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1、与时间赛跑教学目标：1.理解文章的主要内容，体会时间的意义。2.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 3.正确、流利，有感情地朗读课文。教学重难点：教学重点：引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一警句。教学难点：引导学生感受珍惜时间的意义。教学准备：自制课件教学过程一、课前谈话1、咱们班赛跑谁最快?2、大家都说你跑得最快。老师想请你跑回昨天，你行吗?为什么?指名说。(因为昨天已经过去，永远回不来了。)二、导入是啊，时间一去不复返。尽管我们跑不回昨天，但我们可以拥抱今天，把今天过得更充实，为明天夯实基础，迎接光辉、灿烂的未来。这节课，我们学习与时间赛跑这篇课文。板书课题，齐
2、读课题。三、新授(一)学习47自然段1、同学们，为了安抚我，爸爸是怎样说的呢?生 齐读第四段。师：爸爸说，所有时间里的事物，都永远不会回来了。请同学们认真默读课文，找一找课文中说到了哪些事物永远都不会回来了。(学生默读，标画，汇报)师：你们刚才找到了三句话，现在我们来概括一下，到底是什么事物永远都不会回来了呢?当时“我”明白爸爸说的话吗? 2、他就是带着这个谜，在这种可怕的不是滋味的心情当中生活着观察着体验着。你说，他的心情会怎么样?学生找句子研读：(1)品读“苦涩”有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。生谈体会。师：是呀，无情的岁月
3、带走了外婆的生命，终有一天也会带走我，我不由地感到害怕。你体会得很深刻。(2)除了“苦涩”，我的心情还会是-着急以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。A、这段话中哪些词语让你特别着急?(一寸一寸、沉进)师：是啊，太阳不等我们啊，看着它一寸一寸地沉进山头，我们怎能不着急呢!B、你还从这段话中品味出了什么滋味?(无奈)说说你的理解。师：时间它没有脚，却这样一天一天地走了，一去不复返，我们又能有什么办法呢!C、指导朗读带着自己的感受再去读读这段话。(自由读)能用朗读把你品味的滋味、体会到的感受表现出来吗?(
4、指名读)(评价：从你的朗读中我听到了你内心深处的着急。你的朗读让我感受到了你深深的无奈。)(3)悲伤我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。生谈感受。师：你真像一位诗人，正像诗里说得那样“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，可这归来的燕子或许已不是去年的燕子了。过渡：时光一旦过了，将不再回来。当我留心观察后对爸爸说的话有了进一步认识，并且心里感到着急和悲伤，于是突发奇想，要与时间赛跑。下面请同学们自己读读第8自然段，想想作者是如何和时间赛跑的，跑胜后的心情怎样，用笔画出表达作者感受的句子。3、慢慢地、细细地品味
5、第8段，思考：“我”是怎样和时间赛跑的?小组讨论，交流汇报A有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。我为什么能跑赢太阳?(下决心)指导朗读：你也来下决心说一说。除了决心大，还有什么原因使我跑赢了太阳?(狂奔)谁能给狂奔找个近义词?(飞奔)比较哪个词用得好，为什么?(狂奔是不顾一切地跑)师：是啊，我不顾一切地狂奔回来，终于跑赢了(生：太阳)，也就是跑赢了(生：时间)。多么令人高兴的事啊!你能用朗读表现出来吗?(指名读，齐读。)B、快乐你能说说他是怎么和时间赛跑的呢?以后我
6、常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。师：看来和时间赛跑真是其乐无穷，我请女孩子带着快乐的心情读读这几句话吧!如果你想和时间赛跑，你还能想出怎么样的游戏?4、学习9、10段后来的二十年，作者坚持和时间赛跑，也因此(生：受益无穷)。你知道“受益无穷”是什么意思吗?(收获很大)林清玄有什么收获呢?(出示)虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。这小小的几步，用途真的很大很大，你信吗?别急
7、，让我们一起来看看吧!出示林清玄资料(林清玄，台湾人，20岁开始散文创作。到现在写了多少篇文章，也许已没人数得清，他已出版了100多本书。80年代后期他每年平均出版2、3本以上的新书，是台湾地区作家中写书、出书最多的一位，也是获得各类文学奖项最多的一位。)现在你信了吧?我相信你再读这几句话，一定会有更深的体会。自由读，指名读，齐读。四、情感升华1、小结：与时间赛跑就像一杯绿茶，它先苦后甜，让人回味无穷，它不但让我们体会到了时间的珍贵，更让我们知道珍惜时间的好处。2、莎士比亚说：“抛弃时间的人,时间也会抛弃他。”此时此刻，你想到了些什么?(生说关于时间的名言)3、如果让你从课文中选一句劝诫别人的
