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1、课后习题,课后习题二,参考答案：第一句语气轻微，虽然难过，但不至于太伤心，也为第二只猫的到来做铺垫。第二句话表示我们全家伤心的程度加深了，在结构上起着总结上文的作用，又为下文被动收养流浪猫做了铺垫。第三句话比上一句程度更深，“永不”显示作者态度的决绝，与文章的开头遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点，总结全文，开拓文意。,课后习题三,我”对于第三只猫的死更感到难过的原因，是因为第三只猫的死 ，责任在“我”。“我”主观臆断，认定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻家的屋檐上，认定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻家的屋檐上， “
2、我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的 。从这件事中，“我”意识到光凭个人的偏见去对待第三只猫是多么不公平，因而良心受到谴责，追悔莫及 。作者写猫，不仅仅局限于猫本身，而是借此阐发了人生哲理，揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题，也体现了作者勇于自我反思的自省意识，以及知识分子悲天悯人的宽厚情怀。,课后习题四,1、（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 2、大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴 答：比喻。“亲爱的同伴”说明小猫在大家心目中的地位之高，大家和猫的关系亲密无间。写出我们的难过之情。,答：比喻。形象地写出了小猫毛色的漂亮和它的活泼、可爱，进而表现出“我”对它的喜爱之情。（规范答题格式：“运用xx的修辞手法，将xx比作xx，生动形象的写出了xx的特点。”）,3、真是“畏罪潜逃”了，我以为。 4、想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待、都是针，刺我良心的针！,答：拟人。这是作者的主观判断，突出了对猫的厌恶之情，为下文发现冤枉它而感到后悔自责埋下了伏笔。,答：运用比喻的修辞手法，写出了“我”的后悔，突出了“我”的愧疚和遗憾之情。,
