新疆MHK(三级)培训课件

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1、,目 录,项目发展情况,项目介绍,中国少数民族汉语水平等级考试（简称“民族汉考”拼音简称” MHK” ）， 是由教育部立项的一项基于第二语言教学理论的指导，结合我国少数民族学习汉语的特点，由语言学、教育测量学专家组成研发团队研制的，专门测试母语非汉语的少数民族汉语学习者汉语水平的国家级水平考试。,考试等级标准,民族汉考（MHK）从低级到高级 共包括四个级别，互相衔接,考试相关问题,MHK分为笔试和口试两部分 各个级别的笔试项目： 一级考试 听力理解、阅读理解与书面表达(汉字书写和短文写作) 二级考试 听力理解、阅读理解与书面表达（日常应用文写作） 三级考试 听力理解、阅读理解与书面表达（一篇作

2、文） 四级考试 听力理解、阅读理解与书面表达（一至两篇作文） 在笔试之外，设置独立的主观性口语考试。,考试相关问题,少数民族地区汉语教育改革思路,考试相关问题,语言研究是世界性难题。 究竟是应该教语言？还是教语文、教文学、教人文？MHK究竟是考语言？还是考语文、考文学、考人文？,MHK考什么？,考试相关问题,编制民族汉考的基本考虑,促进少数民族汉语教学模式从“教材翻译模式”向“交际模式”转化，从注重知识向注重能力转化，从注重书本向注重口语转化。 主要考查考生实际运用汉语进行交际的能力，考查考生运用汉语工具完成生活、学习、工作和社会交往任务的能力。 强调教语言，而不是强调教文学，教人文。培养“驾

3、驶员”，而不是培养“修理工”。 使题目尽量包含一定上下文、包含一定情景，避免要求考生记忆孤立的语法知识。 使语言活动发生的地点包括家庭、工作场所、学习场所、车站、商店、电影院等，使考试题目涉及到不同性别、年龄、民族、职业、地区的人。,考试相关问题,关于语言能力的构成，可以从不同的角度来描述： 语言能力包括听、说、读、写等四种不同的技能。 语言能力包括字、词、句、段落、篇章结构等不同层次的能力。 语言能力包括语法、话语、社会文化等不同层次的能力。 语言能力包括组织能力（含语法、话语方面的能力）和实用能力（含修辞、社会语言学方面的能力）。 所以,我们认为几乎每一种语言学理论都包含着一个关于语言能力

4、构成的理论。,什么是语言能力呢？,考试相关问题,可以理解为“交流能力”或“信息沟通能力”。包括这样一些含义： 运用汉语获得信息和传递信息的能力； 对汉语环境的适应能力； 在汉语环境中完成一定工作和学习任务的能力； 不是某种先天的能力，而是经过适当的学习、练习而获得的能力； 不是某种潜在的能力，而是在考生参加考试时已经具备的能力。 在一定情景、一定语言背景中运用汉语的能力，而不是某些特定的语法知识、不是对某个孤立单词、句式的记忆或识记。,什么是交际能力？,考试相关问题,在一定语言环境中理解字、词的含义并掌握字、词的用法； 从声音和文字的语言材料中获取主要信息； 把握和概括语言材料的主要内容； 跨

5、越障碍，根据上下文推断语言材料中省略的一些非关键性内容； 领会语言材料中所表达的态度、情感、语气、情绪； 根据语言材料做出合理的推断； 以口语和书面方式正确、清楚、得体地表达自己的意思。,交际能力具体包括,考试相关问题,民族汉考的题目涉及不同的语言交际功能：,例如： 启发：包含建议、劝告、推荐、请求、询问等； 判断：包含评价、处置、同意、反对等； 规范：包含命令、强迫、禁止、警告、恐吓、强调等； 指导：包含陈述、辩论、证明、反驳、解释等； 人际交往：包括问候、告别、感谢、介绍、邀请、祝贺、约会、道歉、安慰、委婉回避等； 情感：包括高兴、伤心、怀疑、愤怒等。,考试相关问题,关于语法,民族汉考并非

