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1、教学大纲 课程号：02430200 新课号： 课程名称：（含英文名）战后国际关系史 History of International Relations after the World War II 开课学期：秋 周学时：3 学分：3 先修课程：近代国际关系史、现代国际关系史,一、基本目的,本课程讲授自1945年以来国际关系的发展变化，既涉及国际关系史也涉及国际关系现状和国际关系理论。主要内容包括：冷战的起源、冷战时期的大国关系、冷战时期的重大国际事件、冷战的结束及其对国际关系的影响、冷战后发生的重大国际事件及各主要大国做出的重要外交战略调整等内容。,通过对战后国际关系中的重要问题及重大事件的
2、讲述与分析，提高学生对国际政治现实的认识和分析能力；注意培养学生的严谨、刻苦、认真的治学态度；通过教学的各个环节，注意对学生进行学习、研究方法的科学训练，提高学生独立思考问题的能力和文字与口头的表达能力。,内容提要及学时分配（共48学时） （根据课程实际进展情况可能做某些调整）,第一讲 冷战（4学时） 第一节：什么是冷战 第二节：冷战的起源 第三节：冷战的表现 第四节：对冷战的研究及评述,第二讲 冷战时期的大国关系 （美苏关系）（7学时）,第一节：美苏在处理战败国问题上的争夺 第二节：五、六十年代的美苏关系 第三节：七十年代的美苏关系 第四节：八十年代的美苏关系,第三讲 冷战中的危机处理 （2
3、学时）,第一节：柏林危机 第二节：古巴导弹危机,第四讲 冷战中的热战（5学时）,第一节：朝鲜战争 第二节：越南战争 第三节：中东战争 第四节：阿富汗战争,第五讲 冷战的结束及其原因 （4学时）,第一节：冷战的结束 第二节：冷战结束的标志及背景分析,第六讲 冷战结束对国际关系的影响（5学时）,第一节：两极体系的瓦解与世界的多极化 进程 第二节：各国建立国际新秩序的不同构想 第三节：冷战后国际关系中出现的新现 象、新问题,第七讲 冷战后国际关系中的 军事因素 （6学时）,第一节：军备控制谈判的进展 第二节：大国军事战略的调整 第三节：冷战后的热战（海湾战争、波黑 战争、科索沃战争、阿富汗反恐战 争
4、、伊拉克战争）,第八讲 冷战后全球性问题的发展 （4学时）,第一节：恐怖主义问题 第二节：环境问题 第三节：难民问题 第四节：发展问题,第九讲 冷战后的国际组织 （4学时）,第一节：冷战后联合国面临的问题和挑战 第二节：冷战后的区域性组织 案例：欧盟与欧洲的一体化进程 第三节：冷战后的次区域性组织 案例：东盟的发展与扩大,第十讲 冷战后的大国外交 （4学时）,第一节： 冷战后的美国外交 第二节： 冷战后的俄罗斯外交 第三节： 冷战后的中国外交 第四节： 冷战后的日本外交 考试：（3学时）,三、教学方式,讲授与讨论相结合，以讲授为主；采用多媒体教学，适当使用音像资料以增加学生对重大国际事件的感性
5、认识。,四、推荐教材和参考书,推荐教材： 方连庆、刘金质、王炳元：战后国际关系史（1945-2002）（上、下册），北京大学出版社2005年版。,主要参考书： 刘金质：冷战史（上、中、下册）， 世界知识出版社2003年版。 宫少朋、朱立群、周启朋主编：冷战后国际关 系，世界知识出版社1999年版。 王绳祖主编：国际关系史，第八、九、十 卷，世界知识出版社1995年版。 中国国际关系学会主编：国际关系史， 第十 一卷，世界知识出版社2004年版。 中国国际关系学会主编：国际关系史， 第十 二卷，世界知识出版社2006年版。,五、学生成绩评定方法,成绩评定分为三部分： 出勤与平时课堂表现：20% 期中考试或期中作业：20% 期末考试：60%,
