《道德与法治《品德与生活》复习计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《道德与法治《品德与生活》复习计划(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、品德与生活复习计划复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练。临近期末,为了有效地进行复习,特制定本计划。一、学情分析今年我任教的班级,大部分学生能积极准备材料,探究活动比较认真有序,作业也比较自觉。优等生表现出对本学科有浓厚持久的兴趣,品德素养发展态势良好。也有较多学生课堂表现积极,但对品德知识处于一知半解的层面。还有部分学生态度很不端正,对本科目学习很不重视,需要采用恰当方法强化辅导。二、复习目标1、巩固知识、强化记忆。通过复习,把本册教材的教学内容进行系统的整理,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2
2、、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系,把零散的、片断的知识条理化、系统化,使学生对知识的理解更深刻、更全面,达到横向拓宽知识,纵向深化知识的目的。3、发展能力、综合提高。在复习过程中,通过教师的示范、指导和启发,使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习的自觉性和主动性都有较大提高。三、复习内容本册教材四个单元四、保障措施1、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划,详细地写出复习课教案,并注意复习内容的系统性,把已学的知识系统进行归类。2、注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点,弱点上以及常易出错或失误的内容
3、方面上,努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容,帮助学生记忆。3、课堂上坚持精讲多练,以学生为主体的教学原则,努力使“重复”变为生动积极的“再现”,寓能力培养于整个复习过程之中,切忌教师“垄断”复习课堂。五、复习安排1、知识回顾:分单元内容进行复习2、专题训练:(1)以本为本:侧重一些概念,填空、选择及问答题。3、测验讲评:出一些综合类试卷,检测学生的复习情况。4、针对练习:查漏补缺,针对学生暴露的一些问题,再一次补充复习。六、复习方式 抓住要点,利用教材,紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾,某些不熟悉的环节可以加强一下,对个别后进学生采取单独的复习策略,要求抓住基础内容,对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。