6、不考语法，而是将对语法的考查寓于对听、说、读、写等语言技能的考查之中，在语用之中考查语法。民族汉考没有专门设立单独的语法知识考试项目，不要求考生记忆特定的语法知识和语法概念。,考试相关问题,不以任何特定教材为依据,“教一本书、学一本书、背一本书、考一本书”的情况必须改变。 好的教材、教法都是针对特定的教师条件和学生特点而言，不存在脱离特定教师条件和学生特点的普遍适用的好教材，好教法，不存在“放之四海而皆准”的好教材，好教法。适用于克拉玛依、石河子的教材、教法，并不一定适合于和田、喀什。适合延边地区的好教材教法不一定适合于新疆地区。 汉语教学需要“因材施教”，需要实事求是。 需要依靠广大教师和教

7、学研究人员的创造性劳动和创造性发挥。 努力在教材编写、教法创新方面造成一种“一纲多本”、千帆竞发、百舸争流的局面。,以下所有内容均从MHK三级考试大纲中摘录,三级标准（P3）,接受过12001600学时现代汉语正规教育的学习者 掌握全部甲级、乙级、丙级词和部分丁级词 在汉语学习中基本没有听力和阅读方面障碍 可以理解一些比较抽象的概念，概括事物的基本特征和要点，分析事情的原因，作出合理的推断 可以用汉语以口头和书面的方式简单叙述事情的发展过程，做出简单的评价 可以较熟练的正确书写常用句子，会使用常用的标点符号,试卷构成,合格标准,笔试证书授予标准为： 总分达到195分。 听力理解、阅读理解和书面

8、表达三个分测验的得分都达到55分。 口试证书授予标准为65分。,新疆考区属过渡期，三级证书授予标准分为 三级乙等：总分达到220分，各分测验50分 三级甲等：总分达到290分，各分测验65分 过渡期结束将统一到全国标准,听力理解分测验,主要考查在生活、学习、工作和社会交往过程中对一般性 交谈与讲话的听力理解能力，考查学生能否听懂正常语速 的对话和讲话，包括大学基础课程内容；广播、电视中的 时事新闻、专题节目和娱乐节目；日常生活和社会交往中 常用的熟语、俗语。 领会理解对话或讲话的基本大意和内容要点； 跨越一般性语言、文化知识障碍，获取所听语料的主要 事实、关键信息和重要细节 根据所听语料迅速作

9、出正确辨别、判断和推理 领会和把握说话人的倾向、态度、语气和情绪 听力速度为180-220字/分钟,听力理解分测验,第一部分（15题） 听两个人的简短对话，由第三个人提问，四选一； 每段对话1道小题，对话一般不超过三句,2.男：咱们现在去学校还有点儿早，我请你先去饭馆吃点儿东西吧。 女：不了，我刚才在半路上吃了点小吃，还得赶紧准备明天的考试呢。 问：女的现在要做什么？,5.男：这件事非要我去办吗？ 女：要是别人行，我也用不着来找你啦。 问：女的希望男的怎么样？,1.男：听老师说，北京的故宫雄伟极了。 女：我也早听说了，所以想去开开眼。 问：女的表达了一种什么心情？,听力理解分测验,第二部分（2

10、5题） 包括几段较长、多种题材的对话或讲话，四选一； 一般有6-8段材料，每段材料后有3-4道小题,2.男：咱们现在去学校还有点儿早，我请你先去饭馆吃点儿东西吧。 女：不了，我刚才在半路上吃了点小吃，还得赶紧准备明天的考试呢。 问：女的现在要做什么？,5.男：这件事非要我去办吗？ 女：要是别人行，我也用不着来找你啦。 问：女的希望男的怎么样？,1.男：听老师说，北京的故宫雄伟极了。 女：我也早听说了，所以想去开开眼。 问：女的表达了一种什么心情？,阅读理解分测验,主要考查对阅读材料的理解能力和阅读速度，也考查学生对所学词语的掌握情况。 理解阅读材料的主要内容，获取阅读材料的主要信息和细节； 把

11、握和概括阅读材料的主旨； 可以跨越个别文字、知识、和文化障碍； 可以根据上下文合理推断出阅读材料中隐含的一些内容； 领会作者的态度、情感、语气和倾向等； 把握具体语言环境中大纲规定范围内词语的语音、语义和用法； 阅读速度为150-190字/分钟。,阅读理解分测验,拼音题 41 东方公司通过长期的市场调查，决定调整家电出口的品种，扩大彩电、冰箱出口量。 A 长期(zhangqi) B 调查(diaoca) C 调整(tiaozheng) D 品种(pinzhong),阅读理解分测验,词语题 43 现在我凭窗而立，便可直视 43 西面，尽管身在台湾，我可以眺望对面的香港，可以一生守望着我的大陆。

