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1、首届广西高等学校资助育人优秀项目申报材料金凤巢梦想中心广西师范大学二0一三年三月首届广西高等学校资助育人优秀项目申报表所在学校广西师范大学团队编号（组委会填写）项目名称金凤巢梦想中心联系负责人（老师或学生）姓名余 昱手 机13707830889电话07735818169E-项目顾问姓名王 枬职务职称广西师大党委书记/教授邮箱姓名丁 静职务职称广西师大总会计师邮箱项目启动时间2007年1月8日项目愿景和运营理念（200字以内）简述项目的愿景、使命、运营理念，及项目的主要受益群体“金凤巢梦想中心”是由广西师范大学教育发展基金会创办的，旨在帮助女大学生，尤其是家庭经济困难家庭女大学生卓越成长的公益项
2、目。其前身是于2007年1月由广西师大一批青年教师发起的“金凤计划”。2011年1月，该项目被纳入学校资助育人重点扶持项目。 愿景：让关爱和公益更富竞争力和成长力 使命: 和家庭经济困难女大学生一起知性、优雅、幸福地成长 运营理念：“游学天下，点凤成金”，“读万卷书行万里路”，知行合一方能卓越成长；社会企业化运作，“用商业的方法解决社会问题”，让公益更有效率；快乐公益幸福生活，公益是力所能及之事，让每一个参与者和受益者都体验到参与的快乐和成长的幸福。项目目标设定及问题分析（300字以内）简述项目解决了什么问题，分析问题产生的根源 （一）改变了高校缺少家庭经济困难女大学生专项资助项目的现状。广西
3、地处西部，家庭经济困难大学生中女生居多，因为受传统观念、身体生理和就业性别歧视等的影响，家庭经济困难女大学生的成长需要更多的关爱和更专业的帮助，而至今高校在家庭经济困难女大学生专项资助的项目还是少有介入。该项目在高校家庭经济困难女大学生专项资助上已运作六年，难得可贵，填补了广西家庭经济困难女大学生专项资助的空白。 （二）丰富和提高了高校资助育人工作的内涵和效能。现有的高校资助育人项目更多地停留在基本技能培训、粗放型的实习实践和浅层的心理辅导上，没有注重眼界的开阔、发展源动力的激发、人生阅历的丰富和心灵的成长，知行不合一，资助育人缺乏自我成长的力量。 （三）解决了高校资助育人品牌化和社会企业化运
4、作乏力的状况。一直来高校资助育人不是很注重品牌化的运营，没有把商业的思维运用于资助育人项目的发展，资助育人项目社会资源整合度不高，没有形成协同创新的合力。项目内容及行动策略（500字以内）简述项目采取了应用哪些方法和措施解决以上问题金凤巢梦想中心核心项目包括“梦想中心”、“金凤女子博雅学堂”、“金凤游学奖学金”和“游学访问行动”四个相互支持的公益产品和服务，形成了金凤巢梦想中心独特的核心资助育人体系。（一）“梦想中心”，融咖啡馆（屋）、梦想孵化器、课程教学和成长主题为一体，在开展资助育人课程教学、主题沙龙等公益活动之余，以咖啡馆（屋）的形式对外商业运营，这样既可以成为金凤学员和家庭经济困难女大
5、学生勤工俭学的场所，还可以通过商业的方法为金凤巢梦想中心资助育人的公益产品和服务融资。（二）“金凤女子博雅学堂”，围绕家庭经济困难女大学生“能力成长”（主要是学习能力、创新能力和创业能力）、“心灵成长”和“幸福生活素养提升”三种成长能力，设计和开设一系列专题课程和主题沙龙，致力于培养她们知性、优雅、幸福的知识和气质。（三）“金凤游学奖学金”，通过金凤巢咖啡馆（屋）的商业运营所得和其它渠道的筹资，设立“金凤游学奖学金”。所得奖学金只能用于金凤学员游学访问行动。通过“金凤游学奖学金” 每年组建一期金凤班。通过金凤学员的榜样示范，影响和引领广大家庭经济困难女大学生卓越成长。“金凤游学奖学金”不仅增强
