《2011高考物理第一轮复习-第12单元物理-课标人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011高考物理第一轮复习-第12单元物理-课标人教（115页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版,目 录,第49讲 分子动理论 用油膜法估测分子的大小 第50讲 固体、液体、气体的性质 第51讲 热力学定律及能量守恒,第十二单元 热学(选修3-3),人教版,第十二单元 热学(选修3-3),第十二单元 知识框架,第十二单元 知识框架,第十二单元 考纲展示,第十二单元 考纲展示,第十二单元 考纲展示,第十二单元 考纲展示,第十二单元 考纲展示,第十二单元 考纲展示,第十二单元 考纲展示,第十二单元 复习策略,本单元内容为新课标地区的选考内容，高考对本单元内容的考查特点是以气体性质为主，兼顾分子动理论等内容.复习重点是气体实验定律、状态方程、气体状态变化相关图象及热力学定律.高考命题具有
2、以下特点： 1. 注重方法考查：计算分子大小和分子间距时构建“球体模型”和“正方体模型”，单分子油膜法测分子直径用到“估算法”，研究两类永动机用到“假设法”，研究气体分子运动的特点用到“统计法”，求解气体的压强用到“平衡法”等.,第十二单元 复习策略,2. 注重知识应用：热学知识在实际中有重要的应用，各种热机和制冷设备的研制，化工、冶金、气象的研究，都离不开热学知识，也是高考的热点. 建议复习时重点突破以下重点或难点： 1. 加强对概念、规律的理解：如布朗运动、分子动能、分子势能、物体内能、热传递、分子力等概念；分子力的特点、分子力随分子间距离的变化关系、分子势能随分子间距离的变化关系、分子动
3、能与温度的关系、热力学第一、二定律及三个气体实验定律等基本定律.,第十二单元 复习策略,2. 建立宏观量与微观量的关系：对一个物体而言，其分子动能与物体的温度相对应，其分子势能与物体的体积相对应；物体的内能与物体的温度、体积、物质的量相对应；物体内能的改变同做功和热传递相对应.,1. 在复习本单元时要注意以下几点： （1）抓住两条主线：一是着眼于物质的微观结构，用分子动理论的观点来解释与揭示热现象的本质；二是从能的角度并结合宏观观测和实验事实研究热现象及其规律，寻求热学参量间的关系及热、功转换的关系. （2）重视基本理论：如用油膜法估测分子的大小、分子力与分子间距离的关系、分子动能与温度的关系
4、、分子势能与分子间距离的关系、热力学第一定律、热力学第二定律等.另外，也要重视微观量的计算、能量守恒定律的应用等.,第十二单元 使用建议,（3）降低难度要求：热学部分是课标高考选考内容之一，高考对热学部分要求比较低，相关题目难度不大，复习重点应放在用分子动理论解释压强、微观量与宏观量的关系及估算、热力学定律及气体实验定律等知识点上，对固体、液体的性质要掌握最基本的知识. 2. 课时安排：本单元建议安排7课时：第49讲、第50讲、第51讲各2课时，单元训练1课时.,第十二单元 使用建议,第49讲 分子动理论 用油膜法估测分子的大小,第49讲 分子动理论 用油膜法估测分子的大小,第49讲 编读互动
5、,第49讲 编读互动,第49讲 考点整合,第49讲 考点整合,第49讲 考点整合,第49讲 考点整合,第49讲 考点整合,2. 实验原理 油酸（分子式为C17H33COOH）的一个分子可以看成由两部分组成，一部分是C17H33，另一部分是COOH.COOH对水有很强的亲和力.当把一滴用酒精稀释过的油酸滴在水面上时，油酸就在水面上散开，其中的酒精溶于水，并很快挥发，在水面上形成一层纯油酸薄膜.其中C17H33部分冒出水面，而COOH部分留在水中，油酸分子直立在水面上，形成一个单分子层油膜.如果把分子看成球形，单分子油膜的厚度就可以认为等于油酸分子的直径，图49-3是单分子油膜侧面的示意图.,第4
6、9讲 考点整合,测出油酸液滴的体积V，再测出油膜的面积S，就可以估算出油酸分子的直径. 3. 实验步骤 （1）往边长为3040 cm的浅盘里倒入约2 cm深的水，然后将痱子粉或石膏粉均匀地撒在水面上.,第49讲 考点整合,（2）用注射器或滴管将事先配制好的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中，记下量筒内增加1 mL时的滴数. （3）用注射器或滴管将事先配制好的油酸酒精溶液在水面上滴上一滴，油酸就在水面上散开，其中的酒精溶于水中，并很快挥发，在水面上形成一层纯油酸薄膜. （4）待油酸薄膜的形状稳定后，将事先准备好的有机玻璃板放在浅盘上，然后将油酸薄膜的形状用彩笔画在玻璃板上. （5）将画有油酸薄膜轮
7、廓的玻璃板放在坐标纸上，算出油酸薄膜的面积S.,第49讲 考点整合,（6）根据配制的油酸酒精溶液的浓度，算出一滴溶液中纯油酸的体积V. （7）根据一滴油酸的体积V和薄膜的面积S，即可算出油酸薄膜的厚度，即油酸分子的大小. 4. 注意事项 （1）在水面上撒石膏粉时，注意不要触动浅盘中的水. （2）在有机玻璃板上描绘油酸薄膜轮廓时动作轻而迅速，视线要始终与玻璃垂直.,第49讲 难点突破,第49讲 难点突破,第49讲 难点突破,第49讲 难点突破,第49讲 要点探究,第49讲 要点探究,第49讲 要点探究,第49讲 要点探究,第49讲 要点探究,第49讲 要点探究,第49讲 要点探究,第49讲 要点
8、探究,第49讲 要点探究,第49讲 要点探究,第49讲 要点探究,第49讲 要点探究,第49讲 要点探究,第49讲 要点探究,第50讲 固体、液体、气体的性质,第50讲 固体、液体、气体的性质,第50讲 编读互动,第50讲 编读互动,第50讲 考点整合,第50讲 考点整合,第50讲 考点整合,第50讲 考点整合,第50讲 考点整合,第50讲 考点整合,第50讲 考点整合,第50讲 考点整合,第50讲 难点突破,第50讲 难点突破,第50讲 难点突破,第50讲 难点突破,第50讲 难点突破,第50讲 难点突破,第50讲 难点突破,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50
9、讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第50讲 要点探究,第51讲 热力学定律及能量守恒,第51讲 热力学定律及能量守恒,第51讲 编读互动,第51讲 编读互动,第51讲 考点整合,第51讲 考点整合,第51讲 考点整合,第51讲 难点突破,第51讲 难点突破,第51讲 难点突破,第51讲 难点突破,第51讲 难点突破,第51讲 难点突破,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,第51讲 要点探究,
