六年级数学上册 1_6 公倍数和最小公倍数(第1课时)课件 沪教版

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1、1.6 公倍数和最小公倍数(1),一、情境引入,在上海南站,地铁1号线每隔3分钟发车, 轨道交通3号线每隔4分钟发车. 如果地铁1号线和轨道交通3号线早上6:00 同时发车,那么至少再过多少时间它们又同时发车?,6点12分,(3)第三次同时发车是什么时间?,想一想,(2)12和3、4有什么关系?,(1)下次同时发车是什么时间?,6点24分,(4)第四次同时发车是什么时间?,6点36分,12、24、3 6 都是3和4公倍数.其中12是3和4的最小公倍数,12是3和4公有的倍数,12称为3和4的公倍数,在上海南站,地铁1号线每隔3分钟发车, 轨道交通3号线每隔4分钟发车. 如果地铁1号线和轨道交通

2、3号线早上6:00 同时发车,那么至少再过多少时间它们又同时发车?,两个整数公有的倍数叫做它们的公倍数; 其中最小的一个叫做它们的最小公倍数,二、新授:,1 . 公倍数和最小公倍数的概念,公倍数的个数有无数个;有最小公倍数,没有最大的公倍数.,2. 求两个数的最小公倍数,(1)列举法,求18和30的最小公倍数,18的倍数有18 ,36 ,54 ,72 ,90 , ,所以18和30的最小公倍数是90.,30的倍数有30 ,60 ,90 ,120 ,150, ,(2)分解素因数法,分析: 把18和30分别分解素因数,解:,18= 2 3 3 30= 2 3 5,18和30的最小公倍数,(2335=

3、90),2 3 3 5=90,18和30的最小公倍数是18和30公有的素因数与各自剩余的素因数相乘.,把18和30分别分解素因数,18= 2 3 3 30= 2 3 5,解:,3,5,例 求18和30的最小公倍数.,(3)短除法,18 30,(用18和30公有的素因数2除),2,9,15,(用9和15公有的素因数3除),3,3 5,(除到商互素为止),18和30的最小公倍数是2335=90,例题2 用短除法求36和84的最小公倍数,36,48,4,9,12,3,3,4,3,4,36和84的最小公倍数是4334=144,例题3 求30和45的最大公因数和最小公倍数,30,45,3,10,15,5

4、,2,3,2,3,30和45的最大公因数是35=15,30和45的最小公倍数是,3523=90,三、课堂练习,1已知甲数=22357 乙数=23355. 甲数和乙数公有的素因数_ 甲数独有的素因数_,乙数独有的素因数_ 甲数和乙数的最小公倍数是_ 甲数和乙数的最大公因数是_,2、3、5,2、7,3、5,6300,30,(1)两个整数的积一定是这两个数的最小公倍数.( ) (2)两个整数的公倍数一定能分别被这两个数整除.( ),3用短除法求的最小公倍数: (1)8和12; (2)18和48.,2判断:,24,144,4用短除法求下列各组数的最大公因数和最小公倍数: (1)12和18; (2)75

5、和120.,最大公因数是6; 最小公倍数是36.,最大公因数是25; 最小公倍数是375.,5已知甲数235A,乙数237A,甲乙两 数的最大公因数是30,求甲乙两数的最小公倍数.,A = 5; 最小公倍数是1050.,四、课堂小结,列举法 分解素因数法 短除法,1.公倍数和最小公倍数,2.最小公倍数的求法,(A组) 1求下列各组数的最小公倍数. (1)18和27; (2)14和4; (3)12和16; (4)15和20.,2求下列分数中两个分母的最小公倍数. 和 ; 和 ; 和 .,课后作业,答案:(1)54;(2)28;(3)48;(4)60,答案:(1)84;(2)30;(3)36,3求

6、下列各组数的最大公因数和最小公倍数. 30和45; 7和9; 21和35; 17和68.,最大公因数: 15 1 7 17 最小公倍数: 90 63 105 68,(B组) 1用短除法求下列各组数的最大公因数和最小公倍数. (1)15和65; (2)24和30.,2从运动场的一端到另一端全长96米 ,原来从一端起到 另一端每隔4米 插一面小红旗,现在要改成每隔6米插一 面小红旗,求不拔出来的小红旗有多少面?,课后作业,9面,最大公因数是5; 最小公倍数是195.,最大公因数是6; 最小公倍数是120.,(C组) 某学校同学做操,把同学们分成10人一组,14人一组,20人一组,正好分完,并且知道这个学校学生的人数超过1000人,这个学校最多有多少个学生?,课后作业,980个,

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