12、A 海洋 B 海面 C 海关 D 海岸,阅读理解分测验,细节题 傅雷夫妇对长子傅聪的关爱和教育因风行于世的傅雷家书而广为人知。书中包含了傅雷夫妇1954年至1966年写给儿子的百余封书信 58 傅雷与傅聪二人是什么关系？ A 夫妇关系 B 父子关系 C 母子关系 D 兄弟关系,如何做选择题选最恰当的,53-56 每次逛书店，对那些营业员真是羡慕死了，一份稳定的收入我忍不住对丈夫说：“我们也办一个书店吧。” 我只好和我的书店告别了，每日还是在公文堆里打发日子。 28 问：她最后的心情怎么样？ A 难过 B 后悔 C 遗憾 D 轻松,如何做选择题选文中出现的,你曾经有过锻炼身体的打算吗？事实上，对

13、大多数人而言，这只不过是一个想法，很少有人付诸于行动。 60 对于锻炼，很多人只有打算没有行动，作者认为其中主要原因是： A 时间不够 B 锻炼太累 C 认识不够 D 工作太累,阅读理解分测验,主旨题 63-66 改革开放以来，我国少数民族文学创作生机勃勃、空前活跃，我国55个少数民族都有了自己的作家、诗人，并且 65 这段话主要支持的观点是 A 中国少数民族作家人数众多 B 中国少数民族文学空前繁荣 C 少数民族没有作家的历史结束了 D 少数民族作家的作品在世界上产生了广泛影响,阅读理解分测验,推断题 63-66 大家都知道，年轮是树木由于季节变化生长快慢不同在树干横断面上留下的环形纹理。研

14、究动物的年轮有助于对动物生命的了解，从而使其更好的服务于人类。 66 文章接着有可能会讨论什么？ A 鲸鱼有没有年轮 B 人类有没有年轮 C 最美的年轮 D 马有没有年轮,阅读理解分测验,反向题 53-56 学游泳来华美 华美游泳馆自成功举办地21届世界大学生运会会游泳比赛之后，现再度向社会大众开放。 55 下面那一项文中没有提到： A 收费标准 B 报名时间 C 联系方式 D 接受对象,书面表达分测验,主要考查学生运用汉语言文字进行书面表达的能力，包括正确的书写汉字和语句，掌握句子的连接方式，掌握组句成段的表述方法，掌握汉语书面表达的一般格式。 要求考生能够使用书面语比较清楚地叙述事件的主要

15、过程和具体细节； 能说明和解释事物的基本事理和形成的原因； 能阐述对某种现象的看法和理由； 能比较具体的描写出事物的状态和主要特征。 对写作中立意构思和谋篇布局的能力不做重点要求。,书面表达分测验,第一部分（15题） a 连词填空 b 短语连接 c 删除词语,91. 质量是一个企业的生命，非得认真对待不可，绝不能小看。 92.我曾经非常想去新疆旅游，但由于种种原因，最后还是没有去。,书面表达分测验,第二部分 给条件作文（1题，350字左右） a 句首语写作 b 提示性写作（给提纲作文、扩写、续写、读后感、书信体作文） c 看图写作,在我成长的道路上 从我出生到现在，已经18年了。许多事情对我的

16、学习和生活都产生了很大的影响。其中有一件事最让我难忘。 那是 如今，这件事已经过去XX年了，可它还深深的留在我的记忆中。这件事让我明白了,口语表达分测验,采取机考的办法，结合计算机自动评分和人工评分 第0题 朗读一段文字（不超过250字） 第1题 根据刚才朗读的文字回答问题 第2题 给简短的材料，阅读后，要求考生表达对一件事的观点和态度（不超过三分钟）,笔试试卷和答题卡,辅导材料,作文点评,读后写 一位老和尚为了给自己选一个接班人， 对他的两个徒弟说：“去找一片你们 最满意的树叶回来。”结果，第一个 徒弟很快就回来了，递给师傅一片树 叶，说：“虽不完美，但却是我看到 的最好的树叶。 ”第二个徒弟很晚才 归，两手空空，对师傅说：“我见到 的树叶很多，但没有一片是完美的， 所以没有一片是我最满意的。”老和 尚看着第一个徒弟满意的笑了。 自定题目，全文不少于350字。,应用文写作 学校要举行毕业典礼，你被选为