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1、中学汉语八年级上册第三单元汉语知识导学案8年 班 姓名： 日期：2015年 10 月 日课题：句子成分（定语、状语） 主备人：龙井五中 李美花 研备：八年级组 学习目标：1、进一步了解汉语中句子的六种成分。2、掌握并能正确辨析句子成分。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂 元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、形式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习与积累阅读教材101页的汉语知识内容，学习了解句子成分中的定语语和状语。 完成随堂笔记一A对学：（帮扶小对子）1检查导学案完成情况，用红笔互相
2、给出等级评定。2.对子间互相补充。（预时：4分钟）B.群学：组长主持，进一步完善随堂笔记内容，组员之间进行互问互答，进行组内交流。 （预时：6分钟）C.组内预展：组长带领组员，制定展示方案，做好展示前分工和演练。（预时10分钟）展示单元一： 句子成分我来讲要求：1.以教科书练习题为例句，讲解句子成分。2.充分展示小组的智慧，体现小组的特色和最高水平。展示单元二：句子成份你来划要求：1.展示前要说明选择的展示方案。2.注意与台下同学的互动。（预时：25分钟）随堂笔记一：1.句子的成分，包括 、 、 、 、 、 。2.定语是用在充当主语或宾语的 前面表示领属、性质、数量等的修饰成分。常作定语的有 _等。结构组词_是定语的标志之一。定语用 标示。3.状语是用在充当谓语的 _前面表示状态、程度、时间、处所等的修饰成分。常作状语的有_等。状语用_标示。随堂笔记二模仿教科书的例句自编5个句子并用符号标出定语和状语。 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）体验与升华1.完成教科书102页练习。2.模仿教科书的例句自编5个句子并用符号标出定语和状语。完成随堂笔记二当堂反馈（预时5分钟）（批改人： ）（分数： ）（5分）用符号标出下面各句的句子成分。1.他又向“古典新义”迈进了。 2.我觉得那一切简直是太美丽了。3.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面。
