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1、南昌市站前路学校教育集团千禧莱茵校区六年级上健康教育教案保持自信教案教学目标： 1.知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。2.知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。教学重点：寻找个人自尊自信的支点；创造成功的记录。教学难点：把个人的自尊自信上升为国家、民族、集体的自尊自信是自尊自信的正确方向。教具：班班通教学课时:一课时教学过程：一、复习提问青少年应怎样正确认识自尊自信？二、导入新课自尊自信是一种积极的心理品质，是成才与成功者必备的心理品质。但是自尊自信不是天生的，而是在生活、学习、工作中培养起来的。影响青少年自尊自信的因素很多，例如，家庭环境、社会影响、
2、学校教育、个人修养等。在这些因素中，个人因素是关键的因素，例如，青少年能否正确认识和看待自己，能否发挥自己的优势、克服自己的不足，创造成功的记录等等，都是培养自尊自信重要的个人因素。青少年应该怎样培养自己的自尊自信呢？怎样自觉进行自尊自信品质的修养呢？今天我们就来学习这个问题。三、培养正确的自尊心和充分的自信心 （板书）1寻找个人自尊自信的支点 （板书）我们每个都有理由相信自己是有长处的，这种优势、长处表现在日常的生活、学习和工作的各个方面。自己的长处、优势，就是自尊自信的支撑点。同学们想一想，如果自己找到自己的长处是一种什么样的心理感受？如果看不到自己的长处又是怎样一种感受呢？（学生议论后，
3、教师归纳）如果找到自己的优势、长处，会使人产生自尊自信，如果找不到自己的优势、长处，就很难自尊自信起来。因此，培养自尊自信，关键是找到自尊自信的支点。那么怎样找到这个支点呢？（请学生看书，回答这个问题）（学生回答后，教师归纳）第一，要正确地认识和评价自己。（板书）第二，要全面地看待自己。（板书）第三，学会用发展的眼光看待自己。（板书）提问：什么叫正确的自我认识呢？怎样才能找好正确的参照标准？（学生回答后，教师归纳）要防止两种不科学的比较法：不能用自己的长处与他人的短处比，这样会使人过于自信，产生骄傲心理；也不应用自己的短处与他人的长处比，这样会使人动摇自信，甚至产生自卑心理。通过与他人的比较，
4、要比出努力的方向、信心和进步，才能找到自尊自信的支点。提问：什么叫全面地看待自己呢？（学生回答后，教师归纳）正确的自我认识既要认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。我们应看到自己的长处，相信自己的力量。提问：我们应该怎样用发展的眼光看待自己呢？（学生回答后，教师归纳）要善于发现自己的长处，总结成功的经验，做到扬长避短，并还要通过自己不懈的努力，不断去把握和创造新的成功。使自己拥有正确的自尊心和充分的自信心。3要有正确的方向（板书）（1）把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信，增强自己的民族自尊心和民族自信心。（板书）作为一个人要有自尊自信，作为一个集体、一个国家、一个民族呢？假如一
5、个国家、民族没有自尊自信，我们个人的自尊自信会受到什么影响呢？在旧中国，国土沦丧，百姓遭无辜残害，谈何个人尊严？所以，青少年培养自尊自信，应当懂得把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信，增强自己的民族自尊心和自信心。这是培养自尊自信的正确方向。（自尊自信的正确方向见下图）（2）中华民族有自尊自信的理由。（板书）给大家讲“朱自清宁可饿死，不领美国救济粮”的故事。朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。此时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买
6、灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉！”提问：朱自清宁可饿死，不领美国救济粮，反映了中国人的什么精神？（学生回答后，教师归纳）反映了中华民族的尊严和气节。在我国历史上还有许多这样的典型事例。许多中华民族的优良传统都是值得我们自尊自信的。（3）具有民族自尊心和自信心的表现。（板书）现在，我国实行改革开放政策，中国与外国的交往日益增多，我们要继承和发扬中华民族自尊自信的光
7、荣传统。（组织学生阅读第93页阅读与思考）提问：郑荃的这种行为说明了什么？如果你遇到这样的情况会怎样做呢小结：一个人保持自信，才能发挥内在的潜能，才能一步步进入较高的发展阶段，在日常生活中，能够保持个人较恰当的自尊心和一定的自信心。有意识地引导自己，保持个人自尊自信的正确方向，把个人的自尊自信上升为民族自尊心和自信心，成为一个对祖国、对人民的有用之才。- 南昌市站前路学校教育集团千禧莱茵校区青春期发育特点及两性差异教案教学目标：让学生认识青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。教学重点：让学生认识青春期性心理特点教学难点：正确对待性心理的萌动教具：班
