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1、,眼睛和眼镜,眼睛的主要部分是眼球，附属结构有泪腺管、睫毛、眼肌等。,眼球大部分都藏在头颅骨的眼眶内，这样有利于保护眼球。,眼睛的结构,角膜,房水,虹膜,巩膜,视网膜,睫状体,晶状体,玻璃体,瞳孔,视神经,眼球的结构及各部分功能,眼球,即,眼球壁,内容物,外膜,中膜,内膜,角 膜,巩 膜,虹 膜,睫状体,脉络膜,房水,晶状体,玻璃体,视网膜,二、眼的功能,用手电筒直照着同学的眼睛，急忙观察这位同学瞳孔有什么变化？,这一变化说明：在光亮的环境中瞳孔能_（减少，增加）进入眼睛的光线的量。,虹膜的作用是_，可控制_的大小,减小,改变瞳孔的大小,进入眼睛光线量,正常眼睛的工作原理,三、人眼看物体的原理
2、：,类似照相机的凸透镜成像,角膜,晶状体,视网膜,角膜、晶状体的共同作用,视网膜,相当于一个凸透镜,相当于一个光屏,四、视觉的形成,外界物体反射的光线,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜,物像,光敏感细胞,视神经,大脑，产生视觉,五、人眼看清远近物体的原理：,五、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,五、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,五、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,五、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,五、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,五、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状
3、体,视网膜,睫状肌,晶状体的调节作用,五、人眼看清远近物体的原理：,当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。,当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。,晶状体的调节作用,眼睛的调节,V一定，u大，晶状体变扁平，f变大,V一定，u小，晶状体变凸，f变小,（uv）,凸透镜中间越厚，焦距越短，凸透镜使光线偏折的程度越大，会聚本领越强，引出眼睛的调节作用改变晶状体的形状，从而改变“凸透镜”的焦距，使远近物体都能在视网膜上成像。,眼睛的成像原理（与照相机比较）,角膜包裹在眼球前的透明、坚韧的膜,晶状体眼球里含有纤维胶
4、质的透明囊状物,共同作用相当于一个凸透镜,瞳孔能够根据光线自动缩小和扩大（光圈）,虹膜调节瞳孔的大小，还含有色素（光圈的叶片）,视网膜成像的位置（胶卷）,巩膜包裹整个眼球5/6部分，起保护作用（照相机外壳）,共同作用相当于一架照相机,眼睛与照相机的比较,六、近视眼的形成及其矫正,近视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后径太长,成像于视网膜前。,配戴用凹透镜做成的近视眼镜。,远视眼的形成及其矫正,远视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后径太短,成像于视网膜后。,配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）,信息窗：,信息一：眼镜
5、的规格通常不用焦距，而用“度” 表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数 （焦度）的100倍。即：眼镜的度数=100/f，例 如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5米. 信息二：对于眼镜的度数，凸透镜的度数用正 数表示，凹透镜的度数用负数表示.例如：小 明的左眼是+200度，右眼是-300度，小明的眼 镜情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼.,如果一个人的看书、写字的姿势不正确或由于光线照明等条件不好，总把书本放得离眼很近，眼球中的睫状肌总是处于收缩状态，久而久之，睫状肌发生持续痉挛，一旦看远处物体时，睫状肌不能放松，变凸的晶状体也不能恢复到原来的正常状态，这就造成假性近视。中小学生的近视大
6、多属于这种类型，如果这时注意保护视力，消除引起调节紧张的因素，视力可以好转或恢复到正常。否则，如果不加重视，则睫状肌的痉挛就不能消除，变凸的晶状体就不能恢复正常，再进一步发展，眼轴会变长，成为不可恢复的真性近视。,你知道吗,自1996年我国将6月6日确定为全国“爱眼日”以来， 我国学生近视发病率明显上升，接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。其中，中小学生近视率已达34.6%，高中生达70%，而大学生高达76%，这说明绝大多数的近视眼是在儿少时期形成和发展的。所以，关注眼睛健康，要从小做起，保持一个良好的用眼习惯。,保护我们的眼睛已经刻不容缓！,哪些环境因素可以造成学生的视力不良，特别是造
7、成近视眼？,1看书时间过长； 2看电视时间过长； 3玩电脑、上网时间过长； 4光线不好； 5课桌椅不合适等； 6不注意用眼卫生； 7不对眼睛进行自我保健等。,4.如何预防近视,不躺卧看书,不在光线暗的地方看书,不在直射的强光下看书,不走路看书,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟,1. 保护视力，“三要四不要”,2.注意营养，饮食要合理搭配。动物蛋白和蔬菜，粗粮和细粮要搭配使用，少吃甜食和零食，不要偏食,3.要加强锻炼，增强体质，多参加户外活动，使眼与身体能正常发育,色 盲,失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍，就是色盲。,色盲
8、的种类：红色盲、绿色盲、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲。最常见的是红绿色盲。,观察2：说出下图的图案,五角星,角膜,房水,虹膜,巩膜,视网膜,睫状体,晶状体,玻璃体,小 结,瞳孔,视神经,眼 球,眼球壁,内容物,外膜,中膜,内膜,房水,晶状体：,玻璃体,角膜： 等作用,虹膜：控制 大小,视网膜：物成 的地方，相当于底片,像,巩膜： 作用,睫状体：,调节 的曲度,透光、保护,保护,瞳孔,晶状体,是双 透镜，会聚光线，相当于镜头,凸,八、眼镜的度数,1、什么是透镜焦度？,焦距的倒数，=1/f，单位：m-1,2、什么是眼镜的度数？,镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100,单位：度,3、眼镜的正、负度
9、数是什么意思？,眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜,近视镜用凹透镜,焦距:f为负 老花镜用凸透镜,焦距:f为正 生活中不说“-“,就说近视眼*度.,例：焦度D=1/f (f：焦距。单位要用1/米。1/米又叫屈光度） (老花)：眼镜度=D*100 ,如f=40cm=0.4m, D=1/0.4=2.5屈光度 眼镜度=2.5*100=250度 （即老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。） (近视)：f=-40cm=-0.4m ； D=1/-0.4=-2.5屈光度 眼镜度=-2.5*100=-250度,平常说的1.5是视力，也就是国际标准视力表中能看到第几行所代表的数字，1.5就是能看到第13行，这只是一个检查标准。,课堂练习：,1、在正常情况下，视网膜上接收到的像是 像 ；加上矫正眼镜后，视网膜上接收到的像是 像。（填“实 ”或“虚”）,2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（ ） A、晶状体太厚；B、晶状体太薄； C、像成在视网膜后；D、眼球太长。,4、有+250度-200度的眼睛片，它们的焦距分别是多少？近视眼配戴哪个？,A、D,实,实,0.4m、0.5m、 -200度,3、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是（ ） A、眼球太短；B、晶状体太薄； C、像成在视网膜前；D、像成在视网膜前。,A、B,再见！,
