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1、,视频平度一中防震疏散演练,平度市教学研究指导中心 张寿伟,平度一中5月12日防震疏散演练场景,2017年8月8日，四川九寨沟发生7.0级地震, 86版西游记的取景地美丽的诺日朗瀑布 发生垮塌,西游经典成为历史。,唐山大地震,汶川大地震,地震灾害及其防御,运用资料，说明常见自然灾害地震的成因，了解避灾、防灾的措施。,第一展区：地震知识普及区,快速记忆 1.什么是地震? 2.什么是地震构造? 3.什么是震级和烈度?,第一展区：地震知识普及区,地 震 形 成 机 理,什么是地震,什么是地震构造,第一展区：地震知识普及区,什么是震级和烈度,影响烈度的因素,第二展区：地震成灾警示区,地震和地震灾害一样
2、吗?,地震作为一种自然现象，它本身并不等同于地震灾害。只有地震产生的地震波引起地面强烈振动,导致建筑物倒塌,造成人员伤亡和财产损失时,才会形成地震灾害。,2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级地震，震中位于汶川县映秀镇，地震烈度可能达到11度，严重破坏地区超过10万平方千米，倒塌房屋多，造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，直接经济损失达8451亿元。主震之后多余震，随后滑坡、泥石流、崩塌、堰塞湖等次生地质灾害更是时有发生。,案例分析,结合图文信息,说明汶川地震成灾严重的原因。,自然：1. 震级 2. 震中距 3. 震源深浅 4. 地质构造 5. 发生
3、时间 6. 次生灾害多,社会经济： 1.经济发达程度、 经济总量 2.人口密度 3. 建筑物抗震能力 4.防震能力、意识差,2001年11月14日，昆仑山发生8.1级强烈地震。震区还连续发生多次余震，致使青海主要震区部分房屋倒塌，青藏公路多处断裂，昆仑山出现一条大裂缝带, 但未发生人员伤亡。 说明昆仑山地震震级很高,但灾害损失却很小的原因。,思维转换,地理位置偏僻,人迹罕至，经济落后，建筑物少。,地震成灾严重的原因， 除了考虑自然因素外，更要考虑社会经济因素。,第三展区：地震防灾、避灾宣传区,宁可千日不震,不可一日不防,第三展区：地震防灾、避灾宣传区,汶川地震发生前，当地群众对于地震的警惕性较
4、低，没有了解地震来临时的应急避震和逃生方法。当地政府应急预案还停留在书面上，未能真正发挥出应有的作用。 震后汶川以及附近诸县城建筑几乎都化作废墟，特别是一些学校。中小学、幼儿园学生伤亡数量特别多。 地震发生后不到半个小时，从国家到地方各级政府、民间组织迅速行动起来，开展抗震救灾工作 2008年6月18日，中国国务院正式颁布汶川地震灾后恢复重建对口支援方案，从而加快灾区灾后恢复重建。 结合汶川地震实例，分别说出政府、社会、学校应该采取的防灾减灾措施。,面对地震,政府、社会 、学校 应该做什么?,第三展区：地震防灾、避灾宣传区,课前查询 课上展示,第一组 震前预知预防组 地震前兆知多少？ 第二组
5、震时科学避震组 地震来了,如何科学避震？ 第三组 震后自救互救组 如何自救与互救？ 第四组 震后心理干预组 心理创伤出现时怎么办？,面对地震,个人应该做什么?,宏观前兆,第一组 震 前 预 知 预 防 组,地 震 前 兆 知 多 少？,微观前兆 需要仪器才能观测出的微观异常变化。 如:地形变、地应力、地磁、地电、水化学等。,第二组 震 时 科 学 避 震 组 地 震 来 了, 如 何 科 学 避 震？,第二组 震 时 科 学 避 震 组 地 震 来 了, 如 何 科 学 避 震？,避震空间,避震姿势,蹲下或趴下, 尽量蜷曲身体, 降低身体重心,保护头颈 捂住口鼻,第三组 震 后 自 救 互 救
6、 组,救援时间黄金72小时,观视频总结震后自救与互救原则,地震发生后会引发一系列的次生灾害（二次灾害），往往会形成一条灾害链。,第四组 震 后 心 理 干 预 组,心理创伤出现时我们怎么办？,1. 普及心理健康知识,2. 做好心理疏导，稳定其情绪,3. 做好灾害教育,第四展区：地震体验、虚拟逃生区,从紧急反应能力、避震方式、 避震空间、避震姿势、逃生路线、 躲避障碍物等方面回答。,当你身临地震体验屋和虚拟逃生区体验地震真的来临时，你应该怎样应对呢？,思 维 导 图,课外地理实践社区宣传,请同学们把参观学习、体验所学到的知识制成防震避灾手抄报，到你所居住的社区进行义务宣传和讲解，提高广大居民防震避灾的意识和应对地震的技能。,
