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1、小草青青活动目标：1、 能用身体动作表现小草的生长状态，并尝试用棉签从下向上提画表现小草。2、 能在游戏情境中体验创作的乐趣。活动准备：1、 经验准备：有用棉签作画的经验，观察过小草。2、 材料准备：各色水粉颜料、调色盘、棉签、画有小兔的画纸。3、 教师自备作品（小兔吃草）。活动重点：1、 能大胆使用棉签由下往上画线条表现小草。2、 能使用正确的绘画方法，画画的姿势要正确。活动过程：1、 教师出示自备作品呢“小兔吃草”，激发幼儿的兴趣。（1） 教师：“美丽的花园里有只可爱的小兔正在吃草，小草快吃完了，该怎么办呢？小朋友快想想办法吧！”（2） 教师：“对了，我们一起来帮它多画些青草，让小兔吃个饱
2、，好吗？”2、 师生共同讨论，教师讲解。（1） 教师：“小兔小兔别着急，我们给你送草来了，青青小草真新鲜， 4请你快来尝一尝。”（2） 教师演示并小结：“用棉签蘸绿色颜料，在纸上从下往上一提，再一提，小青草就越画越多了。”（3） 请幼儿进行书空练习，教师鼓励幼儿边画边念儿歌：“小青草，一根一根往上长，快快长，有的直来有的弯，小兔小兔快来吃！”3、 幼儿创作“小青草”，教师指导。（1） 教师：“小兔吃到老师送给她它的青草很高兴，可是你们看看自己的桌上，还有很多小兔没有吃到青草呢，请小朋友们也用棉签画出校青草送给小兔吧。”（2） 幼儿练习画青草，边画边念：“小青草，一根一根往上长，快快长，有的直来有的弯，小兔小兔快来吃！”（3） 教师提醒幼儿：“棉签蘸了颜料后要在调色盘上掭一掭，尽量不要让颜色滴在纸上，看谁的小草又直又密，一根小草的中间不能断开。？4、 欣赏与评价。教师：“你们的小兔都吃到你们送给它们的青草了吗？看看谁画的青草小兔最爱吃？” 5
