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1、Unit 3 A taste of English humour using language学案Writing: 叙事类记叙文如何写叙事类记叙文【写作分析】 叙事记叙文，以时间为中心组织材料，围绕中心事件，将人物、时间、地点、原因和结果，即五个W（what, who, when, where, why）和一个How清楚地表达出来。【写法指导】 【题型设置与意图】叙事类记叙文主要是对事件的发生、发展过程和结果进行叙述。主要是说明事件的时间、背景、过程及结果，即我们通常所说的五个W(what，who，when，where，why)和一个H(how)。叙事类记叙文的表达方式主要是叙述和描写，因此一
2、篇好的记叙文要叙述条理清楚，描写生动形象。题型设置旨在考查学生叙述事件的能力，以考查学生对一般过去时态和一般将来时态陈述句的运用为主要目的。 【写作角度】 写作时要写清事情发生与发展的过程以及事情发生的前因后果等。一般是以第一或第三人称的角度来叙述。写已发生的真实事情和虚拟的故事常用一般过去时；写将要发生的事情用一般将来时。叙事类记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章中的人物或事件有一个比较清晰的了解。结构安排通常有三种形式：正叙、倒叙和插叙。1. 正叙是英语叙述文中最常用的一种结构，即以人物出现、活动或事件开始发生的时间点作为记叙的起点，然后按照人物活动的展开、事
3、件发展的自然顺序进行叙述。2. 倒叙则是在文章的开头就交代人物活动或事件发展的结果。3. 插叙这一结构在英文写作中很少用到。【注意事项】1. 正确使用时态和人称时态：多用一般过去时，灵活使用其他时态人称：第一人称（记叙本人的经历或耳闻目睹的事件） 第三人称（记叙他人的经历或事件）2. 叙述内容要突出中心，详略得当，清楚连贯事件信息点的表述不要完全按照所给的顺序，要适当重组信息点，正确运用一些过渡词及短语，使故事有条理、连贯、流畅。3. 常见叙述线索以时间为线索，按时间的顺序展开以地点为线索，以地点的转移为顺序展开 以事件发展的过程为线索，或以人物出现的先后次序展开4. 正确运用描写事件的词汇和
4、句型【常用词语】1. 表达时间at about 4:30 p. m; on Thursday; be doingwhen等。2. 表达地点at the crossing; at the end of street; near our school; five kilometers to; on the spot等。表达交通情况a traffic accident; on ones way to; be very crowded in the street; a car coming from behind; high speed; knock sb over; be seriously inj
5、ured;drive a car; ride a bike; drive off; traffic lights;turn left; lead to; a number of; reportto等。昨天下午放学时，你目睹了发生在同学林涛身上的一次交通事故。请根据下面图画，用英语写一篇120字左右的短文，向一家中学生英文报社的故事专栏投稿。_【参考范文】At 4:30 p.m. yesterday, when I was on my way home after school, I saw Lin Tao, a student of Senior One in our school, ridi
6、ng along the street. When he was crossing the street, a car coming from behind him cut in. The next moment I heard a big noise and saw Lin Tao was knocked over by the car. The driver didnt stop but drove off at great speed, leaving Lin Tao helpless on the spot. He was hurt seriously. I ran up to Lin
7、 Tao and helped him. Obviously, it was the drivers high speed that led to the accident.I noticed the number of the car and reported it to the police. Now the driver has been caught and will be punished for his wrong doing.【名师点评】1. 作者看懂并深刻理解通过图画所传达的全部信息，以时间为线索，清楚叙述了事件发生的时间、地点、事件、过程、原因和结果。层次分明、结构紧凑、叙事
8、完整、详略得当。 2. 根据情节变化灵活运用人称（I, Lin Tao）和动词时态，合理使用过渡词，使文章有鲜明的层次感、立体感和动态感。3. 语言规范，表达准确。文章运用了一些高级句式，如定语从句、同位语、现在分词作宾补（I saw LinTao, a student of Senior One in our school,riding）；现在分词作定语（a car coming from behind him）；现在分词作状语（leaving Lin Tao helpless）、强调句等，增加了文章的亮点。你和李明参加了一次野外生存训练。以下5幅图画表现了野外训练活动的过程，请根据图示写一
9、篇英文日记。注意：1. 词数100左右；2. 日记的开头与结尾已为你写好。参考词汇：指南针compass n. 手电筒flashlight n.急救包first-aid kit 宿营地campsite n.Saturday, April 4, 2017 CloudyLi Ming and I took part in a wilderness survival program yesterday, and it has been one of the most unforgettable experiences since high school. _ The two of us spent
10、the night in the forest.We learned to use knowledge gained in classroom training to solve problems .It was quite an experience for us both ,which Ill never forget for the rest of my life .【审题】形式：日记文体：叙事类记叙文人称：第一人称（we, I）、第三人称（Li Ming）时态：一般过去时图画信息：图1：太阳、背包中的物品； 图2：木板、河流；图3：书包放在木板上与人一同过河； 图4：迷路、在指南针的帮
11、助下找到营地； 图5：月亮、营地的活动 内容要点：1. 出发；2. 背包中的物品；3. 爬山；4. 过河；5. 找路；6. 宿营。【参考范文】Saturday, April 4, 2017 CloudyLi Ming and I took part in a wilderness survival program yesterday, and it has been one of the most unforgettable experiences since high school. As we got into a forest, we lost our way. Luckily, we found the right direction with the compass.By the time we arrived at the campsite, it had already been dark. Li Ming put up the tent, and I made a fire and started cooking.The two of us spent the night in the forest.We learned to use knowl
