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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。 鸟一、积累与运用1根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观（4分）（自编A） 观鸟，可以利用业余时间观鸟，观察林中的鸟，笼中的鸟，觅食时的鸟，x戏时的鸟，在高空oxing的鸟，在风雨中疾飞的鸟。观鸟，能使你获得美感，还会给你带来无限的xi思，为你插上想象的翅膀。2. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（2分）（选编A） （ ）A说话时必须有明确的中心，正如口才大师卡耐基所强调的“你应该紧守自己说话的主题。” B从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树
2、根”“小草”“海潮”“桥”等，展开联想，写一篇咏物抒怀的文章。C那里装的是什么仙露琼浆，我凑上去，想摘一朵。 D它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！3下列各句中没有语病、句意明确的一项（2分）（选编A） （ ）A一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。B你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比这更完美的战胜吗？C现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。D在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。4专题与语文实践活动。（8分）（选编）鸟是自然的精灵，人类的益友。为更好地认识和保护鸟类，最近，学校开展了
3、以“关爱鸟类”为主题的系列教育活动。作为活动参与者中的一员，请你完成以下任务：【活动一：宣传教育】学校邀请专家对全体学生进行保护鸟类知识宣传，请你写一则有关“关爱鸟类”的横幅标语，以便张挂。（2分）（B） 【活动二：搜集资料】为进一步在校刊上宣传“关爱鸟类”的相关知识，新海同学预备搜集如下资料，请你帮忙：（1）鸟是诗中美妙的旋律。请帮他搜集至少两句咏鸟抒情的诗句，以便校刊刊用。 (2分)（A） ， 。 ， 。（2）鸟与人类息息相关，请参照下面一组示例，帮新海同学再搜集两组相关材料。（2分）（B） 示例：鸟是环境的美化师羽毛鲜艳的孔雀，姿态优美的天鹅，鸣声动听的百灵装扮着人类的美好环境。 【活动
4、三：热点讨论】近日，名叫“鸟类生活国际”的组织发布最新的研究报告，向人类提出警告，世界上将有1000多种鸟类面临灭绝的危险，而非洲农业发展以及热带森林的减少更让这种危险雪上加霜。自1982年开始的每年四五月份，每年中国各地都会组织为期一周的“爱鸟周”，呼吁民众关爱鸟类。作为一位中国中学生，你打算为爱鸟做哪些事情？（2分）（B） 二、阅读与理解（一）阅读白居易的池鹤，完成第5题。 (6分)高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事，怅望青田云水遥。5.（1）诗的首联让我们想到了一个成语是： （1分）（A） （2）诗的颈联用了什么
5、手法，用什么作用？（3分）（B） （3）诗的尾联用了一个“怅”字，表现了诗人什么样的情感？（2分）（B） （二）阅读班超素有大志的文言文，完成69题。(14分) 班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召旨校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”【注】徐令彪：徐令，徐县的县令。彪，班彪。班超的父亲。研：通“砚”。6. 根据要求，完成下列题目（1）解释句中加点
6、词语的意思。（4分）（B）不耻劳辱（ ） 尝辍业投笔（ ）犹当效傅介子（ ） 小子安知壮士志哉：（ ）（2）下列句中的“以”与“常为官佣书以供养”中的“以”的用法相同的一项是（2分）（A）（）A.不以千里称也B.意将隧入以攻其后也 C.以其境过清D.策之不以其道7用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）（A） 常 为 官 佣 书 以 供 养8翻译下面的句子。（4分）（1）为人有大志，不修细节。（B）_ （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（A） 9文中写周围人嘲笑班超采用了一种什么写法？有什么作用？（2分）（B）_ 参考答案：1嬉 翱翔 遐 2. D（A. 引用的内容不能独立成句，故
7、句末句号应在引号的外面。B.省略号与“等”连用不当，去掉省略号或“等”。C.将第一个逗号改为问号。）3. B（A前后不一致，即前面是两面，后面只有一面，在“关键看他”后加“能否”。C成分残缺，在“缺憾”前加“有”。D语序不当，应将“广泛”移到“听取”前。）4.【活动一：宣传教育】（1）劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。（2）关爱生灵，保护鸟类。（3）蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机,别让天空变的孤独. （4）爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独. （5）护鸟光荣，打鸟可耻。（6）地球上不能只剩下人类。 【活动二：搜集资料】（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫绝句几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
8、白居易钱塘湖春行无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊浣溪沙明月别惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾西江月枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。马致远天净沙 秋思春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然春晓（2）鸟是环境的捍卫者勤劳的啄木鸟，敏捷的燕行鸟，尽职的猫头鹰以捕食农林害虫和鼠类为己任，忠诚守护人类的良田。鸟是人类智慧的启发者鸟是自然界的飞行家，它启示人类飞上天空，推动了航空技术的发展。鸟是人类信息的传递者在没有邮政的岁月里，人们借助鸿雁传信，依靠飞鸽递书。 【活动三：热点讨论】从自我做起，从小事做起，做到不掏鸟窝，不捉鸟玩，全力做好爱鸟宣传，竭力拯救和保护珍稀鸟类；努力学习科学知识，探索珍禽的人工繁殖和饲养方法；
9、积极参加学校或班级组织的爱鸟活动。（言之有理即可）5. (1)鹤立鸡群（1分）(2)用反衬的方法，写出了池鹤风姿超凡，不讨好别人的品格。(3分)(3)表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，渴望回归自然之情。（2分）6.（1）（4分）以为耻停止仿效怎么（2）（2分）B表目的连词，译为“来”（A把，拿 C因为 D按照）7. 常/为官佣书/以供养8.（1）（2分）他为人有远大的志向，不注意生活中的小细节。 （2）想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？9（2分）对比，用别人的愚钝来反衬班超志向远大。 【译文】班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。班超为人有远大的志向，不计较一些
10、小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
