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1、生活与哲学原理的识别活用,在解答哲学试题时，审题时要注意设问对知识的限制，组织答案时一般要从唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义（历史观、人生观和价值观）四个板块知识作答。,特别提示：在回答哲学问题时，要注意“原理方法论分析”的模式。“依据类”应着力于原理，“如何做”“启示”应重点阐述方法论。,生活与哲学主观题的题型及解题方法,题型一：运用所学的原理对上述材料进行分析。,此类题型的特点是运用给定原理，分析阐明某一实际问题，不需要分析其内含的哲学依据。,答题步骤：,第1步，根据题意，答出相关原理的具体内容；说明某一实际问题的含义或性质同。 第2步，把原理和实际问题联系起来，运用原理分析实际问题（
2、要具体），说明理论的科学性、政治上的正确性、实践上的有效性。 第3步，综合所述，得出结论，明确表态。,题型二：运用所学哲学知识对上述材料进行分析。,此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要我们自己对材料进行分析、体会，从中归纳出符合题意的哲理。,答题的格式是：原理+方法论+分析材料,题型三：上述材料体现了哪些哲学道理，是如何体现的？ 此类题型需要我们从题目的设问的关键词和背景材料中确定答题的范围、方向及所用的基础知识。答题时，要善于运用归纳和演绎的方法。归纳即把题目内容转换为知识点原理；演绎即把材料是怎样体现你所归纳的知识点原理的，即理论联系实际
3、。,题型四：上述材料给了我们什么启示。,此类题型重点是考查我们能否从提供的材料中悟出道理，强调答题要有针对性。解题一般要从两个方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”。,答题的格式是：原理+方法论+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办。这类题不必展开去分析。,题型五：是如何做到的,此类题型的特点是，材料不问“是什么”和“为什么”，而是考查“怎么办”。因此答题时要注意：,1、不需要回答“是什么”和“为什么”，必须应用哲学方法论来回答“怎么做”；,2、回答时必须把观点和材料相结合，切忌观点和材料成两张皮。,3、答题时注意多角度思考，运用演绎法，或者把唯
4、物论、辩证法和认识论结合起来。,题型六：辨析题（评析观点类）,1、树立辩证思想：辩析题的实质是辩证。因此，我们切不可肯定一切、否定一切，要善于辩证思维。,2、严格审题，明确题目的类型。,3、寻找辨析点，点点分析，简要总结。,4、对于背景材料的辨析题，要对材料进行必要的演绎。,一、辩证唯物论 1物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是 识别的关键词：根据情况（针对特点、根据形势、从实际出发、立足于基础）制定或实行方针、路线、政策或发展战略制定计划、路线、方针、政策或发展战略由客观情况决定立足或着眼于国情、省情、县情,2意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用 识别的关键词：强调
5、意识的积极或消极作用，如在路线、政策的指引下，取得成功或失败强调贯彻科学理论或重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观）抵制、批判错误思想或理论弘扬精神，如爱国主义精神大力加强精神文明建设创造条件、克服困难在理论、思想、政策、精神的指导下实施战略、计划、方案坚持方针,3规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福 识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚做事遭遇办事情要讲究科学态度讲科学办事情要实事求是超载，过度，急功近利，
6、滥致使符合、遵循取得成功面对决定、预测拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠发扬的精神,4把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来 识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来发扬科学精神某事取得成功办事情，既要量力而行，又要尽力而为做事情，坚持实事求是原则 5事物发展是绝对运动和相对静止的统一。 识别的关键词：稳定、稳健不变同步平衡,二、辩证唯物主义认识论 我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 1实践是认识的基础 识别的关键词：实践出真知实践是一切科学知识的源泉不入虎穴，焉得虎子绝知此事要躬行社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进是不是金
7、子，一炼就知路不险，则无以知马之良,2认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不断追寻真理 识别的关键词：第一次提出某种正确的观点或认识对某一具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进山外有山，学无止境 3真理是客观的、具体的、有条件的,三、唯物辩证法 （一）联系观 1联系的含义、联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题 识别的关键词：影响制约关系到引起相结合合作协作协调正确处理之间的关系一体化、系统化有利于会促进会带来统一意义相互促进、相互制约相关处理关系同时导致、后果离不开一致性、连续性（过去、现在、未来-前后相继历史联系）空间相邻-左邻右舍,2联
8、系具有客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点条件为转移。,4整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部推动整体发展。 识别的关键词：顾全大局国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中央与地方之间的关系发展的全过程与某一阶段之间的关系足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体