8、班通教学课时:一课时教学过程： 活动一：结合自身青春期变化及其从其他渠道获得的知识，相识青春期生理上的最显著特征，（性器官发育，第二性征出现） 活动二：1、学生结合性器官发育，谈谈自己在心理方面的感受。 师生一起总结（四个阶段）（闭锁性占主导地位） 第一阶段-性（心理）意识朦胧阶段，此时是一种本能觉得，开始注意男女之间的差异，两小无猜的单纯消失了，与同性伙伴来往多起来，对异性则采取疏远的态度，出现“三八线”出现男女阵营，男孩成高傲的小公鸡，女孩表现为羞涩，他们对异性有一种神秘的新奇感，外表疏远，心中不断比拟，评估差异性，滋长对异性的好感。 第二阶段-牛犊的意识阶段，更加注意两性之间的特殊感情和
9、关系，尤其是对成年异性产生朦胧的爱恋，女意父，男意母（好奇心占主导地位）。 第三阶段-主动接近异性阶段（青春期）（性心理大门终于开启）身心逐步走向成熟，年轻人对异性的追求也由内心的向往逐渐转化为外在的行动。常以各种体式格式主动接近异性，并希望得到对方积极的反应。表现：注意自身在异性心目中的地位和形象，打扮仪表体型美，爱照镜子，为缺魅力而苦恼，艳羡成年男女，嫉妒周围的青年，男女的交往对所喜好的异性开始留意观察，积极交往。 第三阶段-心理成熟阶段。随着知识增多，青年男女逐步形成自己的性道德观和恋爱观，开始思考恋爱，婚姻家庭等问题。 活动三：讨论如何对待性心理的萌动？有强烈的性骚动该怎么办呢？1、相
10、识性生理、性心理的知识，懂得性生理和性心理发展的必然性，减少好奇心。2、培养自我节制能力，将注意力从对性的关注转移到其它有益活动上，如远走、踏青阅读、交友、钻研课本，防止不良刺激，如淫书，淫画等觉得刺激。小结：青春期的性生理和性心理变化，使少男少女的感情世界经历大起大落的巨变，充满了希望、惊喜和平安。走过这一人生旅程的人，当他回顾的时候，总留恋这一花季。南昌市站前路学校教育集团千禧莱茵校区月经与遗精教案教学目标： 1.知识目标 1）准确描述青春期的生理变化，区别第一性征和第二性征 2）理解青春期的心理变化 3）了解一定的卫生保健知识 2.能力目标 1）通过活动，培养观察与思考能力；锻炼语言表达
11、能力。 2）培养学生自我认识的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。 3.情感、态度与价值观 1）通过对青春期的了解，建立良好的人际关系，同学之间相互帮助，师生之间密切交流，集中精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动。 2）使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促进其身心将康发展。教学重点、难点： 1.教学重点 1）理解青春期的生理变化及卫生保健 2）理解青春期的心理变化 2.教学难点 青春期男性生理遗精 青春期女性生理月经初潮教学准备及方法： 多媒体课件；采用问题讨论法，通过设疑引学，示例讨论、学案导学答疑解惑的方法完成本课教学目标
12、。课时安排：1课时教学过程：（一）新课引入 引言：同学们，我们每一个人都是在母腹中由一个受精卵发育成胚胎， 孕育成胎儿，当我们呱呱坠地后，我们经历了哪几个发育时期呢？ （显示课件） 生答：婴儿期 幼儿期 童年期 青春期 成年期 师：现在同学们处于什么时期？ 生：青春期 师：多媒体展示青春期简介引入本节课学习目标 设计目的：将“青春期”定义通过生动的生活画面片断介绍给学生，给学生一个“张口”的理由。 （二）新课讲授 1.青春期的生理变化 “士别三日，当刮目相看；女大十八变，越变越好看”引入 讨论话题猜明星，大屏幕展示两组图片。 生A：周杰伦 B：姚明 生 C：赵薇生 D：于老师 师：请同学们根据
13、图片并结合自己的情况谈一谈，从幼儿期到青春期有什么变化？ 生A：生B：生C： 师：你们说得很对。请同学们看大屏幕图片（某地男女身高增长曲线），你能从图中找出男性和女性的身高有何变化共同点和异同点？ 生A：生B：生C： 学生分析得出答案。 设计目的：学会利用图片资料分析问题，了解不同性别可是身高突增的年龄差别。 师：再看下面这幅图，你能从图中找出男性和女性的体重有何变化共同点和异同点？ 生A：生B：生C： 学生分析得出答案。 设计目的：学会利用图片资料分析问题，了解不同性别可是身高突增的年龄差别。 师：再看下面这幅图，你能从图中找出人脑和生殖器官的发育特点？有何相同点和不同点？ 生A：生B：生C
14、： 学生分析得出答案。 设计目的：使学生能理解青春期神经系统和生殖系统的变化情况。 引导学生看书第62页，总结生理变化特点。 生A：突出特征，身高体重的迅速增长。 生B：心脏和肺等器官的发育基本完成 生C：显著特征，生殖器官的发育成熟。 师提问：为什么说“青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期”？ 你怎样利用好这个黄金期？ 生A：生B：生C： 师：表扬和鼓励。如果你想一年受益，你就种花；如果你想十年受益，你就种树；如果你想终生受益，你就种理想。 敏感话题：男性的遗精、女性的月经 看专家视频讲解，体会生活中应注意的卫生保健问题。 设计目的：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，青春期学生应当树立远大的理想。 同学们在生理上开始成熟，但心理上还不成熟，即长大而未成年。 为什么呢？ 2.青春期的心理变化 参看大屏幕，分
