图6-5-7甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为 N。 (2)分析图6-5-7甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与 有关。,4.2,压力大小,(3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了如图6-5-7丙所示的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法： ，测出滑动摩擦力的大小，再和实验 (选填“甲”或“乙”)进行比较。,先将丙实验中木块上的砝码取下,甲,13.如图6-5-8，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力f压关系的图像。,(1)分析图甲或乙可知，木块对木板的 越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图像可知， (选填“甲”或“乙”)木板更粗糙。,压力,甲,(2)小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图6-5-8所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为 。这样改进后的装置的优点是 。,水平向左,
