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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。江苏省扬州市2018届九年级化学上学期9月月考试题 （时间：90分钟；）一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）12016年世界环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法符合这一主题的是A提倡绿色出行，发展公共交通 B将生活污水直接排放到河流中C倡导使用一次性筷子 D化工厂废气直接排放到大气中2下列过程仅包含物理变化的是A矿石粉碎 B钢铁生锈 C食物变质 D葡萄酿酒3空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法
2、错误的是A液氮可用作制冷剂 B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球 D二氧化碳常用于灭火4下列不属于我国古代化学工艺成就的是A青铜器的制造 B陶瓷的烧制 C火药的发明 D指南针的使用5下列实验操作正确的是A熄灭酒精灯 B振荡试管 C闻气体气味 D读取液体体积6下列对化学实验的描述，不正确的是A镁条在空气中燃烧会发出耀眼白光 B将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变成蓝色C点燃纯净的氢气时，会产生淡蓝色的火焰 D铜绿受热时，固体变成黑色7空气中含量最多的气体是 A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳8下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是A过滤 B蒸馏 C吸附沉淀 D静置沉淀9下列变
3、化中，与缓慢氧化无关的是A钢铁生锈 B食物腐烂 C冰雪融化 D呼吸作用10下列属于纯净物的是A糖水 B干冰 C空气 D石灰石112015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。下列有关水的说法错误的是A水是由氢气和氧气组成的 B生活中通过煮沸可以降低水的硬度C纯净水属于软水 D淡化海水可解决淡水紧缺问题12下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置，其中正确的是13下列物质是白色的是A碳酸氢铵 B铁锈C二氧化锰 D高锰酸钾14用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是 A不放出氧气 B放出氧气总量会减少 C放出氧气速率慢 D放出的氧气不纯对比15某学生用量筒量取液体，量筒放平
4、稳且面对刻度，先是俯视液面读数为60mL，加入部分液体后，又仰视液面，读数为65mL，则该生实际加入液体的体积为A等于5mL B大于5mL C小于5mL D无法判断二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。漏选得1分，错选不得分。）16用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（注：浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体）A干燥CO2 B收集O2 C验证CO2性质 D监控气体流速17化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是A干水和干冰是同一种物质 B干水是纯净物C用干水吸
5、收CO2有助于减缓温室效应 D干水吸收CO2的过程只发生物理变化18下列操作正确的是A用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体不应超过试管容积的1/3B实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费C洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下，表明仪器已洗干净D握住试管夹的短柄给试管内的药品加热19下列图像不能正确反映对应变化关系的是A加热一定量的高锰酸钾固体B向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C用等质量氯酸钾制取氧气D将水通电电解一段时间20右图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是选项选用的药品制取的气体固体M液体NA块
6、状大理石稀硫酸二氧化碳B二氧化锰粉末过氧化氢溶液氧气C块状大理石稀盐酸二氧化碳D碳酸钠粉末稀盐酸二氧化碳带孔塑料板弹簧夹固体M液体N三、（本题包括5小题，每空1分，共34分）21（6分）请从 明矾、 漂白粉、 二氧化碳、 氧气、 氮气、 红磷中，选择符合题意的物质，用序号填空。（1）能供给呼吸的是 ； （2）能用做消毒剂的是 ；（3）能用于吸附悬浮杂质的是；（4）光合作用的原料之一的是 ； （5）能制作烟幕弹的是 ； （6）能填充食品包装袋的是 。22（5分）请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：A镊子 B细口瓶 C广口瓶 D坩埚钳 E试管 F10mL量筒取用块状的固体用 ； 量取8
7、.7mL的稀盐酸 ； 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； 白磷应该存放在盛有冷水的 ；用来夹持热的蒸发皿的仪器 。23（4分）影响化学反应的因素主要有：反应温度；反应物浓度；是否使用催化剂；物质间的接触面积大小请用序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应的因素序号 化学反应事实 影响化学反应的因素（1）铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 ； （2）碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 ；（3）双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 ； （4）铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧 ； 24（8分）根据下列实验图示回答问题： 硫的燃烧 镁带的燃烧
8、 铁丝的燃烧（1）硫燃烧的化式表达式为 ，集气瓶底放少量水的目的是 （填字母：A防止集气瓶炸裂 B防止污染空气 ）。（2）镁带燃烧的化学式表达式为 ，镁带燃烧的特征现象是发出 。（3）铁丝燃烧的化学式表达式为 ，实验时集气瓶底部要放少量的 ,目的是 。（4）上述三个反应的基本反应类型都是 （填“化合反应”或“分解反应”）。25.（11分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 A水的沸腾 B水的电解 C水的净化（1）如图所示的3个实验，A中水发生了 （填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为 ；试管2中收集的气体可以用 来检验；写出该反应的化学式表达式 ；该实验说明水
9、是由 组成的。C中活性炭的作用是 ，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是 。（2）硬水会给生产、生活带来许多不便。检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入 来鉴别，若观察到 现象说明该水为软水。 生活中可以通过 的方法来降低水的硬度。（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是 （填字母序号）。A用漱口杯接水刷牙 B不间断地边流水边洗衣C用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林四、（本题包括2小题，每空1分，共26分）26.（16分）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）指出编号仪器的名称： ， 。（2）
10、AE装置中有一明显错误的是 （填写字母），错误为 。利用改进后的装置继续完成后面的实验。（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母） ，反应原理用化学式表达式为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。（4）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是： （填字母）。A高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水 D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（5）老师让同学们往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气。用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”
11、，其中最合理的是 （填字母）。用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？ 答： 。空气中O2的体积分数约为21%。本实验中集气瓶内的氧气约占总体积的 %，（6）若在氯酸钾和二氧化锰反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作，请把空缺处填上：KCl和MnO2呢 在烧杯中溶解MnO2固体KCl溶液经 操作 KCl固体 经 操作在、的操作中均用到的仪器是 ；该仪器在中的作用是 。27（10分）为了测定空气中氧气含量，某兴趣小组设计以下实验进行探究：燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。图1甲组同学按照教材内容设计了如图1实验装置。【实验原理】利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小，烧杯内水倒流。写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式 。【实验步骤】（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；（3） （补全实验步骤）；（4）观察水倒流至集气瓶并记录
