《2017-2018学年人教版七年级英语上册教案：unit8sectiona (2a-2d)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年人教版七年级英语上册教案：unit8sectiona (2a-2d)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、编号：51池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计年级七年级科目英语任课教师张坤翠授课时间课题Unit8A(2a-2d)授课类型听说课标依据1.能听懂相关话题的谈话，并从中提取信息。2.学生在对话交流中做到语音、语调基本正确、自然流畅。3.学生能够根据读音规则拼读单词；理解和领悟所学词语、目标句型的基本含义以及在特定语境中的意义。4.能在教师指导下参与角色表演活动。教学目标知识与技能1. 学习并掌握1-31的序数词。2. 学生能够运用序数词表达自己和他人的生日日期。3. 学生能听懂有关谈论生日话题的谈话，并从中获取相关信息。过程与方法本课以多种形式的活动，争取适合不同学习风格类型的学生
2、，采用任务型教学和小组合作学习活动途径，倡导全体参与，注重过程评价，促进学生全面发展。评价手段主要是采取激励性评价的方法，激励学生主动完成任务，促进教学目标的达成。 情感态度与价值观1.学会礼貌地询问他人生日,养成关爱他人的意识。2.了解英语表达时间和汉语表达时间的不同点。3.在学习的过程中逐渐培养学生对英语的兴趣。教学重点难点教学重点1. 教学1-31的序数词。2. 掌握询问他人生日的特殊疑问句及其回答。教学难点. 2c听力任务。教学过程设计师生活动设计意图来源:gkstk.ComStep1. Greetings and Revision.1. Greeting as usual.2. As
3、k and answer:A: How old are you?B: Im.A: When is your birthday?B: My birthday is on.Step2.presentation1.Revise the Cardinal Numbers and present the ordinal numbers(师生一起复习基数词1-31并引入序数词，引导学生结合基数词记忆序数词的读音，从基数词到序数词的变化规律)。2.学生听录音并跟读，老师在示范读音要领 3.PairworkA:When is your birthday?B:My birthday is on.Step3. L
4、istening in 2b and 2c. 1. Pre-listening(听前活动)（1） Who has good eyesight(拼眼力活动)老师在大屏幕上闪现序数词，学生快速说出该序数词。（2）我说你写活动：每个学生准备一张纸，老师说出一个序数词，学生快速写出该序数词的简写形式并举牌。2. 老师播放听力，学生完成相关任务。3. 核对答案。Step4. Practice. Work on 2c.1.引导学生分角色朗读2d对话。2.学生在小组内仿编对话，然后上台展示成果。Step5. Role-play the conversation. Work on 2d1Read the co
5、nversation and answer the questions on the creen.(1).How old is Alan?(2).When is her birthday?(3).How old is Bill? When is his birthday(4).When is Alans birthday party?（学生阅读对话前，老师先检查学生是否看懂题干，并在题干中处理单词，扫除阅读障碍。） 2.核对答案。（先个别回答，其余学生倾听并评价，在集体重复，在学生回答时老师要注意技巧点拨。）3. Let Ss read the dialogue after the tape.
6、 Then let Ss practice the conversation. 4 Ask some pairs to act out the conversation in front of the class.(教师组织，学生依次完成上述两听力个任务。)Step6. Homework. 1）背诵2d (必做） 2) 第二课时基础关（80分以上外加能力关）1.通过对话复习上节所学月份和序数词，反馈学情。 2.引导学生感知读音，发现规律，记忆并运用序数词。来源:学优高考网gkstk3.运用富有挑战的游戏活动，激发学习兴趣，在愉快的课堂氛围中轻松掌握知识，为听力做好充分准备4.通过对话，提高学生的综合语言运用能力。DUI
