《中考历史复习 第2部分 教材研析篇 模块1 中国古代史 专题3 统一国家的建立课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史复习 第2部分 教材研析篇 模块1 中国古代史 专题3 统一国家的建立课件 新人教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二部分 教材研析篇,模块一 中国古代史 专题三 统一国家的建立,1秦兼并六国,秦兼并六国、秦始皇加强中央集权的措施 五年1考RJ: 七上P5660,【易错易混】 “秦国”与“秦朝”的区别： (1)“秦国”是春秋战国时期的一个诸侯国，处于奴隶社会瓦解、封建社会形成时期，其最高统治者为“秦王”。 (2)“秦朝”是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，是一个封建王朝，其最高统治者秦王嬴政自称“始皇帝”，开千年封建帝国之先河。,2秦始皇加强中央集权的措施,【关联速查】 古代帝王的思想文化政策：“焚书坑儒”(P17)、“罢黜百家，独尊儒术”(P18)、八股文(P30)、文字狱(P30) 【名师点
2、拨】郡县制与分封制的不同： 分封制是以血缘关系为纽带，官职可世袭；郡县制不以血缘关系为纽带，其官员是由皇帝直接任命，有利于强化中央集权。,陈胜吴广起义五年未考 RJ: 七上P6265,汉朝建立、文景之治五年未考 RJ: 七上P6768,西汉巩固大一统的措施、汉武帝的评价 五年2考RJ: 七上P6770,【关联速查】 1古代帝王的思想文化政策：“焚书坑儒”(P17)、“罢黜百家，独尊儒术”(P18)、八股文(P30)、文字狱(P30) 2中国教育的发展：孔子创办私学(P15)、汉武帝设立太学(P18)、科举制(P24)、八股文(P30)、京师同文馆(P46)、京师大学堂(P47)、九年义务教育(
3、P84)、高等教育的发展(P84)、“科教兴国”战略(P84),【知识拓展】古代的年号、庙号、谥号(年号、庙号是皇帝独有的，谥号则是重要人物会有)2014.1 (1)年号：我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，首创于汉武帝时期，常见的以年号代称皇帝的有：永乐帝、康熙帝、乾隆帝、咸丰帝、光绪帝； (2)庙号：庙号是皇帝死了以后，在庙中被供奉时所称呼的名号。这一类的规律是称为：某某祖、某某宗。常见的有：汉高祖、唐太宗、唐玄宗、宋太祖等。,(3)谥号：古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。一般的政治人物
4、多带有“文”“武”等字眼，如“汉武帝”“孝文帝”。但也有特殊的如唐玄宗谥号为“唐明皇”。,两汉经济发展五年未考 RJ: 七上P7275,汉朝与匈奴关系五年未考 RJ: 七上P7780,1张骞通西域,张骞通西域、丝绸之路五年2考 RJ: 七上P8284,2丝绸之路,【关联速查】 中国古代的对外交往：丝绸之路(P20)、遣唐使(P25)、玄奘西行(P25)、鉴真东渡(P25)、市舶司(P27)、郑和下西洋(P31),1秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点： (1)相同点：目的相同，都是为了加强中央集权；实质相同，都是文化专制的表现。 (2)不同点：方式和结果不同，秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治反而加速了秦朝的灭亡。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，以儒学为正统，促进了大一统局面的形成和巩固。,2比较秦始皇、汉武帝巩固统一的措施及影响：,3.通过丝绸之路加强文明交往的典例。 (1)西汉末年，佛教传入我国中原地区。 (2)唐朝时，玄奘西行取经。 (3)中国四大发明通过阿拉伯人传到西方。 4丝绸之路经过的一些重要省份和城市。 (1)中国省份：陕西、甘肃、新疆。 (2)中国名城：西安、兰州、天水、敦煌、乌鲁木齐等。 (3)外国城市：阿拉木图、伊斯坦布尔、伊斯兰堡等。,