9、势力，要培养队员集体意识、全局观念事关全局树立全国一盘期的思想东、中、西部与全国组成部分环节全局、大局、局部战略长远高度三农工作与全国工作地区分割、地方保护主义分裂、独立,5掌握系统优化的方法。 识别的关键词：结构调整系统工程资产重组优化组合,（二）发展观 1事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题 识别的关键词：创新精神敢于创新与时俱进解放思想促进（社会、技术）进步促进新产品升级换代不断完善立足现实，着眼未来坚持可持续发展战略着眼于长远促进新事物成长、支持和拥护新事物创新、更新、刷新、发展、提高新产品、新局面、新形势、新思路长远利益，战略高度从到的发展过程（上升、前进）面
10、向未来，为了子孙后代具有前瞻性，科学预测推陈出新新陈代谢,2事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要充满信心，又要克服困难 识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功在挫折中前进前途光明，道路曲折前进中遇到困难与挫折严峻挑战 3事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变 识别的关键词：建设是一个长期渐进的过程循序渐进有计划、分阶段或分步骤实施优化结构，促进经济发展或产业升级循序渐进防微杜渐适度、火候、分寸、尺度一次次从做起一蹴而就过度急于求成,（三）矛盾观 1矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一。矛盾具有普遍性。要求我们承
11、认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。 识别的关键词：一方面，另一方面既有好的一面，也有不好的一面但是科学（核技术、克隆技术）是一把双刃剑既相互区别，又相互联系既又利与弊机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同变成、转化为，居安思危正视、化解矛盾，面对现实,2矛盾的特殊性，要求我们具体问题具体分析 识别的关键词：具有不同（特点）存在着差别或差异区别对待用不同的方法去解决不同的问题一切以时间、地点、条件为转移在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策想问题、办事情做到因地制宜、因人而异发展特色农业或
12、特色经济或建设中国特色社会主义研究新情况、新形势下的新特点办事情要有针对性发挥独特优势不同时期有不同特点因势利导因材施教针对量身定做独特根据当地当时实际符合发展的阶段性特征比较优势多样性区别、差异一律、一概一刀切、一风吹,3矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系、一般和个别的关系。它们相互联结，在一定条件下相互转化。坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。 识别的关键词：共性与个性的统一一般与个别的统一一般号召与个别指导相结合先试点再总结后推广经验指导普遍真理与具体实践相结合既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新典型示范在理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际
13、不照抄照搬、死板硬套解剖麻雀同与异（既相同，又不同）,4主次矛盾辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一。 5主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，因此，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。 识别的关键词：抓重点抓抓中心把作为重中之重把放在更加突出的位置集中力量抓重点工程把作为第一要务集中优势兵力突破口根本骨干力量核心首位协调发展舍本逐末 恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾学会弹钢琴，反对单打一,6矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此，我们在着重把握主要方面，要抓主流，坚持两点论与重点论的
14、统一。 识别的关键词：以为主体以为主导经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的九个指头与一个指头利大于弊或弊大于利因小失大权衡利弊得失，分清主流与支流分析形势：巨大成绩存在不足（困难和问题）判断性质、辨清方向、识大局总体上、总的来看，还有问题评价人的功与过评价工作的得与失防微杜渐,四）辩证的否定观 1辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。辩证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识。 识别的关键词：吸取、保留和改造肯定又否定克服消极的保留合理的继承与发展继承与创新对待传统文化突破传统理论创新创新精神敢于创新与时俱进解放思想突
15、破陈规旧俗创新新产品，新思路，新方案，新突破解放思想大胆吸收借鉴；反面的有：抛弃全盘否定、完全彻底否定取其精华、去其糟粕是就是，不是就不是 四、历史唯物主义,（一）社会历史观 1社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用，要求我们树立正确的社会意识。 识别的关键词：落后腐朽思想先进思想,2.生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，就推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就阻碍生产力的发展。 识别的关键词：经济体制改革所有制分配制度改革 3经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 识别的关键词：政治体制改革政府（大部制）、政党、民族、宗教等制度变革上层建筑（政治、法律制度和设施；各种思想观点和社会意识形态）,4人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线 识别的关键词：人民人民群众立党