6、了项目的品牌效应，还拓展了项目的筹资能力，并进一步丰富了传统奖（助）学金的内涵和外延。（四）“游学访问行动”，在奖学金的基础上，再配套资金，支持金凤学员以小组的形式和以专题性的访问（或志愿者的方式）开展游学行动。通过微博、博客、游学报告会和出版相关书籍，于广大同学分享游学体会，促进更多大学生卓越成长。资源渠道和整合方式（500字以内）列举项目具备了哪些人力、技术、能力、受众基础等资源或优势（一）人力方面：项目团队有广西师大的专业教师和学校职能部门领导，还有来自上海、北京的社会爱心人士， 2013年还聘任了项目专职秘书，项目团队人员稳固、结构合理、经验丰富，为项目的企业化运营和专业化发展提供了人
7、力保障。（二）技术方面：项目聘请了一批顾问和金凤成长导师，如国务院经济室参事汤敏、零点集团总裁袁岳、上海人才行业协会秘书长朱庆阳、广西师大党委书记王枬等。在他们的支持下已开发了两个课程，一是王枬教授主持，余昱等女博士和教授参与的“女大学生素养”课程，已列入学校教学学分；汤敏博士联合友成企业家基金会和北京大学经济管理学院推动的“创业咖啡社会创业实践课程”，已在金凤巢梦想中心落户，也已列入学校教学学分，并在全国50多个高校试点推行，为项目的课程化发展提供了技术支持。（三）能力方面：经过6年的运营，项目得到学校和社会广泛认可和支持，与北京、上海两地的知名企业和基金会结成了“京-桂”、“沪-桂”帮扶模
8、式，形成了资助育人协同创新的联合体，具备了项目品牌化、社会企业化和连锁经营的能力。 （四）受众基础：经过金凤上海世博会志愿者服务、金凤学员榜样示范作用、金凤学员良好就业去向的影响，及中国妇女报、广西日报、上海金融报、新华网等媒体的报道，“金凤计划”已形成了良好的品牌效应，在广西，乃至全国形成了一定的影响，有很好的受众基础和社会基础。项目成果及社会影响（500字以内）描述项目带来的社会效益和社会影响。（请多使用量化指标，以及具体的项目产出和社会影响）（一）在社会企业化建设上，2011年“金凤巢梦想中心” 建成，2012年 “金凤巢咖啡屋”成功开业。“梦想中心”面积140平方米，投入近20万元，并
9、于2012年争取到友成企业基金会“创业咖啡”落户其中，成为友成企业家基金会在全国50多个高校推广的“创业咖啡社会创业教育模式”的发祥地。“金凤巢梦想中心”还成为“创业咖啡社会创业实践课程”广西7个高校试点推广的牵头机构。（二）在课程体系建设上，顾问王枬教授主持，余昱等女博士教授参与的“女大学生素养”课程，已列入学校课程学分并于2012年被评为国家精品课程，2013年被列为国家精品视频公开课，受众群体已影响到全国；参与的“创业咖啡社会创业实践课程”，已在全国50多个高校试点推行.两个课程覆盖人数超过5000人。（三）在游学访问人才培养机制上，2009年成功组织了“金凤上海行”；2010年成功组织
10、22名金凤学员赴上海世博会参与了为期7个月的志愿服务，通过游学访问和大型活动志愿者服务，部分学员成功实现到新加坡、北京、上海、武汉等发达地区和国家工作，以及到英国、美国、澳门留学。至今为止，金凤学员已达243人，黄湘婷同学于2012年被评为“全国优秀志愿者”荣誉称号。金凤学员的成长成才在家庭经济困难女大学生中起到了很好的榜样示范作用。该项目“游学天下，点凤成金”人才培养理念和运营机制得到了实践的证明。（四） 在媒体报道和社会影响上，中国教育报、中国妇女报、广西日报、上海金融报、广西电视台、桂林日报、新华网、中新网等30多家媒体对该项目进行了报道，在广西乃至全国都形成了比较大的影响；至今为止，“