8、话，你会选哪一句?“假若你一直和时间赛跑，你就一定能成功。”请你换两个字再对自己说一遍。(师：我相信你肯定能做到。)谁也来给自己鼓鼓劲?你们想试试看吗?全体起立，让我们大声地对自己说：“假若我一直和时间赛跑，我就可以成功!”板书设计：和太阳赛跑和西北风比赛 与时间赛跑 受益无穷和作业赛跑 所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能，回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。师：太阳一寸一寸地沉进了山头（生读完第六、七小节改编成的诗歌）师
9、：读着读着，我们仿佛把课文读成了一首诗，这首诗的题目就叫时间；读着读着你也许想起了，身边的很多事物也永远不会回来了。请同学们拿出作业纸，看到第二题：仿照6、7段的写法，写几句话。写一写在你眼里哪些事物跟 昨天不一样了。（生在淡淡的背景音乐中书写，师巡视）师：请一些同学来读读自己的诗句。生：夕阳落山了，我看到天边挂起了晚霞，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有夕阳，但永远也没有今天的夕阳了。生：我走在回家的路上，我就知道，明天走过这条路线的也许是老师而不是同学了；每天我都会观察我家的花，昨天刚刚长叶，可能今天就是一朵美丽的花，明天就会干枯了。师：是呀，花无重开日。生：我每天在教室里上课，只要下课
10、铃响，就知道这节课结束了，虽然明天还有这个时间段的课，但永远不会有今天的课了。师：包括今天我们的课永远也不会回来了，我再也不可能给你们上和时间赛了。生：我每天经过小溪边，溪流慢慢地流走，我就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的溪水，但今天的溪水再也不会从这里流过了。师：是啊，人永远不可能踏进同一条溪流！生：昨天在溪水中欢畅地游过一条小鱼，今天，也照样有小鱼游过。但是，在溪水中游过的也许不是昨天的小鱼，而是一条老鱼了。（笑）生：昨天，玉树还是一座美丽的天堂，但今天，刹那间变成了看不到边的废墟了。师：也许玉树可以重建，但很多人再也回不来了！（长时间沉默）（四）师：同学们，这就是时间！从昨天走到今
11、天，又从今天走到明天，最终把一切都给带走了。但是林清玄和我们一样，并不是一味地在时间面前忧伤、悲哀、着急，他选择了和时间赛跑。请同学默读文章剩下来的部分，拿起笔，你从哪些地方读懂了林清玄一直和时间赛跑？（生默读，师巡视）师：你从哪里读懂了林清玄一直和时间赛跑？把自己的发现与大家分享。生：有时一个暑假的作业，我十天就做完了。师：还有吗？生：以后我常做这样的游戏。师：常常，也就是一直和时间赛跑。生：那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做，每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。我从“常把”和“每一次”看出他一直和时间在赛跑。师：是你提出“为什么常把哥哥五年级的作业拿来做”这个问题吗？你现在
12、谈谈你的理解。生：他不想让时间白白溜走，想超前学习，提前赶上哥哥的进度，这也是与时间赛跑的一种行为。师：对啊，和时间赛跑，就是今天做好每件事，还可以提前做明天的事。还从哪个地方读出了一直在和时间赛跑？读书要细心，可以从第九段中找一找。生：后来的二十年里，我受益无穷。师：特别从哪个词语看出？生：后来的二十年里一直和时间赛跑师：正因为一直和时间赛跑，所以受益无穷，也就是收到了很多的益处。师：读一读倒数第二段吧生：“虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。”这句话我想借助一段资料帮助大家理解。林清玄，台湾高雄人，一九五三年
13、生。10岁：立志做一名作家；17岁：发表第一篇作品；30岁：获遍台湾重要文学奖；57岁：写出了100多本著作；生命在继续，写作也在继续（演示文稿伴随音乐，展示林清玄不同时期的作品封面，滚动播放）师：现在，你一定明白了，“为什么那几步很小很小，但用途却很大很大”了吗？（请刚才提问的孩子回答）生：如果和时间赛跑的话，看起来，每天只是多做了几件事，但是日积月累，就很了不起了。就像林清玄，40年时间，写出了100多部作品。这就是“用途很大很大”。师：这样一位了不起的作家大家想见他吗？生：想！师：老师在2008年时在绍兴见过林清玄，还请他签过名。那次会上，他走上讲台，（屏幕打出林清玄的头像秃顶，未老先衰的样子，孩子们都笑了）底下很多老师那天都像大家一样哗然失笑，林清玄很坦然地说，我知道你们看了我的样子一定会笑，你们一定在想：林清玄怎么可以长成这样？（笑）然后他又摸摸自己的额头说，如果你们也像我一样，不到40年的时间，写了100多本书，也许你们这里比我更荒芜。台下又一阵哄然大笑。师：同学们，你现在再来读读这句话，关于时间，关于生命，一定有了更深的理解，拿起笔，翻到作业纸，把你的想法和林清玄伯伯倾诉吧屏显；林清玄伯伯；_您的读者；生：林清玄伯伯，您让我深深地理解了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、
