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1、第12课时 社会主义道路的探索,考 点 整 合,重难突破,考点整合,考点聚焦,第12课时社会主义道路的探索,考 点 聚 焦,考点1 “一五”计划,1过渡时期总路线 (1)内容：要逐步实现国家的 ，逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。(简称“一化三改”) (2)特点：社会主义改造和社会主义建设相结合。,第12课时社会主义道路的探索,工业化,重难突破,考点整合,考点聚焦,2第一个五年计划 (1)目的：有计划地进行经济建设，发展我国的工业生产。 (2)重要任务：以发展_ _为重点，建立我国社会主义工业化的初步基础。 (3)开始时间：_ _年。 (4)被誉为“走在时间前面的人”
2、：王崇伦。 (5)完成时间：1957年底。 (6)意义：我国初步建立起独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。,第12课时社会主义道路的探索,重工业,1953,重难突破,考点整合,考点聚焦,【特别提示】“一五”计划是我国社会主义工业化的起步，也是今天我们成为“制造大国”的基础。,重难突破,考点整合,考点聚焦,第12课时社会主义道路的探索,1颁布时间： 年9月。 2通过会议：第一届全国人民代表大会第一次会议。 3性质：我国第一部 性质的国家根本大法。,考点2 中华人民共和国宪法,第12课时社会主义道路的探索,1954,社会主义,重难突破,考点整合,考点聚焦,考点3 三大改造,第12课时社
3、会主义道路的探索,1开始时间：_ _年。 2范围：农业、手工业和资本主义工商业。 3主要形式：对农业和手工业采取合作社形式；对资本主义工商业采取公私合营形式、赎买方式。 4所有制转变：把生产资料_ _转变为社会主义公有制。 5意义： 1956年底三大改造的基本完成，标志着_ _在我国初步建立，我国从此进入了社会主义初级阶段。,1953,私有制,社会主义制度,重难突破,考点整合,考点聚焦,考点4 “大跃进”和人民公社化运动,第12课时社会主义道路的探索,（早稻亩产3万多斤的浮夸报道）,1“大跃进”运动 (1)1958年，中共八大二次会议提出了“鼓足干劲、力争上游、_ _地建设社会主义”的总路线。
4、 (2)出现的主要原因：忽视了客观经济规律，片面强调高指标、高速度。 (3)主要表现 农业：浮夸风。工业：全民大办钢铁。 (4)评价：这场运动夸大了主观意志和主观努力的作用，严重违背了经济规律，打乱了国民经济的正常秩序。,多快好省,重难突破,考点整合,考点聚焦,2人民公社化运动 (1)依据：关于在农村建立人民公社问题的决议。 (2)概况：到1958年底，全国99%以上的农户加入了人民公社。表现：“一大二共”、“一平二调”。 (3)后果：大大超越了我国生产力发展的实际水平，超越了现实的可能性，违背了“_ _”的社会主义分配原则，挫伤了广大群众的生产积极性，极大地妨碍了农业生产的发展。,第12课时
5、社会主义道路的探索,按劳分配,重难突破,考点整合,考点聚焦,考点5 社会主义探索时期的先进模范人物,第12课时社会主义道路的探索,重难突破,考点整合,考点聚焦,考点6 “文化大革命”,1“文化大革命”的发动 (1)原因：毛泽东对形势作了错误的判断。 (2)概况 性质： 。 最大冤案：刘少奇被开除出党，含冤去世。 2林彪集团与“四人帮”的覆灭 (1)林彪集团覆灭：1971年“ ”事件。,第12课时社会主义道路的探索,内乱,九一三,重难突破,考点整合,考点聚焦,(2)粉碎“四人帮” “四人帮”成员：王洪文、张春桥、江青、姚文元。 群众基础：悼念周恩来、拥护邓小平、声讨“四人帮”的四五运动。 过程：
6、1976年10月，华国锋、叶剑英等代表党中央宣布对江青等实行隔离审查并将他们逮捕。 意义：标志着“ ”的结束，挽救了党，挽救了国家。,第12课时社会主义道路的探索,文化大革命,重难突破,考点整合,考点聚焦,3“文化大革命”时期的国民经济 (1)“文化大革命”的危害：严重地破坏了社会主义民主和法制，打乱了我国经济发展的正常进程，拉大了同世界经济发展水平的差距，十年的经济损失达5000亿元。 (2)国民经济仍有一定进展 原因：全国人民和各级干部坚决抵制“ ”的错误，使“文化大革命”的破坏受到一定的限制，各族人民在十分困难的条件下顽强努力。 表现：红旗渠、攀枝花钢铁公司等建成。,第12课时社会主义道路的探索,左,重难突破,考点整合,考点聚焦,考 点 突 破,1. “一五”计划的特点及其特点产生的原因,第12课时社会主义道路的探索,重难突破,考点整合,考点聚焦,2.社会主义探索时期的成就和失误,第12课时社会主义道路的探索,重难突破,考点整合,考点聚焦,