11、金凤计划”和“金凤巢梦想中心”共获得社会资助100多万元。项目最近一年经费来源及使用情况（500字以内）（一）项目最近一年经费来源，总金额25万元 1.广西师范大学教育发展基金会资助，8万元2.广西师范大学专项投入，3万元3.中国妇女研究中心资助，2万元4.友成企业家基金会资助，3万元5.金凤巢咖啡屋商业营运收入，7万元 6.其它捐赠和投入，2万元（二）经费支出情况，总支出19万元 1.金凤巢咖啡屋二次装修，6万元 2.“金凤女子博雅学堂” ，包括与学校妇女研究所合作的“女大学生素养”系列讲座，与友成企业家基金会和北京大学经济与管理学院合作的社会创业实践网络课程和其它专题沙龙活动等，5万元 3
12、.金凤学员上海实习实践活动，2万元 4.家庭经济困难女大学生在金凤巢咖啡屋勤工俭学费用（人工成本费用），4万元 5.家庭经济困难女大学生开展公益活动，1万元 6.日常管理费用，1万元（三）年度盈余情况：盈余6万元（主要用于下一年度建立“金凤游学奖学金”和支持金凤游学访问行动）项目创新与可推广之处（300字以内）（一）在运营理念上，该项目坚持“游学天下，点凤成金”，“社会企业化运营”和“快乐公益幸福生活”的理念，无论是高校资助育人项目发展，还是在社会公益运营上，都具有创新和可推广之处。（二）在资助育人的内涵上，该项目坚持以家庭经济困难女大学生为受众群体，坚持“能力成长、心灵成长和幸福生活素养提升
13、”相结合，追求人的全面发展，在资助育人的内涵拓展上具有创新和推广之处。（三）在运营机制上，该项目坚持社会企业化运营，注重培育金“梦想中心”和“咖啡屋”的连锁运营能力，具备了资金自我延伸的能力；该项目注重与高校原有资助项目相结合，相得益彰，在运营机制上有创新和可推广之处。（四）该项目非常重视跨界合作，不仅注重校内资源的整合，还注重与新加坡、上海、北京等发达国家和地区的相关机构和大学的合作，在资助育人品牌建设和协同创新上探索出了成功的经验，具有创新和可推广之处。下一阶段发展计划及所需要的支持（300字以内）（一）未来三年计划：进一步推动社会企业化的步伐，优化管理，使社会连锁经营的模式更加成熟，并在
14、全区三到五个高校推广；进一步加强课程的建设，使“金凤女子博雅学堂”课程体系建设更加科学，更加专业，并积极推动课程网络化的建设，扩大受益面；进一步加强和完善“金凤游学奖学金”和“游学访问行动”的设计和管理，使“游学天下，点凤成金”的内涵得到进一步的深化；进一步加强跨界的合作，积极推动资助育人协同创新联合体的建设，并形成一批研究成果。（二）所需要的支持：在发展政策、项目筹资、社会企业化运作和高校连锁推广上得到教育厅和广西学生资助管理办公室的支持。项目团队成员姓 名单 位职务/职称团队角色相关经验电子邮箱余 昱广西师大文学院教授项目统筹、课程管理金凤计划主要发起人唐文红广西师大学工部部长/教授政策支持、资源整合从事学生资助工作七年罗 元广西师大学工部广西师大教育发展基金会副部长副秘书长资源整合、品牌建设从事社会创业研究实践五年蒙志明广西师大音乐学院党委副书记游学访问管理统筹金凤计划主要发起人孟 卓广西师大音乐学院教师能力发展管理从事女性素养研究三年章冬兰广西师大教育发展基金会秘书财务管理国家注册会计师廖 芳广西师大体育学院辅导员
