《2018版高中语文 第一单元 体验情感 第3课 论握手学案 粤教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版高中语文 第一单元 体验情感 第3课 论握手学案 粤教版必修2（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课 论握手一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字尴尬()气氛()窘状() 泾渭分明()笑容可掬()(2)多音字模 与2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)二、词语积累理解运用(1)笑容可掬：_(2)受宠若惊：_(3)萍水相逢：_(4)泾渭分明：_(5)谈笑风生：_(6)我行我素：_对点小测判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“”，错误的打“”)(1)浮来山，又名浮丘，主体建筑“定林寺”既轩敞典雅，又古朴大方；另有“怪石峪”怪石嶙峋，“卧龙泉”溪流潺潺。四季来这里旅游的人络绎不绝，笑容可掬。()(2)由于一到长沙就受到人们的追捧，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树
2、上，怎么都不肯下来。()(3)李优与三十年前的同学张永在昆明湖畔萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。()(4)文理科知识不仅应该互相补充，还应该互相渗透。实际上，自然与社会决不可能是泾渭分明的。()(5)爸爸多年未见的老战友到了我家，他们谈笑风生，连吃饭的时间都忘记了。()(6)他上课的时候总是我行我素，一点也不受其他同学的干扰，所以总是受到老师的表扬。()辨词填空(1)施行实行施行：法令、规章等公布后从某时起发生效力，执行；按照某种方式或办法去做，实行。适用于具体的事物。实行：用行动来实现(纲领、政策、计划等)。适用于抽象的事物。为了解决冬季供暖不热的问题，供热部门将在全城区_电热供暖改造工程。机
3、动车闯红灯扣6分的处罚自2013年1月1日起_。(2)荣幸荣耀荣幸：光荣而幸运。交往中的敬辞，表示客气。荣耀：光荣。侧重心理表现。能参加这次盛大的会议，我不胜_之至。考上清华大学，那是全村的_，值得庆贺。三、名言警句与“礼仪”相关的名句1不学礼，无以立。孔子2非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。孔子3礼者，人道之极也。荀子4人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。荀子5礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。左传一、作者简介莱亨特(17841859)，英国评论家、散文家和诗人。二、文体知识议论文议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议
4、论文的三个要素：论点、论据、论证。论据就是证明论点的材料、依据。类型有：事实论据，可以是具体的事例、概括的事实、统计数字、亲身经历、感受等；理论论据，可以是前人的经典著作、至理名言，民间的谚语和俗语以及科学上的公理、规律等等。论证就是用论据来证明论点的过程。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是()A与人热情握手的人，热情出自真诚，所以能够创造一种和睦的气氛。B唯诺谦卑的人与人握手，手欲伸欲缩，有的是因为手指发炎溃烂，羞于现丑。C热情与人握手的人，对人热情有加，即使是萍水相逢的人，见面也像是与远道而来的老朋友相见，十分亲热
5、。D与唯诺谦卑之人握手，就像是对人施行恶作剧一样困难可怕。E与唯诺谦卑之人握手，是否要摇动一番，何时松手都要仔细想想。1作者是怎样围绕“握手”展开议论的？答：_2本文议论了哪几种握手的情形？联系实际生活，说说哪一种情形出现的比较多，为什么？答：_3阅读全文，按照表格提示填写相关内容。失态现象言行举止给人印象实质一概热情式神态：语言：欲伸欲缩式神态：对待别人的握手：4.细读最后一段，指出那两位先生在握手礼节方面有什么共同点和变化，并分析他们在心态及结局上的差别。答：_5课文最后一段运用了哪些对比论证？请结合课文具体分析一下。答：_争论话题“握手”作为现代社会生活中的一种常见礼节，似乎人人都会，天
6、天用到，作者却从中发现有两种失态的握手方式：一是无论亲疏，不分场合，见手即握；二是在某些社交场合，一些人唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，该握不握。有人认为第一种是失态的表现，但第二种不应该视为“失态”。你认为呢？我的观点：_一、课本素材点击文本诚然，握手时的热情并非全然出自真诚，但它至少创造了和睦的气氛。况且就待人接物而言，热情友善应当被奉为至理。运用示例握手是一种礼仪，不用说话就能显示出热情、友好的待人之道，如果应用得当，它能进一步增添别人对你的信赖感。礼仪是人际交往中的行为规范，所以在比较正规的场合，谁先伸手是有标准做法的。两个人同时伸手在操作上概率不高，总有一个发起者。当然，有的时候我们
7、自己也别和他人太较真，如果有人并不知道规范的礼仪而先伸手了，你也没必要端架子，握下手表示一下热情、友善也并无大碍。真正懂得社交礼仪的人还是强调平等和尊重的基本原则的。在礼仪之上，平等和尊重要比规范更加重要。(高考作文礼仪，交际的桥梁)二、课外素材广州市民回忆与李克强握手一刻1月5日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强来到广州南沙新区考察。在南沙政务服务中心，李克强详细地了解了目前市民的许多民生问题。8日，记者回访了当日见到总理的市民，他们依然激动不已。5日11时许，阿浩和家人正在南沙政务服务中心办理房产证，李克强总理来到他们面前，“我一抬头，认出是李克强总理，他面带笑容，先跟我们打声招呼，主
8、动跟我们握手。我当时愣了一下，以前都是在电视、报纸上看到总理，没想到可以零距离跟总理握手，当时太激动了，脑袋一片空白”。据阿浩回忆，总理跟他们三人握手后，还主动和他们寒暄起来，并详细询问了现在农村关于医疗、保险、养老等与市民生活息息相关的事。“总理很关心民生问题，问的问题都很贴近生活。我告诉总理，我们现在日子过得还不错，因为国家政策好。”阿浩说。听到这里，李克强微微一笑。在短暂的停留后，李克强与阿浩等人握手道别。李克强走出政务中心门口时，很多市民都围上来，争先向总理问好，并纷纷举起手机拍照，李克强和蔼可亲地与市民一一握手。选材感言一个大国的总理，在百忙之中来到百姓中间，直接和百姓交流，丝毫没有总理的架子，也没给人以距离感。事情虽不大，却正是我们党能够和群众同呼吸共命运的一个具体体现。正是因为共和国的历任总理都与群众心连心，党的事业才能够获得人民的支持，中国的各项事业才能够持续快速地向前发展。请你思考你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？_作文命题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。英国诗人莱亨特在论握手一文中提到了两种不得体的握手方式，其中一种人唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，好像是手指发炎溃烂，羞于献丑。这种不得体的握手其实是一种不自信的表现。在人际交往中，在各种
