《中考历史复习 第一部分 教材梳理篇 第四单元 世界古代史、近代史 第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史复习 第一部分 教材梳理篇 第四单元 世界古代史、近代史 第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融课件 北师大版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 世界古代史、近代史,【阶段综述】,（续表）,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,考 点 整 合,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,考 点 聚 焦,考点1 早期人类,1人类始祖：许多人类学家认为，约500万100万年前生活在非洲大草原的南方古猿是人类的始祖。 2主要人种 (1)原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 (2)种类：目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种。,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,3氏族社会
2、(1)形成原因：生产力的发展和社会进步。 (2)社会组织：古代希腊神话中的大地女神该亚的故事，反映了人类社会早期女人的权力位于男人权力之上的状况；厄瑞斯忒的故事，反映了男人的权力开始超过女人权力的倾向。 【误区点拨】 母系氏族社会与父系氏族社会的比较 (1)共同点：都以血缘关系为纽带。在财产、分配上实行公有制。 (2)不同点：母系氏族社会妇女在社会中占主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”；父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有财产和奴隶，原始社会开始解体。,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课
3、时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,考点2 大河流域的文明古国,1文明区域,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,2汉谟拉比法典：古巴比伦国王汉谟拉比在位期间制定的法典汉谟拉比法典，比较全面地反映了当时的社会状况，是世界上第一部体系完备的法典。 3种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古代印度的种姓制度。 4佛教：公元前6世纪，乔达摩悉达多创立佛教，主张“众生平等”。佛教后来成为世界性的宗教，主要分布于东亚、东南亚地区。佛教在汉朝时传入中国，对古代中国文化产生了很大的影响。,汉谟拉比法典 石柱(1901年法国考 古队在伊朗南部发现),考点聚焦,考点整合
4、,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,考点3 西方文明之源,1雅典城邦的繁荣 (1)时间：公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典民主政治达到极盛。 (2)民主政治(伯里克利时代) 除十将军外，各级官职，向所有公民开放，并以抽签的方式产生。 主要机构有公民大会、五百人会议和陪审法庭。公民大会是最高的权力机构。,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,2罗马共和国 (1)公元前509年，罗马共和国建立。 (2)发展：发动三次布匿战争，之后完成对周边地区的征服，成为地中海的霸主。 (3)灭亡：公元前27年，屋大维建立罗马帝国。,考点聚焦,考点整
5、合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,考点4 日本大化改新(646年),1主要内容 (1)政治上：废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。 (2)经济上：实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民；实行租庸调制度，统一租税。 2意义：使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。 【特别提示】 大化改新属于封建性质的改革，改变了原来的社会性质。,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,考点5 伊斯兰教,1创始人：穆罕默德。 2教义：信仰唯一的神“真主”安拉。 3传播和发展简
6、表,4. 作用：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一。,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,考点6 等级森严的西欧封建社会,1查理马特改革 (1)内容：改变以往无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。 (2)作用：通过改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。 2基督教：公元1世纪，基督教产生于罗马帝国统治之下的巴勒斯坦。 3.丕平献土：法兰克的宫相丕平在罗马教皇的支持下当上了法兰克的国王，为了回报教皇的支持，丕平把罗马附近的拉文那地区送给教皇，史称“丕平献土”。它奠定了教皇国的基础。,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生
7、、碰撞和交融,考点7 西欧城市的兴起,1西欧城市兴起：公元10世纪前后，威尼斯、热那亚等中古西欧城市兴起。 2城市自治斗争：法国琅城起义，争取自治。 3意义：对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；加速了国家的统一；城市文学逐渐产生，为文艺复兴的出现打下了基础。,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,1建立：公元395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国，东罗马帝国定都君士坦丁堡(旧名为拜占廷)，又称拜占廷帝国。 2灭亡：1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，拜占廷帝国灭亡。 3衰亡原因：封闭保守；奥斯曼土耳其的扩张。,考点8 拜占廷帝国,考点聚焦,考点整合,重难突
8、破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,考点9 古代文明的冲撞,1希波战争 (1)时间：公元前492年到公元前449年。 (2)战役：马拉松战役、萨拉米斯海战等。 (3)性质：早期东西方文明的一次重要冲突。 2亚历山大大帝东征 (1)背景：公元前4世纪，马其顿征服并统一了希腊。不久，亚历山大继承王位。 (2)概况：公元前334年，亚历山大率领军队，历经10年征战，灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。 (3)影响：开启了历史上的希腊化时代。,亚历山大,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,1阿拉
9、伯数字：我们现在所使用的阿拉伯数字，原本是印度人发明的，可是经过阿拉伯人的传播，它已经成为世界上人们共同使用的数字。 2马可波罗行纪：记述意大利商人马可波罗在东方的经历和见闻，对西方人追求财富、在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。,考点10 东西方文化的和平交流,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,1科学技术 (1)阿基米德发现杠杆定律和浮力定律；发明螺旋式水车，可用来排水和灌溉。 (2)建筑 伊斯兰建筑：麦加清真寺。 哥特式建筑：巴黎圣母院。,考点11 科学技术与思想文化,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,2
10、文字,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,3文学 (1)荷马史诗是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。 (2)埃斯库罗斯：希腊悲剧的始祖，有“悲剧之父”的美称，代表作品是被缚的普罗米修斯。 (3)索福克利斯：俄狄浦斯王安提戈涅。 (4)欧里庇得斯：美狄亚特洛伊妇女。 (5)天方夜谭：又名一千零一夜，是阿拉伯的一部民间故事集。,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,重 难 突 破,1 古代东西方文明,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,2 比较三大宗教,考点聚焦,考点整合,重难突破,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,3 古代文明的交融,考点聚焦,考点整合,重难突破,
